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大班绘本《一园青菜成了精》教学设计

来源:划驼旅游
大班绘本《一园青菜成了精》教

学设计

《一园青菜成了精》教学设计 绘本简介

同是那一片绿葱葱的莱园子,天亮后,你可发现了莱精们疏漏的小小破绽? 活动目标

1、在快乐阅读中感受作品的诙谐幽默,激发对传统文学的兴趣。

2、学习仔细观察、根据画面进行想象与猜测,并大胆在集体面前表述。 活动准备

1、绘本《一园青菜成了精》 2、电子绘本

3、音频《一园青菜成了精》 4、若干图片,蔬菜字卡,圆舞板 5、适合的背景音乐 活动过程

1、导入活动(准备蔬菜字卡)

在城门外的东边,有位老爷爷种了一园子绿葱葱的蔬菜,一天,老爷爷有事离开了菜园子,菜园子就没人看管了,我们一起看看他种了哪些蔬菜?

(教师逐一请幼儿认识蔬菜,并标上字卡)这么多的蔬菜一起,就像一个王国,猜猜谁会是国王,皇后娘娘?为什么?谁有不同的意见?王国的邻居是谁?他下面也是一种蔬菜,是谁?

2、欣赏——感受故事情境,表达——分享阅读感受

王国里的蔬菜们茁壮地成长着,就是没了老爷爷的看管,会发生什么事情呢?原来最近几天没人问,他们个个成了精,你知道精是什么意思?(这里精的意思是蔬菜们就像人或者神仙一样,变得很有本领。)

成了精的蔬菜们变得神通广大,他们有了自己真正的大王和娘娘,绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘,你们说谁是大王,谁是娘娘?你们看出来了吗?(红头萝卜坐着轿子成娘娘,绿头萝卜威风凌凌、神气活现,俨然一副大王样)那其他的蔬菜在王国里扮演谁,他们在干什么?你仔细瞧瞧,会发现很多秘密。(豆荚们都是小兵小将抬着娘娘,前面的大白菜是大王的护卫,红萝卜组成了王国的乐队,敲锣打鼓吹着喇叭,大蒜韭菜是王国的舞蹈家,跳起了优美的舞蹈,土豆们组成了土豆兵,胡萝卜是神气的大将军,小豆芽们则是王国的臣民。) 你觉得离开了老爷爷看管的菜精们过得怎么样?(滋润 快活 舒服 逍遥)

虽然植物精没有得到爷爷的照顾,但是大家的生活都很滋润,过不了多久他们无忧无虑的日子就要被打破了。看,谁来了?

(藕的图片,鼓声起)隔壁的莲藕着急了,发出了战书要向萝卜王国挑战,你们看走在最前面的就是神气的藕大王,他是怎么走的?作为观战者的我们一起精神抖擞地学一下。打仗得有自己的,看看哪些蔬菜成了他的将军和小兵,他的动作是怎样的?

这么重要的事情发生后,是谁接受挑战来告诉这个消息的?他会说什么,会做什么?来,我们也给国王送个信。国王害怕吗?国王命令谁去打仗?您说什么?你说你派谁去打仗?将军手里拿着什么?

一场大战就要开演了,你觉得哪一方会赢?我们也来演习一下战争,同意萝卜王国的一方站在红线这边,藕大王的一方站红线那边。你为什么觉得萝卜王国(藕大王王国)会赢?他们的是怎样的?有什么先进的武器?(看萝卜王国的,前面是小葱银王队,接着是举着旗的豆荚小兵,紧跟着的是萝卜军,胡萝卜挂帅指挥,土豆兵们组成了滚滚军、铁蛋蛋队,后面是数不清的兵。)老师明白,你们支持萝卜大王,你们支持藕大王,让我们成为他们的一员,沙场叫阵吧!(鼓声,三声停,“立正,稍息”)

谁输谁赢,你们说了不算,老师说了也不算,我们一起看看战争的真实场面吧,小葱端起银杆,一个劲儿……打得凉粉站兢兢。你最喜欢这里的哪个打仗场面,觉得哪个最有趣?(歪嘴葫芦喷出的葫芦籽成了子弹)这下你觉得哪一方会赢? 你看出来是谁赢了?结局如何,请看:藕王一看抵不过,一头钻进烂泥坑。谁赢了?

战争结束了,萝卜王国赢了,萝卜王国跟你们也很开心,接着干嘛呢?(可能会喝酒庆祝等)

出了大门往东,一片绿色的菜园是绿色的。请仔细看看。蔬菜怎么了?(蔬菜熟了)

这时,爷爷回来看了看。他的表情和心情是怎样的?(惊讶) 3、拓展——呈现作品主题 教师通过童谣完整讲述。

老师讲故事时语言有什么特点?这是一首童谣,以歌谣的形式呈现,读起来特别朗朗上口。是你奶奶的奶奶,奶奶的奶奶传下来的,只存在于中国。这本绘本是国内一位大叔根据这首优美的童谣画的。

让我们跟着节奏读一遍,再次感受童谣的精彩! 活动延伸

请小朋友们回家收集吃蔬菜的好处。

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