大班绘本《一园青菜成了精》教学设计

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《一园青菜成了精》教学设计 绘本简介

同是那一片绿葱葱的莱园子，天亮后，你可发现了莱精们疏漏的小小破绽？ 活动目标

1、在快乐阅读中感受作品的诙谐幽默，激发对传统文学的兴趣。

2、学习仔细观察、根据画面进行想象与猜测，并大胆在集体面前表述。 活动准备

1、绘本《一园青菜成了精》 2、电子绘本

3、音频《一园青菜成了精》 4、若干图片，蔬菜字卡，圆舞板 5、适合的背景音乐 活动过程

1、导入活动(准备蔬菜字卡)

在城门外的东边，有位老爷爷种了一园子绿葱葱的蔬菜，一天，老爷爷有事离开了菜园子，菜园子就没人看管了，我们一起看看他种了哪些蔬菜？

（教师逐一请幼儿认识蔬菜，并标上字卡）这么多的蔬菜一起，就像一个王国，猜猜谁会是国王，皇后娘娘？为什么？谁有不同的意见？王国的邻居是谁？他下面也是一种蔬菜，是谁？

2、欣赏——感受故事情境，表达——分享阅读感受

王国里的蔬菜们茁壮地成长着，就是没了老爷爷的看管，会发生什么事情呢？原来最近几天没人问，他们个个成了精，你知道精是什么意思？(这里精的意思是蔬菜们就像人或者神仙一样，变得很有本领。)

成了精的蔬菜们变得神通广大，他们有了自己真正的大王和娘娘，绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘，你们说谁是大王，谁是娘娘？你们看出来了吗？（红头萝卜坐着轿子成娘娘，绿头萝卜威风凌凌、神气活现，俨然一副大王样）那其他的蔬菜在王国里扮演谁，他们在干什么？你仔细瞧瞧，会发现很多秘密。（豆荚们都是小兵小将抬着娘娘，前面的大白菜是大王的护卫，红萝卜组成了王国的乐队，敲锣打鼓吹着喇叭，大蒜韭菜是王国的舞蹈家，跳起了优美的舞蹈，土豆们组成了土豆兵，胡萝卜是神气的大将军，小豆芽们则是王国的臣民。） 你觉得离开了老爷爷看管的菜精们过得怎么样？（滋润 快活 舒服 逍遥）

虽然植物精没有得到爷爷的照顾，但是大家的生活都很滋润，过不了多久他们无忧无虑的日子就要被打破了。看，谁来了？

（藕的图片，鼓声起）隔壁的莲藕着急了，发出了战书要向萝卜王国挑战，你们看走在最前面的就是神气的藕大王，他是怎么走的？作为观战者的我们一起精神抖擞地学一下。打仗得有自己的，看看哪些蔬菜成了他的将军和小兵，他的动作是怎样的？

这么重要的事情发生后，是谁接受挑战来告诉这个消息的？他会说什么，会做什么？来，我们也给国王送个信。国王害怕吗？国王命令谁去打仗？您说什么？你说你派谁去打仗？将军手里拿着什么？

一场大战就要开演了，你觉得哪一方会赢？我们也来演习一下战争，同意萝卜王国的一方站在红线这边，藕大王的一方站红线那边。你为什么觉得萝卜王国（藕大王王国）会赢？他们的是怎样的？有什么先进的武器？（看萝卜王国的，前面是小葱银王队，接着是举着旗的豆荚小兵，紧跟着的是萝卜军，胡萝卜挂帅指挥，土豆兵们组成了滚滚军、铁蛋蛋队，后面是数不清的兵。）老师明白，你们支持萝卜大王，你们支持藕大王，让我们成为他们的一员，沙场叫阵吧！（鼓声，三声停，“立正，稍息”）

谁输谁赢，你们说了不算，老师说了也不算，我们一起看看战争的真实场面吧，小葱端起银杆，一个劲儿……打得凉粉站兢兢。你最喜欢这里的哪个打仗场面，觉得哪个最有趣？（歪嘴葫芦喷出的葫芦籽成了子弹）这下你觉得哪一方会赢？ 你看出来是谁赢了？结局如何，请看：藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。谁赢了？

战争结束了，萝卜王国赢了，萝卜王国跟你们也很开心，接着干嘛呢？（可能会喝酒庆祝等）

出了大门往东，一片绿色的菜园是绿色的。请仔细看看。蔬菜怎么了？(蔬菜熟了)

这时，爷爷回来看了看。他的表情和心情是怎样的？(惊讶) 3、拓展——呈现作品主题 教师通过童谣完整讲述。

老师讲故事时语言有什么特点？这是一首童谣，以歌谣的形式呈现，读起来特别朗朗上口。是你奶奶的奶奶，奶奶的奶奶传下来的，只存在于中国。这本绘本是国内一位大叔根据这首优美的童谣画的。

让我们跟着节奏读一遍，再次感受童谣的精彩！ 活动延伸

请小朋友们回家收集吃蔬菜的好处。