部编版小学三年级上册语文期末阅读专项试题(含答案)

一、按原文填空。

1.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色 ，红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。金黄色是 ，看，田野像 。

2.当他翻动树叶，树叶便像 ，唱出 的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首 ，那声音 ，令人感受到大自然的威力。 3.群儿 ，一儿登瓮，足跌 。众皆 ，光 击瓮 ，水迸， 。 二、根据课文内容填空。

1.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”是指 。 2.《灰雀》中的小男孩是一个 的孩子。 3.《去年的树》中的鸟儿为了找到树，分别问了 、 和 ，最后发现树变成了 。

4.《金色的草地》中，草地早晨、中午、晚上的颜色分别是 、 、 。

5.《海滨小城》一文是围绕 和 来写的。

6.《大自然的声音》中，风是大自然的 ，水是大自然的 ，动物是大自然的 。 三、课内阅读。

（一）富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.“五光十色”是一个含有数字的成语，你能再写几个这样的成语吗？ 2.西沙群岛总的特点是 、 。 3.用“ ”画出第二段的中心句。 4.从文中找出表示颜色的词，写下来。

5.为什么西沙群岛一带的海水会五光十色，瑰丽无比？

（二）美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还

到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

1.作者主要写了 、 、 这几种动物是怎样过冬的，字里行间流露出作者 之情。

2.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把松鼠写得 。 3.选文描写了小兴安岭 季的景色，最能体现这个季节特点的词语是 、 。

（三）掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 1.片段中写了同学们给英子的掌声，第一次是在 ，这掌声中包含着同学们的（ ）与（ ）；第二次掌声是在 ，这掌声里除了（ ）还有（ ）。（选择合适的答案填在括号里，填序号） A.鼓励 B.赞扬 C.羡慕 D.信任

2.读画横线的句子，这是对英子动作与神态的描写，从中你体会到英子的心情是（ ） A.害怕、紧张 B.害羞、自卑

C.紧张、自卑、痛苦 D.害怕、痛苦

3.英子虽然腿有残疾，但是她也有自己的优点，请你从片段中找出相关句子并抄写下来。 4.“从那以后，英子就像变了一个人似的”中“从那以后”指的是从 ，英子发生了什么变化呢？（在文中用“ ”画出来）

参

专题四 课内精华

一、1.五彩缤纷 给了银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 给了枫树 一枚枚邮票 秋天的凉爽 给田野的 金色的海洋

2.歌手一样 各种不同 树叶 声音 季节 音乐 轻轻柔柔的 温柔 激动起来 雄伟的乐曲 充满力量

3.戏于庭 没水中 弃去 持石 破之 儿得活 二、1.法国梧桐树的落叶 2.诚实

3.树根 大门 小姑娘 灯火 4.绿色 金色 绿色 5.美丽 整洁

6.音乐家 音乐家 歌手 三、（一）1.四面八方 五湖四海 七上八下 2.风景优美 物产丰富

3.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 4.五光十色 深蓝 淡青 浅绿 杏黄

5.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （二）1.紫貂 黑熊 松鼠 对小兴安岭的喜爱和赞美 2.拟人 自由自在、招人喜爱 3.冬 雪花 西北风

（三）1.英子在讲台上站定的那一刻 A D 英子讲完故事后 A B 2.C

3.她的普通话说得很好，声音也十分动听。

4.同学们送给英子掌声后 英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

专项阅读

一、专项阅读。（留心观察周围的事物）

①绣眼体形很小，通体披着翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，“绣眼”之名便由此而得。②绣眼是江南的鸣鸟，据说无法人工哺育，一般都是被人从野地捕来笼养。③它的动作极其敏捷，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。④它的叫声并不大，却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

（选自《绣眼与芙蓉》，有删改）

1.请按选文的内容填一填。

的羽毛 的胸脯 的小嘴 的眼睛

2.选文①②③④句分别是从哪个方面来描写“绣眼”的？请连一连。 ①句 动作特点 ②句 叫声特点 ③句 外形特点 ④句 生活习性

3.“绣眼”在外形、动作、叫声等方面各有什么特点？请选一选。（填序号） ①外形： ②动作： ③叫声： A.妙不可言。 B.极其敏捷。 C.美丽秀气。

二、专项阅读。（借助关键句理解一段话的意思）

水孩子汤姆游向大海

汤姆是一个勇敢坚毅的孩子，就像是一条英勇无畏、志向远大的英国哈巴狗。他从来就不知道失败是什么。他坚持向前游，终于有一天，他透过雾远远地望见水面上有一个红色的浮标。他惊奇地发现水流竟然转了个方向，向陆地涌去。当然这是潮水的缘故，可汤姆不知道什么是潮水。他只是感觉到，他周围的淡水在一分钟之内忽然变成了咸水。潮水拍打着汤姆，可汤姆一点儿也不怕。有一次，他遇到一头巨大的海豹，它浑身乌黑发亮。汤姆一点儿也不害怕，而是说：“你好，先生。大海多么美丽啊！”

（选自《水孩子》，有删改）

1.这段话是围绕哪句话来写的？画上“ ”。

2.下列哪些事例能体现出水孩子汤姆勇敢坚毅？请打上“√”。

(1)汤姆不知道失败是什么，坚持向前游。 ( )

(2)汤姆不怕潮水的拍打。 ( ) (3)遇到巨大的海豹，汤姆也不害怕。 ( ) (4)汤姆找到了另一个水孩子，他有了同伴。 ( ) 三、专项阅读。（预测故事情节）

狮子和木匠

狮子被众兽拥为大王，有点得意忘形，他高傲地说：“我是狮子大王，谁也不怕！” 小野兽们不时地提醒狮子：“大王，人又聪明又狡猾，你可千万要小心呀！”狮子大王只是撇撇嘴，很不以为意。

一天，狮子在路上遇到一个木匠，见他头上顶着八块木板，狮子上前问道：“你到哪里去？”木匠回答：“我去给豹子造一间小木房，我们早就约好了。”

狮子一听，心里十分嫉妒豹子，立刻要求木匠先给他造间小木房。木匠装作无可奈何的样子，答应了狮子，开始给他造小房子。木匠比着狮子的身体，又是锯，又是钉，很快就把小房子造好了。

1.运用学过的方法理解下列词语的意思。

(1)得意忘形： (2)无可奈何： 2.结合上文，猜猜故事的结局，写在文中的横线上。

参 专项阅读

一、1.翠绿 嫩黄 红色 黑色

2.②句生活习性 ③句动作特点 ④句叫声特点 3.①C ②B ③A

二、1.第一句 2.(1)√ (2)√ (3)√ 三、1.(1)因心意得到满足而高兴得失去了常态。 (2)没有办法；没有办法可想。

名著阅读

一、读《绿野仙踪》的梗概，完成练习。

一阵猛烈的龙卷风把多萝茜(ｘī)、小狗和房子吹落到美丽的奥兹国。房子落下时，压死了东方坏女巫。为此，当地的人非常感激多萝茜。为了找到回家的路，多萝茜在北方女巫的指引下，出发去寻找伟大的魔法师奥兹帮忙。路上，她结识了无脑的稻草人、无心铁皮人和没有胆量的狮子。

途经一大片罂(ｙīｎɡ)粟花田时，多萝茜和狮子被浓烈的花香熏得昏昏欲睡。铁皮人、稻草人和成千上万只田鼠一起努力，才把他们抬出了罂粟花田。而西方坏女巫也不放过制造麻烦的机会。她转动金帽子，召唤出一群长着翅膀的猴子，把多萝茜抓回城堡。多萝茜气坏了，拎起一桶水朝坏女巫泼去。坏女巫越缩 越小，最终化掉了……

经历千难万险，多萝茜和伙伴们终于实现了各自的愿望。稻草人有了头脑，铁皮人有了心脏，狮子拥有了胆量，而可爱的多萝茜，一眨眼，就飞回了家乡。

1.《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆写的童话故事。故事记叙了主人公 在寻找回家的路的过程中，和 、 、 一起不屈不挠地同恶魔斗争，

克服了一个又一个困难的故事。

2.经历千难万险，多萝茜和伙伴们终于实现了各自的愿望。他们的愿望分别是什么？ 多萝茜： 稻草人： 铁皮人： 狮子： 二、读《绿野仙踪》片段，完成练习。

多萝茜呆呆地看着稻草人那张画出来的奇怪的脸，突然看见稻草人的一只眼睛居然对着她慢慢地眨了一下。多萝茜吃了一惊，简直不敢相信自己的眼睛，还以为自己眼花了。在家乡的时候，她可从来没见过稻草人还会眨眼睛。但是过了一会儿，那个稻草人又对她点了点头，表示友好。多萝茜再也坐不住了，她立刻从栅栏上爬了下来。 “你好呀。”稻草人很有礼貌地说，他的嗓子有些沙哑。 “你还会说话？”多萝茜更惊讶了。

“当然了，我当然会说话，你还好吗？”稻草人继续用他那沙哑的嗓音说。 “我很好，谢谢。”多萝茜也非常礼貌地回答，并问道：“你好吗？”

“我可觉得不大好，你看我天天站在这儿赶乌鸦，别的什么事都不能干，真无聊。”稻草人无奈她笑了笑。

“难道你不能走下来吗？”多萝茜问。

“不能，因为这根竹竿插在我的背上，如果你能把我从这根竹竿上拔下来，我就能下来了。”

多萝茜伸出双臂，轻轻地把稻草人从竹竿上拔了下来——因为稻草人的身体是稻草做的，所以很轻。

“谢谢你，现在我好像成了一个全新的人了。”稻草人落到地上后说。

听着一个稻草人朝自己说话，还一边恭恭敬敬地鞠着躬，然后和自己肩并肩走在一起，多萝茜怎么能不觉得非常奇怪呢？

1.多萝茜发现稻草人和家乡的稻草人有什么不同？在正确答案后打上“√”。

①会眨眼睛。 ( ) ②对她点头，表示友好。 ( ) ③看着鸟儿，不让鸟儿偷吃稻谷。 ( ) ④会说话，很有礼貌。 ( ) ⑤会恭恭敬敬地鞠躬。 ( ) ⑥和她肩并肩地走在一起。 ( ) ⑦身体是稻草做的，很轻。 ( ) 2.多萝茜是怎样救下稻草人的？

三、读绘本封面示意图，完成练习。

1.绘本的是《 》。 2.绘本的作者是 国的 。 3.从封面示意图中，你能猜测出绘本写的是什么吗？

四、读下面的小古文，完成练习。

劝学（节选） 《荀子》

君子日：学不可以已。青，取之于蓝①，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。 [注]①取之于蓝：从蓝草中取得。②青于蓝：比蓝草颜色更深。 1.“学不可以已”中“已”的意思是 ( ) A.已经。 B.停止。 2.根据你的理解填空。

君子说：学习是不可以( )的。青是从蓝草中取得的，反而比蓝草颜色更( )冰是由( )凝结成的，反而比水更( )。

；

参

名著阅读

一、1.多萝茜 稻草人 铁皮人 狮子 2.回到家乡 有头脑 有心脏 拥有胆量 二、1.①√ ②√ ④√ ⑤√ ⑥√

2.多萝茜伸出双臂，轻轻地把稻草人从竹竿上拔了下来。 三、1.灰袍奶奶和草莓盗贼 2.美 莫莉·班 四、1.B 2.停止 深 水 寒