幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变

幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变

幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈 活动目标：

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神 活动准备：

1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪 活动过程：

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。

师：今天老师带来了什么？（一个圈圈）

这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗）

那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述

师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友）

听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！ ( 学优网 )

师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述

三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事 师： 现在我要请你们每人

找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。 四、 教师简单小结

请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。 幼儿园中班美术教案：有意思的豆豆 活动目标

学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣 能用点状材料豆豆装饰画面

能大胆创作，并能运用豆豆艺术品开展相关的活动 重点难点

重点：学习用豆豆装饰作画，激发对利用自然物制作的兴趣 难点：大胆想象，制作出与众不同的作品 活动准备

经验准备：会画简单的装饰画

物质准备：各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等 活动过程

活动一 美丽的小相框

一、谈话引题

这些美丽的相框是用什么东西制作的?介绍制作材料。 二、讲解示范

1．用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。 2．用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。

3．将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。 三、幼儿操作

1．幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变。 2．提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。 ( 学优网 ) 3．不要模仿同伴的创作，展开想象，制作出与他人不同的作品。 四、作品展示

在美术角中展示，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。 活动二 奇妙的豆豆

一#from 幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变来自学优网 三、幼儿操作

1．自由选择区域进行活动。

第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。 第二组豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。

第三组小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。 第四组小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。

2．要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。 3．提醒幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。 四、作品展示

将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意

思的豆豆__表情变变变文章幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变出自

延伸活动

1．节奏活动《捡豆豆》中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。 2．制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。

3．美术区中继续投放豆豆等材料，鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。 幼儿园中班美术教案：表情变变变

活动目标：

1、通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。

2、学习用恰当的颜色表现不同的表情，体验不同颜色所表达的情感。 3、能够大胆地将自己所观察到的、感受到的事物绘画出来。 活动准备：

对不同的表情有一些了解。活动脸谱。幼儿用书，油画棒，小镜子。 活动过程：

1、 歌曲表情歌引出主题。

小朋友在表情歌里唱到高兴、生气、忧伤时的表情是什么样的呢？请小朋友每人拿一面镜子，边唱边学表演各种表演。

幼儿讨论：表演表情歌时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？

请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。

2、引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。

教师出示活动脸谱，在幼儿讨论和表演的基础上，一边提问，一边根据幼儿的回答，在脸谱上摆出高兴、生气、忧伤、滑稽等不同表情。引导幼儿着重分析脸部五官形象的变化和各种不同表情的关系。

3、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈__有意思的豆豆__表情变变变本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 观察幼儿用书上小朋友的表情，想一想，各种表情可以用什么颜色来表现。

幼儿画表情，教师巡回指导。如果幼儿遇到困难，可以提醒幼儿观察活动脸谱或对镜子表演一下，让幼儿学会在观察的基础上作画。 4、总结评价，结束活动。

教师引导幼儿上来展示自己的作品，并在集体面前表演，感知体验绘画创作以及表演表情的快乐。

开始环节，我引导幼儿开展变脸游戏，让幼儿感知脸部丰富的表情特征，引发幼儿的兴趣。

在活动开始环节，我让孩子玩贴五官的游戏，帮助幼儿进一步感知五官的具体位置和特征。

在平常活动中，引导幼儿使用剪刀，剪五官拼贴在纸盘上，制作纸盘娃娃脸，展示在墙面上，供大家交流，观察。