作者：刘筱清[1];刘贺[2]
作者机构：[1]深圳市教育科学研究院,广东深圳518029;[2]深圳市宝安中学,广东深圳518101 出版物刊名：地理教学 页码：22-24页
年卷期：2018年 第23期
主题词：地理学科核心素养;问题式教学;地理复习课;水循环
摘要：问题式教学是用真实的、开放性的、没有标准答案的“问题”整合相关学习内容的教学方式。高中地理课堂开展问题式教学是培育地理学科核心素养的有效途径。本文探讨了问题式教学在高三地理复习课“水循环”中的运用。
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