家长必知——儿童英语学习规则

家长必知——儿童英语学习规则

Q：家长主动用英文跟孩子说话，孩子却总是用中文回答，家长可以怎么做？

A：没关系，为他拍拍手。孩子会回答，至少表示他听懂了。有的孩子因为情境或对象转换，语言会跟着转换。首先，孩子需要一个自在的环境；一向说中文的爸爸妈妈，竟用英文跟他对话，可能会令孩子感到惊讶。其次，语言学习上必经的沉默期，或长或短因人而异，孩子沉默的背后因素，往往比大人还要复杂。专家建议的做法是，多念故事书给孩子听。故事书藏有丰富的词汇和各种切合适宜的应用。当孩子脑里没有足够的词汇，脱口而出的当然就是他最顺流的语言。听英文故事书时，孩子的脑子也同时是用英文的逻辑在思考。这时候再用英文讨论故事内容，不就是练习说英文的最佳时机？家长要有耐心、放轻松，只要有刺激，孩子一定有反应。 Q：有哪些方法可以在家里营造双语环境？

A：家长可以利用与孩子玩耍或外出购物时，和孩子随时练习英语。比方说，可以问孩子：“今天我们买了哪些东西？”如果亲子都会简单的英语对话，可以直接用英文回答，例如：“Are you sure?”“Try again!”如果孩子已经学会开始拼写单词，外出购物前，可以请孩子帮忙列出英文采购单。如果家长的英文还不错，请记得, 不要板着脸“教”孩子英文，要尽量多和他“玩”英文。以下几种游戏，在家就可以营造双语环境。

游戏一：找字游戏。先准备英文字母塑胶地垫，或用厚纸板做成字母卡，请孩子按照字母顺序排列，由家长念出字母顺序或单词，让孩子用脚踏或用手拿爸妈念到的字母或单词，如：“sun, s-u-n.” 游戏二：字母骰子。用英文字母塑胶地垫或写有字母的正方形纸盒，做出一个或多个“字母骰子”。让孩子随意掷骰子，念出朝上那一面的字母。念完字母后，引导孩子联想一个以该字母为开头的单词。例如：“H，H for happy.” 可请孩子念出该字母的发音及相关单词，如：C，/k/，cat 。 游戏三：英文版的“比手画脚”。家长可以主题式的和孩子玩“比手画脚”的游戏，比如今天玩有关“衣服”的单词，明天玩“交通工具”的单词。如果父母不擅长英语，就让优质的英文视听节目成为家中的背景音乐。即使一时听不懂，也有潜移默化的功效。也可以帮孩子搜集一些英文报纸或杂志，和他一起找“a”开头的字或是“e”结尾的字。 Q：父母在家跟孩子讲英文需要注意什么？

A：首先，听到孩子说错时，千万别急着告诉他：“这样说不对，重说一遍！”而是应该利用示范的方式，让孩子自动学习并改正。因为，若孩子知道“说错了爸妈会不高兴”，渐渐的就会产生“英文真讨厌”的感觉。最重要的，就是要有一颗包容的心，能悠哉悠哉的和孩子“玩”英语。不过还要提醒家长的是，当孩子表现不错给予称赞后，最好别在后面又多余地加上有负面意味的小评论，诸如:“你好厉害，妈妈的英文就不行。”或是“英文真的好难。”再或是“接下来英文会越来越难了！”这些悲观的话语，对孩子并无益处。