校企合作办学开展雅思培训模式探索

（西安理工大学研究生院，陕西西安

710048）

摘要：随着全球化的不断发展，培养适应社会经济需求的国际化人才成为高校教育的重要目标。西安理工大学在研究生英语教学改革中探索出了校企合作办学的方式在校内开展雅思培训，不仅节省了培训费用，方便了学生上课，而且有效地提高了研究生英语水平，取得很好的办学效果。

关键词：校企合作；雅思；英语；培训中图分类号：G459

文献标志码：A

文章编号：1674-9324（2020）09-0020-02

随着我国经济的不断发展和全球化的不断深入，

下：①通过公开招标方式确定合作办学的培训机构，

培养适应社会经济需求的国际化人才成为高校教育可以在保证培训质量的前提下降低培训费用。②在校的重要目标。英语作为世界使用最广泛的国际化语内开展培训，学校提供办学条件、培训机构提供师资言，在日常工作和国际交流中发挥着越来越重要的作队伍，培训学员即享受到高质量的培训，又免去了路用。作为著名的国际性英语标准化水平测试，雅思考上奔波的辛苦。③学校资助雅思培训费和雅思考试试（IELTS）是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES）研费，可以减轻学生的经济负担，激发学生的学习积极发并组织实行的一种世界范围内的考试。雅思考试坚性，鼓励学生提高英语应用水平和继续深造。

持“沟通为本”的理念，在全球范围内首创从听、说、二、2016年雅思培训的探索及存在的问题读、写四方面进行英语能力全面考核的考试方式，能我校在2016年首次在校内开展雅思培训，初衷只够全面综合地测评考生的英语语言运用能力。正是因是提高博士研究生的英语水平，所以选拔对象仅限博为雅思考试的公平性和权威性，目前雅思考试已经成士研究生。当时文件规定学校全额资助学员培养费用为全球认可度最高的国际英语测试，雅思考试成绩已和雅思考试费用，参加培训的学员需参加正式雅思考经获得全球140多个国家和地区的10，000多所院校机试。但是在实践过程中存在以下问题：①因为参加培构的认可，每年参加考试人数超过300万人次。学生通训的学生不用支付任何培训费，无法约束学生的课程过雅思考试后不仅可以申请国外求学和工作，而且对考勤，在培训过程中出现缺勤率较高的情况，严重影参加国际会议、国际学术交流、论文写作都大有裨益。响了课程正常教学的正常进行。②因为规定参加培训作为和陕西省共建的高水平大学，西安理工大学的学员如果需要参加正式雅思考试，考试费用全部报一直以来都高度重视研究生英语教学工作。本文着重销，所以造成很多人抱着试试的态度参加考试，成绩对西安理工大学采取校企合作办学进行雅思培训的也很不理想，严重浪费了学校资源。③很多博士研究具体实施过程进行叙述，并分析存在的问题及改进意生毕业后面临着就业和结婚的问题，根本没有出国深见。

造的愿望，造成培训结束后真正出国的人数很少。

一、校企合作开展雅思培训问题的提出三、雅思培训模式的改革

作为以工科为主的综合性大学，西安理工大学因鉴于2016年雅思培训过程中遇到的问题和参加为传统的应试教育的影响，理工科研究生的整体英语培训的学员反馈的意见，研究生院决定在2017年对雅水平不高，口语交际能力更是不尽如人意。部分学生思培训进行改革，改革主要内容包括扩大参与培在参加国际学术会议交流过程中存在听不懂英文，说训的学员范围，并且对培训的缴费方式和课程考核方不出英文的现象。为了提高我校研究生英语水平，提式进行改革。

升研究生国际学术交流能力，进一步推动和鼓励我校1.雅思培训选拔的报名条件：在2017年秋季学期研究生积极参加国际学术交流和出国深造，推进我校雅思培训选拔中，将参与雅思培训选拔对象由我校在研究生教育国际化进程，研究生院领导在2016年提出校的博士研究生扩大为全体全日制在读硕士研究生了通过校企合作在校内开展雅思培训的想法，原因如和博士研究生，有提高英语水平或赴国外交流学习的

收稿日期：2019-04-29

作者简介：陈慧民（1981-），男（汉族），硕士，研究方向：研究生培养与教学。

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.com.cn. All Rights Reserved.2020年2月教育教学论坛Feb.2020第9期EDUCATIONTEACHINGFORUMNo.9意愿的学生均可自愿在研究生管理系统进行报名，选较优秀，为了解决学员的后顾之忧，规定只要参加模

拔考试的试卷由雅思培训机构统一命题。2017年秋季拟考试并取得成绩的学生，应用英语成绩最低是75学期共有484名学生报名参加选拔考试，其中博士研分。

究生45名，硕士研究生439名。我校根据学生的考试成5.雅思考试费用资助。根据雅思考试的分数标准，绩和经费预算情况最终选定55名研究生入选雅思培如果能够取得6分的成绩，就意味着英语应用水平较训名单，其中博士研究生17名，硕士研究生38名，并在高，能够满足一般的国际交流和出国留学需求。为了研究生院网站对入选名单网上公示5天，接受全体师鼓励参加培训并且成绩优秀的学生参加正式的雅思生监督。

考试，学校规定参加培训的学员在培训结束后一年内2.上课方式。研究生院根据培训的调整重新（需在读）参加雅思考试并且成绩在6.0分及以上者，凭和培训机构签订培训合同，合同规定如果参与培训人考试费，学校统一报销一次雅思考试费。

数达到25人以上则采取校内授课方式；如果培训人数四、雅思培训效果总结

不足25人达不到校内开班条件，则学员需要自行前往2017年雅思培训工作于秋季学期培训结束，因为培训机构进行培训。为了保证培训效果，合同规定雅采取了课题考勤制度，参加培训学员都积极上课，即思培训课程按总计120学时进行授课，其中雅思口语使临时有事也办理请假手续，课堂教学井然秩序。广模块课程30课时，雅思阅读模块课程30课时，雅思听大参与培训的学员一致认为培训机构分模块安排的力模块课程30课时，雅思写作模块课程30课时，四个培任课教师专业水平高，课堂互动性强，讲课内容丰富训模块由培训机构分别安排每个模块的优质专业雅思多彩，通过参加培训，自己的英语听说读写能力得到培训教师进行培训。培训课程不但涵盖了和雅思考试很大的提高。培训结束后因为部分培训学员有其他原听说读写四部分紧密相关的语言知识，也对雅思考试因没有参加培训机构进行的模拟考试，最终共有35名的各种题型的解题技巧进行了详细介绍和训练，以便学员参加了模拟考试，学员的平均成绩为5.5分，其中提高学生的应试能力。为了有针对性地进行集中培6.0分以上8人。部分学员参加了雅思考试，截至2018年训，培训共安排了10周的课程，每周12学时。为了检测12月，共有8名学生取得雅思考试6.0分以上的好成绩，培训效果，培训机构在培训结束后将对全体培训人员其中取得6.0分的学员6人，取得6.5分成绩的学员2人，按照正式雅思考试的难度和题型进行模拟考试一次。

部分学生正在申请国外留学。培训结束后，研究生院3.培训费用与资助。因为在2016年的培训过程中，及时报销了学员的培训费和雅思考试成绩在6.0分以学校全额资助培训费用，无法约束学员的课程考勤，上学员的考试费，广大学员非常感谢学校提供的这次导致学员上课请假和旷课情况严重，极大地影响了正培训机会并感谢学校报销相关费用。

常的教学秩序，因此，研究生院决定对培训费用的资总之，西安理工大学通过校企合作校内办学的模助方式进行改革。为了约束学生的课程纪律，合同规式对在校研究生进行雅思培训，不仅节省了培训成定参加培训的学员需按照合同价格先行向培训机构本，而且通过校内办学和报销培训费、考试费的培训支付培训费用后才能参加培训，培训机构对培训学员方式，极大地方便了学生的学习和降低了学生的学习进行课程考勤。培训结束后全程参加雅思培训课程并成本，参加培训的学员英语成绩明显提高，效果良好。

且缺课次数少于等于三次的学员，凭培训费学校参考文献：

统一报销培训费用。培训学员如果有事请假，需向培[1]郑树棠,周国强.新视野大学英语[M].外语教学与研究出版训机构办理请假手续并协商补课时间，无故缺课三次社,2011.

以上并且不参加培训机构组织的补课者或中途放弃[2]吴慧姗.雅思考试对大学基础英语教学的启迪[J].开封教育培训的学生，培训费用由学生自理。

学院学报,2015,(03).

4.课程考核形式。参加培训的学员免修个人培养[3]耿静如.雅思考试对大学英语教学改革的启示[J].高等教育计划中的应用英语课程，在培训结束后需参加培训机研究,2018,(51).

构组织的雅思模拟考试，并按照模拟考试成绩取得应[4]方雯臻.雅思考试与大学英语教学[J].学刊,2013,(10).用英语课程成绩。因为参加培训的学员英语成绩都比

[5]尹奕翔.雅思考试与英语应用能力浅析[J].科技经济导刊,2018,(12).

TheIELTSTrainingModelResearchinSchool-enterpriseCooperation

CHENHui-min,CAIXiao-wei,LIUXiao-yong

(GraduateSchool,Xi'anUniversityofTechnology,Xi'an,Shaanxi710048,China)

Abstract:Withthecontinuousdevelopmentofglobalization,ithasbecomeanimportantgoalofhighereducationtocultivateinternationaltalentssoastomeetthesocialneedsofeconomicgrowth.Xi'anUniversityofTechnologyhasexploredamodelofschool-enterprisecooperationinIELTStrainingrelatedtothereformofgraduateEnglishteaching,whichnotonlysavesthetrainingcosts,makesitmoreconvenientforgraduatestogettotheirclasses,butalsoimprovestheEnglishlevelofgraduatesandachievesimpressiveeffects.

Keywords:school-enterprisecooperation;IELTS;English;training

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