城里最漂亮的巨人

一、活动目标：

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。 2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。 二、活动准备： 城里最漂亮的巨人ppt

三、活动过程：

（一）、问题引出人物，激发幼儿兴趣。

今天，老师要给大家介绍一位新朋友。看！他来了！ （二）、理解人物 1、你觉得乔治漂亮吗？

2、那城里的其他人会喜欢他吗？你猜猜看，他们会怎么说他？ 3、大家都这样说他，他显然有点不高兴了，可是他该怎么做呢？

4、这天乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服，还有巨人尺寸的衣服卖，于是他走进店里，他会买些什么？

5、想一想，乔治穿上这些会变成一个什么样的人？（幼儿用骄傲的神情学说：“现在，我可是城里最漂亮的巨人了。”） （三）、分析画面，理解故事内容。

A、长颈鹿

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，它看上去怎么样？ 2、巨人会帮助长颈鹿吗？如果你是他又会怎么做呢？

3、乔治帮助了长颈鹿，感到很开心，孩子们，你感到开心的时候你会做什么呢？ 4、用孩子们熟悉的曲调用歌曲小结。

5、他唱了什么？（带着孩子一起学一学、唱一唱。）

B、小山羊

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？ 2、小山羊遇上什么事情？乔治会用什么来帮助它呢？

3、现在乔治没有了衬衫，他心里怎么样？（讨论：开心？&不开心？为什么？）

4、乔治虽然没有了衬衫，但他的心里美滋滋，一边走一边唱。

C、小老鼠、狐狸、小狗的故事

乔治继续往家走呀走，这一路上他会遇到谁呢？又会发生怎样的故事呢？他还能继续做城里最漂亮的巨人吗？下面请小朋友自己往下看，把你看到的记在心里，待会来告诉大家。

1、老鼠遇到了什么事情？乔治用什么来帮助它们？你觉得合适吗？为什么？ 2、现在乔治只有一只鞋了，他是怎么走路的？他的心里会怎么想？

3、乔治踮着脚，一跳一跳地又唱起了歌，这次他会唱什么呢？（学一学巨人单脚边跳边唱的滑稽快乐的样子）

4、狐狸和松鼠分别遇上了什么事情？乔治是用什么来帮助它们？为什么？ （四）揭示结局

1、乔治只能重新换上了他的旧袍子、旧凉鞋。这个时候的乔治还漂亮吗？ 2、有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？ 3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？ （五）、联系生活实际，情感的交流。

1、你喜欢这个巨人吗？在你心里他是一个什么样的人？

2、你有像乔治一样去帮助别人吗？帮助了别人，你的心里感觉怎么样？ 小结：小朋友们，只要你有一颗善良的心，凡事都愿意与人分享，这样你才能得到大家的尊敬和喜欢，你也会成为最漂亮的人、老师希望你们每个人都成为世上最漂亮的人。

（六）、揭示故事名字、延伸故事内容。

1、一位德国的画家听到了乔治的故事很感动，于是他用绘画的方式制作了一本书，你们猜一猜，这本书地名字会是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、乔治的故事还有很多很多，就让我们带着它和其他小朋友一起去分享乔治快乐的故事吧！