２００８年１１月 黑河学刊 ＮＯＶ．２００８ 总第１３８期第６期 Ｈｅｉｈｅ Ｊｏｕｒｎａｌ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ．１３８ Ｎｏ．６ 浅谈如何改善中职学生体育锻炼的积极性 ⑨单剑华 （孙吴县体校，黑龙江孙吴１６４２００） 【摘要】影响中职学生体育锻炼积极性的因素概括起来主要是心理、生理和环境影响三方面的因素。要 改善这种局面就要充分发挥学校体育教师的主导作用，加强体育知识和体育专业技术的传授，充分调动学生参 加体育锻炼的积极性，努力营造良好的锻炼环境，促使学生养成自觉锻炼的良好习惯，培养终身体育锻炼意识。 【关键词】体育锻炼；积极性；因素 【中图分类号】Ｇ６３３．９６【文献标识码】Ａ【文章编号】１００９—３０３６（２００８）０６－０１２５－０１ １．要提高认识，培养自觉参与体育锻炼的良好习惯。人 展的观念。要更好的养成自觉锻炼的习惯，充分体验健身 体的发展、自身素质的提高都是一个长期积累的过程，如 的快乐，成为终身体育运动的实践者。 果没有一定的自觉性，很难达到预期的效果。所以说，自觉 ４．要改善体育教学方法，创建以学生为主体的开放式 性是进行体育锻炼的前提条件。要提高体育锻炼的自觉 薪型教学法。体育教学方法是教师组织学生进行学习的步 性，一定要培养体育兴趣，提高对体育的认识，明确体育锻 骤、程序、规划、方式等，包括教法与学法。教法起组织、控 炼的目的，更新体育观念，把个人需要与社会要求结合起 制、激发、引导、说明、概括、评价等作用，而学法起着主体、 来，并逐步掌握科学锻炼的知识与方法，了解体育锻炼的 目的、内在发展等作用，教法和学法是有机联系不可分割 价值，这样才能激发学生参与体育锻炼的主动性和积极 的整体，有什么样的教法就会有某种相应的学法，或者为 性，自觉地进行锻炼，养成良好的体育锻炼习惯。 了建立某种新的学法，就必须导致相应的教法。 ２．要提高体育教师的师德水平。师德是一名教师的基 创建以学生为主体的开放式新型体育教学方法，首先 本素质，它包含了教师的专业能力和道德水平，师德水平 要坚持内因（学生）与外因（教师）的辩证统一；其次要坚持 的高低直接影响着学生的发展。以教师为主导，学生为主 教法与学法的有机结合；再次要以教学手段为核心，以教 体，以身心发展为基础，以能力为目标的新型教学模式的 学组织为主线，以教学策略为龙头有目的性的开展教学工 建立是提高学生学习体育兴趣的重要方式。体育教师队伍 作；最后要对原有的教学方法进行筛选，合理组合，正确运 素质水平，直接影响着体育工作质量水平。因此，体育教师 用，有所创新。 必须具备良好的师德水平，在严格要求学生的同时关心爱 ５．要加大素质教育改革力度。传统的教育观念和现行 护学生，善于发现学生的闪光点，采用以鼓励为主的教育 的以应试教育为主的选拔制度，严重制约着素质教育的实 方法。在业务上要不断进取，学习和掌握专业学科的最新 施。分数成为衡量学生学习和教师教学水平的一个主要标 知识，了解体育教学改革的动态与信息，提高从事教育与 准，使学生和教师把课余时间主要用在对文化课的学习 科研的能力，从而树立体育教师的威信，提高人格魅力。 上，身体得不到锻炼，从而导致学生体质下降，难以承受学 ３．要发挥体育教师的主导作用，积极辅导学生开展课 习的重压，造成适得其反的结果。只有从根本上改变这种 外体育锻炼。体育教师是学校体育工作的组织者和实践 评价制度，出台更多的制度和立法支持素质教育的开展才 者，学生体育知识的获得，体育能力的提高，锻炼习惯的养 能切实培养学生对体育学习的兴趣。 成，都离不开体育教师的培养与教育。体育教师的主导性， ６．要加强体育设施建设，改善体育锻炼条件。全民健 主要体现在启发调动和提高学生学习的自学性，发展学生 身，重在建设。要创造有利于广大学生参加体育锻炼的环 个性，激发和培养学生参加体育锻炼的兴趣，发挥体育课 境和条件，就需要开辟体育场地，添加运动器材，尽可能改 堂教学的科学指导作用上。更重要的是在加强课外锻炼的 变当前学校相对落后的体育设施局面，以满足日益增长的 辅导，发挥学生课外锻炼的独特效果，使学生在提高体育 体育教学及广大师生参加体育锻炼的需要。△ 素养的同时，掌握现代化体育理论和方法，建立起全面发 口编辑／徐霄天 【作者简介】单剑华（１９６４一），女，黑龙江黑河人，孙吴县体校副校长，中教一级。 ・１２５・
