2021届一轮复习人教版 语言文字应用 作业 (12)

阅读下面的文字，完成1～3题。

国庆献礼片《我和我的祖国》________，预售1.9亿，上映60小时票房破12亿，从来没有这样一场电影让众多城市________。从开始到结束，观众仿佛身临其境，他们为影片掌声雷动、热泪盈眶，甚至出现了观影后全场观众合唱主题曲的动人情景。艺术是现实和时代的投射。一部影片赢得广泛共鸣，( )。《我和我的祖国》用七个历史瞬间映射出新中国七十年的发展历程，展现普通人与国家________、同心同力。电影以普通人的视角、当事人的身份切入历史瞬间，触摸时代的心率和脉搏，使得宏大叙事有了温度，接了地气。《我和我的祖国》围绕爱国主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆，变献礼片体大思精的宏大叙事为生活化的日常叙事、个人化的个体叙事、________的细微叙事。这种通时合变的做法，拓展了献礼片的格局，展现了海纳百川、有容乃大的大国气魄。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．横空出世 万头攒动 休戚与共 积少成多 B．脱颖而出 万人空巷 息息相关 积少成多 C．横空出世 万人空巷 休戚与共 集腋成裘 D．脱颖而出 万头攒动 息息相关 集腋成裘

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．一定是切中了时代的脉动，更一定要具备深刻的现实基础 B．具备深刻的现实基础、切中时代的脉动的影片才能够成功 C．时代脉动一定要准确地切中，而现实基础更是一定要深刻 D．一定是具备了深刻的现实基础，一定是切中了时代的脉动 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．《我和我的祖国》的主题围绕爱国，七部微电影集萃的形式献礼国庆 B．《我和我的祖国》围绕爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆 C．《我和我的祖国》围绕的爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆 D．《我和我的祖国》围绕爱国为主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆

4．下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么要这样设计？请结合画面加以分析。(不超过120字)

答：

答案精析

1．C [横空出世：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。万头攒动：形容许多人聚集在一起。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。]

2．D [承上文，分别对应“现实”与“时代”两个方面，主语也要保持一致。]

3．B [A项前后主语不一致。C项前后主语不一致。D项“围绕……”与“以……为”句式杂糅，前后主语不一致。]

4．画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。

二、语言文字运用

1.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。

D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 答案 D

2.下列各句中没有语病的一句是( ) ．．

A.尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首长达100周,30多个国家争相购买版权。

B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。

C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识性、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。

D.无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 答案 C

3.下列各句中没有语病的一句是( ) ．．

A.为迎办第十三届全国运动会,市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

B.随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。

C.河道综合治理工程完成后,将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础,并将成为北运河的一个重要旅游节点。

D.当人类信息以指数级别爆炸式增长时,我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助,帮助我们让生活更加便捷轻松。 答案 D

4.请在下面文段的横线上,填写与其前面的语句结构相似、修辞手法相同、语意相关的句子。

我骄傲,我是中国人——黄土高原,是我挺起的胸

膛; ;长城,是我不屈的脊梁; 。 答案示例 黄河流水,是我沸腾的血液 泰山,是我高昂的头颅

解析:要注意语境,要选取中国的标志性事物,表达的是作为中国人的骄傲之情,要采用比喻的修辞手法。

5.阅读下面这首小诗,仿照画线句子的修辞和句式特点,续写一节文字。

爱是永恒的存在 像一朵花儿的姿态 即使被冰雪覆盖 娇艳总会卷土重来

爱是永恒的存在 __________________ __________________ __________________

示例 像一枝柳条的风采/即使遭风雨侵害/温柔却始终不改 6．阅读下面的图表，根据要求回答问题。 长春市某大学学生微信使用情况统计表

统计项目 一周平均 每天时长 一周每天 使用时段 使用微信的 主要目的 6小时以上 39% 上课时 43% 获取资讯 25% 使用情况 4～6小时 29% 课间 24% 读书 11% 2～4小时 21% 休息时 10% 抢红包 21% 2小时以下 11% 睡觉前 23% 聊天 43% (1)请根据图表数据，结合三方面情况分析，得出一个相关结论。(不超过30个字) (2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(不超过30个字) 【答案】(1)大学生使用微信时间过长，上课期间更加频繁，且主要用于聊天。

(2)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛；不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果；应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊

天上。(任选一个统计项目提出建议，表述合理即可)

【解析】解答第(1)题，首先要研读标题对表格的总括，即“大学生微信使用情况”。然后根据时长、时段、目的分别提炼出“大学生使用微信时间过长”“上课期间使用得更加频繁”“使用微信主要用于聊天”三个方面的结论。第(2)题根据第(1)题的结论，任选一个方面提出具体建议，表述合理即可。

7．下面是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。

【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。