华舍幼儿园中班文学想象：《动物的伞》

中班文学想象活动：动物的伞

活动意图：

《动物的伞》是根据原有的诗歌进行创编，课中的一些小动物在下雨时没伞，小朋友能开动脑筋想出躲雨的好办法，在自行创编诗歌过程中使诗歌表现出整齐、韵律和谐的特点，萌发对小动物的喜爱之情。让幼儿看看、想想、说说的过程中，理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感，启发幼儿结合生活经验大胆想象，激发幼儿热爱大自然。学习仿编诗歌，培养幼儿口语表达和想象力。

活动目标：

1.根据已有的经验，为小动物寻找伞，萌发关爱小动物的情感。

2.能结合生活经验大胆想象，学习仿编诗歌，培养幼儿口语表达能力和想象力。

活动准备：

1.事先学习歌曲《大雨和小雨》歌曲放入的动作、《动物的伞》诗歌。

2.《大雨和小雨》歌曲、动物图片、PPT、森林图片各一份

活动过程：

导入：《大雨和小雨》音乐游戏，请听到老师说下雨了，我们躲在椅子后面当伞。

播放下雨的声音提问：我们小朋友下雨的时候用什么来挡雨呢？伞。是的，下雨我们常常用雨伞来挡雨，一些在森林里玩的正高兴的小动物遇到下雨，他们也要避雨，他们会想什么办法呢？让我们一起来看看

一.复习儿歌《动物的伞》：

《动物的伞》

高高的大树是小鸟的伞，

圆圆的蘑菇是蚂蚁的伞，

绿绿的荷叶是青蛙的伞，

下雨了，大家都有一把伞。

1.提问：小鸟的伞是什么？蚂蚁呢？青蛙呢？

2.用PPT图谱的形式表现

二.帮小动物找伞

1.这时候又有谁在草地上玩？（小鸡、小瓢虫）。乌云来了，下雨了，这个时候怎么办啊？鸡宝宝和小瓢虫没有伞，他们可以躲在哪里？（大大的翅膀是小鸡的伞、长长的草是瓢虫的伞、漂亮的花是瓢虫的伞）

2.松鼠、乌龟他们在草地上玩，乌云来了下雨了，请小朋友找找伞。（乌龟用它什么样的壳，看看小朋友猜的对不对？）

3.请小朋友帮忙小动物找找伞，找把伞躲起来，（燕子、蛇、毛毛虫、蝴蝶、）请幼儿上台来用好听的句子说一说。（如：美丽的花朵是蝴蝶的伞）

三．自由操作帮动物找伞

1.四人一组每人选择一个小动物帮他们找伞，和同伴用好听的话来说一说。

2.每组选一代表上来把自己组变成一首好听的诗歌。

四.结束

今天，我们帮小动物们找到了伞，它们真高兴，我们开心吗？原来帮助别人是件快乐的事。现在天晴了，小动物们邀请我们一起做游戏，走吧！