课 题 备课日期 10月25日 好玩的积木 授课日期 1．通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图教 学 形。2．培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。目 标 3．通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。 教学重点 认识立体图形，初步建立空间观念 教学难点 认识立体图形，初步建立空间观念 课 型 新授 教 具 课件 教 学 过 程 二 次 备 课 1．搭积木 小朋友，你一定玩过积木吧?我们可以用积木摆出很多形状，如小房子、小车子等。今天我们一起来数一数，看看下面的图形是用几个正方体摆成的? 2．数一数积木的个数 数一数，下面的图形中有几个 这堆正方体中看得见的有5个，看不见的有1个。所以，这堆正方体可以看成是下图中左边这两个图形叠起来的。 3．找朋友 下面哪两个图形可以拼成 将它们连在一起一 4、 小朋友们堆积木 下面的图形是由小立方体堆放起来的．其中有一些小立方体被压住看不见。请你数一数共有多少块 作业处理： 板书设计： 教学反思：
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