新建小学语文新授课导学案

四年级 第八周 第二节 设计老师：郭利芳 执教老师： 常规训练：三分钟口语训练 教学内容：11、去年的树

教学目标：1、学会自主阅读，多元交流。

2、体会小鸟与大树间真挚的友情，初步感悟到真正的友

情是建立在诚信的基础上。

3、深刻明白要信守诺言这一道理

教学重难点：1、引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进

一步感受童话的特点。

2、读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。 教学过程：一、情境导入

1、冬天到了，小鸟要到南方过冬去了，临行之前，一对

好友依依惜别，读一读他们说了些什么？

2、好一对难舍难分的好朋友啊！今天让我们再一次走进

课文，感悟他们的友情。

二．强化目标 阅读感悟 三、 预习检查

1、有感情的分角色朗读课文 2、指名朗读或表演。 四、自主学习

自由读课文的15—17自然段

1、 这回，你说说又有什么新的感受和疑问了？ 2、 同桌交流：为什么“睁大眼睛，盯？”为什么又唱

起去年的歌？为什么用了两个“看”？

五、合作交流

1、小组交流：同学们，小鸟对大树的焦急，牵挂和担心。

就是奉献给大树的最珍贵的友情。正是这份友情使他们又见面了，此时小鸟做了些什么？想了些什么？

2、全班交流，评价点拨 ⑴ 齐读课文最后一自然段 ⑵ 想一想，悟一悟，说一说。 六、拓展延伸

课文学完了，作为读者，你肯定有很多话想说，你想

对谁说？（请分别写下来）

七、总结归纳

我们通过多次进行交流对话，走进文章的情境中，体

会到了“信守诺言，珍爱友情。”的可贵，但愿世间“诚信与友情”同在。

八、板书 11、去年的树 鸟儿→树根→门先生→小女孩 ↘火柴燃起的灯火↗

九、课后反思