关于管理方面的寝室建设意见

关于管理方面的寝室建设意见

学生寝室是学生日常生活与学习的重要场所，也是课外对学生进行思想教育与素质教育的重要阵地。为了给学生营造安全、舒适、和谐、温馨的学习就寝环境，加大工作力度，做好寝室管理文章，拓宽育人渠道。

一、加强领导、教师和宿管员对学生寝室的管理工作，注重服务育人。

1、加强领导。为了更好地做好住宿生的管理工作，学校成立以分管政教工作的副校长为组长，团总支、年级组长、班主任、寝室管理员为成员的寝室管理领导小组。领导小组成员明确职责，各司其职，使学校寝室管理工作有条不紊地开展。学校制定了系列寝室管理制度，就值周领导、值周教师、寝室管理员职责做了明确的规定。每周各年级组长都要对本年级学生寝室进行自行抽查并将情况反馈给班主任；每周值周领导和政教处要组织值周教师、年级组长对学生寝室进行抽查，发现问题及时反馈给班主任和学生并进行整改。这些检查情况都与值周校领导、值周教师、寝室管理员考核工作挂钩。

2、打好有准备之仗。每学期开学前由总务处对所有寝室的水电设施和床铺逐一检查，发现问题及时修整，绝不留下丝毫的安全隐患，使学生能放心就寝。

3、增加管理人员。学校将寝室管理人员由原来的4人增加到现在的6人。寝室管理24小时有人值班，每天保证有热水、开水供应。宿管每天做好巡查登记工作。宿管每晚在学生就寝后根据床号清查学生就寝情况，宿管每天要做好就寝人数、纪律情况和寝室卫生情况记载并评定出等级。记载情况作为对各班工作考核的依据之一。

4、加强班主任对各班寝室的巡查工作。班主任是学校工作最基层的组织者和领导者，

要搞好学校工作班主任起着举足轻重的作用。因此，学校对班主任有定时和不定时巡查各班寝室的规定，这样，班主任就能掌握好对学生服务和教育的第一手材料。

二、加强学生自我管理工作，注重实践育人。

1、建章立制。学校先后制订和完善了针对学生的《江西理工大学学生宿舍管理制度》《江西理工大学寝室文化建设要求》《江西理工大学文明寝室评比办法》等一系列寝室管理规章制度。这些制度就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放、内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范。由学生会组织开展文明寝室评比，对寝室地面卫生、衣物摆放、床铺清理、就寝纪律逐一检查，综合评分，根据得分情况评选文明寝室，做到日通报、周小结、月评比。

2、选配好寝室长。学校根据各班住宿人数统一安排寝室，各寝室学生每学期在开学初民主推选学生寝室长。寝室长协助宿管督促学生遵守就寝纪律，安排学生整好内务和做好寝室卫生工作，学生在自我服务中得到了锻炼。

3、培养良好的起居习惯。抓好分类管理，注重住宿生行为习惯培养。针对住宿生不会清床叠被、衣物乱放、物品乱摆、对新环境适应能力差等问题，安排班主任、寝室管理员指导学生整理内务。

三、加强寝室文化建设，注重环境育人。

1、学校注重美化外部（宿舍区域、宿舍楼、寝室外墙）环境。学校不断加强寝室文化建设，努力给学生创造温馨和谐的氛围。希望学校精心挑选一批名人画像、风景画、和谐温馨的警示牌和名言警句等布置在寝室区周围，在整个寝室区构成了一道亮丽的风景线。

2、学生设计布置寝室内部环境。各班学生在每学期开学第一周自己动手美化寝室，本着“美观、大方、励志、节俭”的原则，装扮出自己寝室的特点。班主任要重视这一活动，班级召开“我为美化寝室献一策”的主题班会，同学们开动脑筋，自行设计、书写、制作书画、风铃等作品，自己动手，自己布置，既美化了寝室，也提高了学生的审美情趣。因此寝室文化对增强学生间的团结协作精神，促进学生良好道德和行为习惯的形成都起到了积极的作用。

建筑与测绘工程学院

土木091

一栋427寝室长：杨凯

2010年10月28日