部编版语文二年级上册 第五单元专项训练：句型(含答案)

部编版二年级语文上册第五单元专项训练：句型（含答案）

一、12.《坐井观天》

1.你知道课文《坐井观天》内容吗？读读课文，做个口头填空。

青蛙天天________，看见的天只有________。小鸟一直在天空中飞，知道天________，大得很。如果让青蛙________，青蛙就会相信小鸟说的是真话了。

2.给下列句子加标点。

①天不过井口那么大________还用飞那么远吗________ ②不信________你跳出井口看一看吧________ 3.照样子，练习写话。

例：青蛙坐在井里，一抬头就看见天。

①上课了，我们听见铃声一________就________。 ②老师教小红弹琴，他一________就________。 4.用直线把下面的词语和有关的意思连起来。 大话________ 大得看不到边。 坐井观天________ 虚夸的话。

无边无际________ 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。

5.按顺序把下面的句子连成一段话，在横线上写出序号。 ________放学了，小明和同学们一同打扫卫生。 ________最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。

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________他们先洒水，再扫地。

________然后倒脏水，抹（mā）桌椅（yǐ）。 ________大家高高兴兴回家去。

6.读出下面句子的语气，再加上标点符号。 （1）你从哪儿来呀 （2）朋友，别说大话了 （3）天无边无际，大得很哪 （4）不信，你就跳出井口来看一看吧 7.照样子说话。

8.想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？

青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了________，它说：“________。” 9.转换成句意不变的句子。

①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

___________________________________________________________________ ②天无边无际，大得很哪！

___________________________________________________________________ 二、13.《寒号鸟》

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10.给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告________伸伸懒腰________答道________傻喜鹊________别啰嗦________天气暖和________得过且过________ 11.照样子写句子。

例：冻得直打哆嗦 例：冷得像冰窖 热得________ 热得________ 笑得________ 快得________ 12. 照样子，写词语。

红彤彤（ABB）________、________、________ 高高兴兴（AABB）________、________、________ 13. 给下列句子排序。

________五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ________过了一会儿，我们班的王海落在后面了。 ________在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 ________这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！” ________“砰”的一声，发令响了。 14.课文整体梳理。

课文《寒号鸟》讲的是________只顾眼前，________，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。 15.按要求完成句子练习。 ①用所给的词把句子写具体。

寒号鸟住在崖缝里。（懒惰的 寒冷的）

___________________________________________________________________

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②照样子，写一写。

例：寒风刮着。（呼呼地） 寒风呼呼地刮着。 寒号鸟叫着。（不停地）

___________________________________________________________________ ③北风像狮子一样狂吼。（用划线的词写句子）

___________________________________________________________________ 16. 先解释划线词语的意思，再造句 ①寒号鸟还是不听劝告。

___________________________________________________________________ ②现在懒惰 ， 将来难过。

___________________________________________________________________ 17.阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”

（1）课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

（2）找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答,________。 （3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。 A.懒惰 B.不会做窝

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C.不听劝告 D.得过且过

（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？ 寒号鸟做得________ ， 我想对它说：“________。” 三、14.《我要的是葫芦》

18.按课文《我要的是葫芦》内容填空。

①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是________，写花颜色的词语是________，写葫芦藤样子的词语是________。

②种葫芦的那个人错在不听________的劝说，不去治叶子上的________；错在他根本不知道植物的________与果实关系密切。 19.根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。 （ ）最后小葫芦一个个都落了。

（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。 （ ）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。 （ ）邻居劝他治虫，他不听。 20.给下列句子换个说法，意思不变。 例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。 （1）有几个虫子怕什么！________

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？________ （3）叶子上的虫还用治？________ 21.根据不同的语气仿写句子。 ①多么可爱的小葫芦啊！

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___________________________________________________________________ ②叶子上的蚜虫还用治？

___________________________________________________________________ 22.照样子，写句子。 例：叶子上的虫还用治？

转换成陈述句：叶子上的虫不用治。

①在这绿化好的城市里还用买空气？（转换成陈述句）

___________________________________________________________________ ②红领巾还能不保护小树？（转换成陈述句）

___________________________________________________________________ 23.将下列词语连接成通顺的句子。 ①葫芦 细长的 藤上 绿叶 长满了

___________________________________________________________________ ②可爱 多么 的 小葫芦 哇

___________________________________________________________________ 24.理解词义，仿照例句，再造句。 ①可爱

例句：这是一只可爱的小企鹅。 ②造句

___________________________________________________________________ 25.把下面的句子补充完整，并加上标点符号。 ①葫芦藤________

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②________漂亮吗________ ③________多么可爱啊________ 26.先解释划线词语的意思，再造句 ①他盯着小葫芦自言自语地说。

___________________________________________________________________ ②那个人感到很奇怪。

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答案

一、12.《坐井观天》

1. 坐在井里；井口那么大；无边无际；跳出井口一看天有多大 2. ，；？；，；。 3. 响；进教室；学；会

4. 虚夸的话。；坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。；大得看不到边。 5. 1；4；2；3；5 6. （1）？ （2）。 （3）！ （4）。

7. 小狗一看见人就叫个不停。

同学们一听见上课铃声就往教室里跑。

8. 无边无际的天空。；原来,天,真的是无边无际! 9. ①天不大，不用飞那么远。 ②天无边无际，很大！ 二、13.《寒号鸟》

10. ，；，；：“；，；，；，；。”

11. 直扇风；直冒汗；直不起腰；像一阵风

12. 沉甸甸；黄灿灿；碧澄澄；明明白白；清清楚楚；上上下下

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13. 2；3；5；4；1 14. 寒号鸟；得过且过

15. ①懒惰的寒号鸟住在寒冷的崖缝里。②寒号鸟不停地叫着。③月牙像一条弯弯的小船。 16. ①劝告：拿道理劝人。

造句：我们要听从别人的劝告。②懒惰：不勤快。 造句：不要做一个懒惰的人。 17. （1）两；二

（2）趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。；傻喜鹊，别啰峻，天气暖和，得过且过。 （3）A,C,D

（4）不对；寒号鸟，你不该懒惰、得过且过，还不听喜鹊的劝告。像喜鹊那样勤快，才能过上舒服的日子。 三、14.《我要的是葫芦》

18. ①绿叶；雪白；细长；②邻居；蚜虫；叶子 19. 4123

20. （1）有几个蚜虫不用怕。

（2）天不过井口那么大，不用飞那么远。 （3）叶子上的虫不用治。

21. ①多么美丽的鲜花啊！②这点小事还用找我？ 22. ①在这绿化好的城市不用买空气。 ②红领巾能保护小树。

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23. ①细长的葫芦藤上长满了绿叶。 ②多么可爱的小葫芦哇。 24. 可爱：令人喜爱 这是一个可爱的小葫芦。

25. 上面挂了一下葫芦。；她长得；？；小葫芦；！ 26. ①自言自语：自己一个人低声嘀咕。

造句：他经常自言自语的说话。②奇怪：觉得奇异；惊奇。造句：你不觉得很奇怪吗？

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教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

2、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

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