队列队形

授课班级：初一年级 教师：许卡咪 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学教学 队列队形练习 内容 教学 生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使目标 松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间 开 始 部 分 基 本

5′ 30 1、根据班级人数、性别、 身高情况，站成四列横队。 一、组织班级课堂队形 队形： x x x x x x x x 二、宣布本次课的内容与x x x x x x x x 目标 x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 一、队列练习 组织：四列横队 1、立正 队形：同上 教学重点： 教学方法： ①身体正直 1、教师介绍动作要点，后 ②重心上提 口令指挥学生练习 2~3 ③手臂位置正确 2、教师针对发现问题如： ④眼有神 扣肩含胸、身体左右倾斜、 2、稍息 撅臀等情况进行讲解示 教学重点： 范。 ①上体保持立正姿势 3、提出要求，分组练习， ②出脚方向和距离正确 教师或小组长逐个纠正， ③重心在两脚之间 巡回指导。 3次 教学方法：同立正 3、整齐：向右看—齐 教学方法： 教学重点： 1、按要领反复练习转头 ①转头迅速一致 2、教师逐个纠正，指出问 ②碎步调整看齐快 题。教师首先到基准学生 ③前后对正，左右一线 的正前方，纠正其方向和 ④间隔跳高符合要求 立正姿势，然后回到原位 下达口令。 3、按组分开练习，组长纠2次 正，教师检查。 4、集体连续做看齐动作， 看齐后可令基准学生向前 1- 2分钟 1

部 分 4、报数 教学重点： ①报数准确迅速 ②声音短促宏亮 5、解散 动作要点：听到口令后，迅速离开原位， 6、集合 教学重点： ①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快， ②静—集合时不说笑，不打闹， ③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 7、向左（右）转 教学重点： ①转体时上体正直，重心稳。 ②轴心脚明确 ③方向正 ④两腿挺，并腿齐 一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。 教学方法： 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数， 3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。 稍息时，先立正，然后迅速离开原位， 教学方法： 1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，” 2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进， 3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛 教学方法： 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。 3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作， 4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。 教学方法： 5次 4方位 6 5 休息1分钟 2

8、齐步---走 教学重点： ①精神面貌---精神饱满 ②第一步---大而有力，是向前迈出去的 ③臂的动作---自然摆臂 ④上体----正直 ⑤步速均匀中速行进 1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂： a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。 3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。 4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。 5、集体统一练习齐步行进和立定。 组织：成五列横队 要求：调动起学生学习的积极性。 4 结束部分 5 布置下课作业。 教师指导学生小结、答疑；队形：同上 教学小结

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队列队形教学授课教案（二）

时间 课次 班级 七年级 上课地点 人数 学校篮球场 教师 许卡咪 教材 体操队形：游戏；游戏目标 教学1、引导学生积极参与学习队列的体操队练习，增强队列意识，提高队列修养。 目标 2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。 3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 教学程序 开 始 部 分 教学内容 运动量 时间 一、集合整队，同学好，老师好，立正，向右看齐，向前看，报数，查人数、服装。 二、简介上课学习情况，今天我们上课有两个内容：第一：队列队形：1）复习两列横队变一列横队，一列横队变两列横队；2）学习向左转走。第二：游戏：投击活动目标。 三、报告本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。 四、安排见习生。 准备活动：一、绕障碍跑。 用人做障碍物（围篮球场边线站立），最后一位同学开始向前一个接一个绕过障碍物跑至排头时停下，变障碍物 二、徒手操： 1 头部运动 7 膝关节运动 2 上肢运动 8 踝腕关节运动 3 体侧运动 4 腰部运动 5 正压腿 6 侧压腿 一、复习队列队行（立正，稍息，向左右看齐，向左右转，齐步走。） 5分钟 次数 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教学要求： ●集合站队要快、齐、静 ●见习生要做好教师的帮手。 教学方法：1）讲解教学内容 2）提高学生兴趣 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * 教学要求：保持速度，保持距离，动脑筋思考问题，在活跃气氛下完成动作。 教学方法：找一个学生在队前示范，学生模仿，共同完成徒手操动作。 教师随时纠正学生错误动作 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教学方法： 在统一口令下，集体完整练习及时纠正动作； 4

教与学的方法 准 备 部 分 10分钟 基 本 部 分 5分钟

教学程序 基 本 部 分 结 束 部 分 教学内容 运动量 时间 次数 组织方法： 教与学的方法 二、复习第二套广播体操（青春的活力） 一、放松活动： 游戏：听口令放松。 游戏方法： 口令一：原地不动 口令二：两人抱在一起 口令三：三人抱在一起 以此类推口令四、口令五 二、小结本课： （一）教学目标完成情况； （二）启发诱导教法实施情况； 三、布置作业： 课余要结伴复习本课所学内容。 四、通报下次课学习内容布置有关事项。 五、整理场地，收捡器材， 六、师生道别。 空场地一块 15分钟 5分钟 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：1 动作到位，高标准。 2 学生积极练习。 组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 教学方法： 教师叫口令，学生愉快地完成动作，表扬做得好的同学，鼓励做错的同学。 每次放松完，听哨声，快速回原地。 教学要求： ●充分放松身心，愉快、欢乐，满意而去； ●归还器材时注意安全。 场地空场地一块 器材 课后1， 基本完成教学任务 小结 2， 学生的队列队行有明显进步 3， 广播体操还有部分学生动作不到位，还有待进一步练习

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