大学生自我成长分析报告【三篇】

　　⼈⽣总是变幻⽆常，你永远也不明⽩下⼀分钟会遇到谁会发⽣什么；⼈⽣总是充满喜怒哀乐，那以前的种种情绪是否还深藏⼼底；⼈⽣总是伴着酸甜苦辣，在过去的岁⽉中那⼀桩桩⼀件件或⼤或⼩的回忆是否还不能忘怀。回顾⾃我的成长历程，蓦然发现已度过了22个春秋。我从何⽽来，⼜将往哪⾥⽽去？是什么造就了这天的我？在每⼀段成长历程和⼈⽣经验之中，每⼀步都是我学习⽤⼼应对，迎接⼈⽣挑战的契机。在⾃我分析中也学会认识⾃我，完善⾃我。

　　⼀）⾃我剖析

　　我从⼩学到此刻，和⼤多数的学⽣⼀样，都是在⽗母的要求下，考重点⾼校，考重点⼤学。我那时的想法，就是按照⽗母的期望，好好考⼤学，好的⼤学就等于将要有好的⼯作。每⼀天都是这样说，我就按⽗母说的，⼀步⼀步的⾛下来，这期间我都没有什么⾃我的想法，⼀切都努⼒往⽗母说的做，其他的也都是⼈云亦云，这样⼀向到了⼤学开学。我到了⼤学，离开了⽗母，我才到了我的低潮时期，这时的我不明⽩该怎样和⼈交流，那⾥我接触到的⼈，天南海北，各式各样，⽣活⽅式也不相同，我也不明⽩该怎样去处理⽣活⽅⾯的事。仿佛⼀切都变的很难，⼀切都要⾃我去想，去做。那时的我很迷茫，也想了不少。以前的我，⽆忧⽆虑，只要做好学习，⼀切由⽗母安排。此刻⼀切都得⾃我拿注意了。⼀时不习惯起来。在刚开始的时候，还和同学同寝发⽣过不愉快。那时的我，觉的和这的⽣活格格不⼊，总想回家，每⼀天都过的很压抑。此刻未免有些莞尔。到了此刻，我也想了很多，

　　也改变了很多。⼼⾥也觉的好了很多。我也想到了我的未来该怎样做。所以我此刻觉的，⼤学的⽣活真是很锻炼⼈，真是塑造⼀个⼈的黄⾦时刻。这时候的⼼理是最容易受影响的，⽽这种影响是会影响以后的⽣活的。直到了那个时刻，我才觉的，我的⽣活才刚开始呢。每个⼈的⽣活都有*和低⾕，我明⽩以前⽆论如何，都已经过去了，未来才是我该认真思考和为之奋⽃的地⽅。

　　1，兴趣爱好对⾃我的影响

　　我喜欢阅读、写作、⾳乐，我喜欢做⼿⼯艺品例如刺绣、编制，没有原因，从⼩就喜欢，做⼿⼯让我⼗分有耐⼼还能陶冶情操。我喜欢做饭，我喜欢学习各种各样的菜⾊，我甚⾄梦想过以后有机会出国学习各国的特⾊美⾷。我喜欢看到家⼈朋友吃到我的菜时开⼼享受的表情，也许是因为这样吧，我⼗分的恋家。专业兴趣上，我⽐较喜欢会计类的，也正是我此刻所学的财管专业，我认为此专业能够让我接触到更多的⼈与事情。在《职业⽣涯规划》的课程中，我做过⼀次⼈格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，理财型。我认为这很贴合我的专业需要。因为⾸先我是⼀个精⼒充沛、⾃信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；为⼈务实，做事有较强的⽬的性。

　　我⼼⽬中的英雄，偶像是⾃我的*，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对⽣活的忍受潜⼒都是我需要学习的，并且对我⾃我的影响⼗分⼤。

　　2，性格及对⾃我的影响

　　类型：外向，开朗，但很感性。

　　我是⼀个热情开朗，很容易和他⼈交往，合作和适应的潜⼒个性强。喜欢和别⼈共同⼯作，乐于参加或组织各种社团活动。不会⽄⽄计较，对于别⼈的批评也能欣然理解。和陌⽣⼈初次见⾯时，也很能和对⽅聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪⽐较稳定，对于⽣活中的变化和各种问题，⼀般都能⽐较沉着地应对，但遇到重⼤挫折时，或在紧急状况下，也可能会有⼀些情绪波动。能较好地协调⾃我的想法和别⼈的想法，⼀⽅⾯，对事物有⾃我的决定和想

法，不会⼈云亦云；另⼀⽅⾯，也听得进别⼈的意见，不会固执⼰见。通常活泼任性，简单愉快，在群众中⽐较受⼈欢迎，对⼈对事⼗分热⼼。有时也可能过分冲动，⾃我约束⼒⽐较差。有⾃我的⽬标和理想，虽然不是个性远⼤，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独⽴坚强。遇事果断、⾃信。能坚持完成⾃我计划的事情，少数状况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但⼀般都能持续情绪平和，在遇到重⼤挑战或紧急状况时，也可能⽐较紧张。

　　3，潜⼒与品质

　　我的⼈际交往潜⼒很强，⽽且⾃我约束⼒⽐较强，实事求是。有上进⼼，不⽢落后。尊重他⼈，做事有原则，对待事情⾃我有客观的决定和选取，不会⼈云亦云。⾃我的不⾜就是有点⼩⼩的⾃负，遇到感情问题，会处理不好，过于任性。有时候压⼒很⼤时，会产⽣抵抗情绪，于是思考太多，不敢果断处理，创造⼒不强。

　　⼆）⼈⽣观

　　我⼀向在追求⼈格的升华，注重⾃我的品⾏。我崇拜有巨⼤⼈格魅⼒的⼈，并⼀向期望⾃我也能做到。⽆论是在⾼中，还是此刻的⼤学⽣活中，我坚持着⾃我反省且努⼒的完善⾃我的⼈格。我读很多书，并⽤⼼参加活动，然后越来越认识到品⾏对⼀个⼈来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的⼈⽣观世界观。所以⽆论在什么状况下，我都以品德⾄上来要求⾃我。⽆论何时何地我都奉⾏严于律⼰的信条，并切实的遵⾏它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助⼈。以前只是觉得帮忙别⼈感到很开⼼，是⼀种传统美德。此刻我理解道理，乐于助⼈不仅仅能铸造⾼尚的品德，⽽且⾃⾝也会得到很多利益，帮忙别⼈的同时也是在帮⾃我。对于⽼师，我⼀向是⼗分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有⽼师的帮忙，我可能将不明⽩何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个⼈的⼈品操⾏，不如说是个⼈对整个社会的职责。⼀个⼈活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了⾼尚的品德，就能正确认识⾃我所负的职责，在贡献中实现⾃⾝的价值。我还⽤⼼要求加⼊中国*组织，跟随党的脚步，严格要求⾃我，以⾃我的努⼒为社会，群众作出贡献，实现⾃我的⼈⽣价值。

　　三）⾃⾝的优势和不⾜

　　1。⾃⾝的优势

　　有出⾊的观察⼒和对细节的关注潜⼒。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的思考。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应⽤。做事有很强的原则性，

　　尊重约定，维护群众。⼯作时严谨⽽有条理，愿意承担职责，⾃我有客观的决定和敏锐的洞察⼒。

　　2．⾃⾝的不⾜

　　压⼒很⼤时，会过度紧张，甚⾄产⽣消极情绪。现实，思考的东西太多，往往把简单的事情思考的太过复杂。创造性不强。

　　3。我需要改善的⽅⾯

　　性格的冲动性，耐⼼

　　四）⾃我奋⽃⽬标

　　完成学校⾥所有的学习任务，并正确认识⾃我，加强⾃我的领导潜⼒，专业学习潜⼒。最后实现⾃我的企业⽬标，成为⼀个专业⼈才。我相信在我的努⼒下，⽬标将不再是⽬标，⽽是新的起点

　　五）我的成熟标准

　　能够完成常规性的⽇常⼯作，并且进⾏劳复杂思维的⼯作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济⽬标的⼯作。在职业发展过程中，能够充分发挥⾃我在劝说、⽀配和⾔语⽅⾯的技能，以及⾃信、精⼒充沛、领导⼒强的优势；能克制⾃我冲动的想法和⾏为。感情明确，热爱家⼈，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

　　六）同学评价

　　评价：是⼀个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护群众。

　　批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。思考太多，太有原则

　　篇⼆

　　——⾃我分析，完善⾃我

　　引⾔：⼈的⼀⽣中有着酸甜苦辣，有着喜怒哀乐，如今我已23岁了，从⼀个幼稚不懂事的⼩孩，已成长为有着梦想、有着职责的成年⼈了。本⽂章就我个⼈成长经历为分析材料，对⾃我成长的经历进⾏详细解析，重点分析⼤学中所遇到的问题，透过这些分析，能够更加的认识⾃我，给⾃我的⼈⽣定位，完整⾃我的⼈格，以便将来能更好更快的适应社会，并期望透过⾃我的努⼒为社会贡献⼒量。关键字：⾃我分析，成长，变化，态度，思考

　　⽬录

　　⼀．我的成长经历

　　1。⼩学

　　2。初中

　　3。⾼中

　　4。⼤学

　　⼆、我周围的⼈

　　1。亲⼈

　　2。朋友

　　3。同学

　　三、我眼中的⾃我

　　1。⾃我介绍

　　2。我对⾃我的看法

　　3。优势和不⾜

　　4、⾃我奋⽃⽬标

　　四、我眼中的世界

　　1。我的⼈⽣观

　　五我的成熟标准

　　六、评价

　　七、结束语

　　⼀，⾃我成长分析我于1991年2⽉出⽣在吉林省松原市的⼀个美丽的村⼦⾥，⽗母亲都是朴实的农村⼈。由于⽗母亲的⽂化⽔平都不⾼，所以从⼩他们对我的学习辅导都很少。我还有两个姐姐，⽗母为了供我们上学省吃俭⽤，舍不得花⼀分钱。因为姐姐⽐我⾼两级，我上⼀年的时候他们的上三年级了，妈妈总是督促他俩看着我学习，有不会的就叫我问他们。所以我在学习上也尽⼼尽⼒，努⼒学习，学习成绩⼀向在班⾥算中上等。记得上⼩学那是我是个很⽼实的孩⼦，从来没和同学打过架，⽼师留的作业也能及时保量的交上。⽗亲也舍得为我花钱，不时的给我买数学作业本以加强数学练习。等我到三四年级的时候，正是花钱多的时候，为了我们上学，⽗亲去加⼯⼚⼲活，去⼯地⼲活，⽗亲的⾟苦我们都看在眼⾥，也许成绩是那时的回报，我们的成绩都在班⾥前⼏名。

　　我⼩时候就体弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都发⾼烧，就是吃药也好不了，每次都得去诊所打针。记得有⼀次发烧得厉害，还是在晚上，爸爸背上了我就去了诊所，当我躺在床上的时候看到爸爸在⾝旁，我情不⾃禁的流出了眼泪。那时就想等我长⼤了必须要让⽗母过上好⽇⼦，不再让他们受苦受累了。

　　记忆最深的⼀次是我在⼩学四年级过六⼀的时候，我⼗分荣幸的参加了校⾳乐队⾥，经过好⼏周的练习最后要到六⼀了，⽼师在前⼀天说，你们都得穿统⼀的服装，还得买双⽩鞋，回家和妈妈说我要买⾐服，但是妈妈说家⾥没有钱了，就别买了，我当时哭了，不明⽩该怎样办，想了想为什么会这样，就是因为家⾥条件不好。结果到六⼀的那天我没有上场，⾃我在班⾥静静的看着、想着，我在想必须要好好学习，必须要挣好多好多的钱。

　　之后我顺其⾃然的进⼊乡村中学，⼀如既往的刻苦学习。但是随着物理、化学科⽬的增添，激烈的学习⽓氛，我感觉⼒不从⼼，致使我中考失利才考了490分，因此没有进⼊县重点⾼中。当时我有了⼀种想法，就是想辍学，不想再念了。但是⽗母望⼦成龙的期盼让我改变了这种想法。这样我的命运就此发⽣了改变。⾼中的⽣活开始了。我进⼊了县⼆中，普通的⾼中，但是新的环境影响了我，第⼀次在⼋个⼈的寝室住，⼀向腼腆的我透过和他们交往，⼀齐吃饭，⼀齐买⾐服，晚上聊天，使本来内向的我开始变得开朗外向了。在⾼中⾥让我懂得了许多，如何和同学处好关系。记得有⼀次寝室的同学聚会，那是我第⼀次和同学出去吃饭，经验也不⾜，感觉个性好奇。在饭桌上⼤家喝了酒，还说了很多话。但是最尴尬的事却发⽣在我的⾝上，等买单的时候室友们都纷纷的掏出来钱，说是aa制，但是我没有带钱，以前也没有带钱的习惯，也不懂的什么是aa制，那次我却吃了⼀次霸王餐。之后我才明⽩，他们⾃从那次聚餐后很少和我说话，原先是因为我吃饭没有花钱，他们觉得我很不讲究。之后的⽇⼦⾥我的快兜⾥总是揣着钱。⾼中让我懂得了许多，也改变了很多，交了我的朋友，从⼀个幼稚的孩⼦变得更成熟了。

　　⾼中我的学习成绩不是很好，即使每⼀天学到⼗⼀⼆点但是成绩还是上不来。⾼考⼜⼀次改变了我的命运，356的成绩让我进⼊了如今的⼤学⾥。虽然学校很⼩，不像想象的那样，但是这天回忆起来，我没有⼀点后悔和抱怨。

　　⼤学是⼀个⾃由充满书⾹⽓息的天堂，虽然专业不是我喜欢的，但我却在图书馆⾥找到了⽆限的乐趣。阅读⼩说、经济、化⼯、医学、⼼理学、哲学等成了我的兴趣爱好，我仿佛找到了新⼤陆⼀样求知若渴，徜徉在知识的海洋⾥不可⾃拔，⼼理学便是我挖掘的宝藏。⼤学是我⼈⽣中最丰富多彩的阶段，和室友⼀齐爬⼭、上、做兼职，这个时期的我变得更加开放、更加热情。学校组织的各种活动深深的吸引了我，⽐如⼗佳歌⼿的⽐赛，相声⼩品的⽐赛等我都会⽤⼼的参加，这些都让我变得更加外向了。为了不断的完善⾃我，增强各⽅⾯的潜⼒，我还加⼊了学⽣会，在学⽣会中激烈的竞争让我懂得只有不断的提升⾃我才能⽴⾜，要想在学⽣会中⽣存就得懂得如何为⼈处事，⾝边的⼈做的很好我就的向他们学习。学⽣会的⼯作让我在⼤学中学到了很多，也增强了⾃我的潜⼒，为我的⼈⽣增添了光彩。回顾这⼆⼗三年的点点滴滴，我在想正是这些关爱我⽀持我成长的⼈才逐渐让我变得更

　　加成熟⾃信乐观开朗。在不断的学习和⽣活中使我学会了⼀些基本技能，培养了勤奋学习、辩证思考问题的潜⼒，养成了良好的性格。我突然想起了⼀段话：“⼈，最宝贵的是⽣命，⽣命对于每个⼈只有⼀次。这仅有的⼀次⽣命就应怎样度过呢？每当回⾸往事的时候，不会因为虚度年华⽽悔恨，也不因碌碌⽆为⽽羞愧。在我临死的时候，我能够说，我的整个⽣命和全部精⼒，都献给了⼈类最宝贵的是事业——为⼈类的⽽⽃争！”我不敢说为⼈类⽽⽃争，我更注重⾃我价值的实现。透过⼼理咨询师培训，我更加认同和喜爱⼼理咨询师这个职业，期望帮忙来访者到达助⼈⾃助的⽬的。不仅仅帮忙了别⼈，⾃我也得到了很⼤的收获——成就感的满⾜。

　　⼆、我周围的⼈

　　每个⼈都有亲⼈、朋友，同学。⽗母的勤劳朴实深深的影响了我，如今的我为了减轻他们的负担，每个假期都会做些兼职，这些也让我认识了社会，⽣存的需要付出的，这个社会你会遇到不⼀样的⼈，不⼀样的事。但是我深信只要踏踏实实，不怕⾟苦必须会有更好的未来的。朋友么到时很多，但是真⼼却很少。我的⾼中同桌就是其⼀，他就是⼀个很开朗的⼈，做事很有调理，什么事做的都个性好，他也就是我的榜样，也影响着我的未来。他此刻也和我⼀个学校，我有什么难题都会去找他，让他给我意见。此刻印象最深的也就是⼤学同学了尤其是寝室的室友，由于⼤学的课程较少，时间也多，同学经常上，以前我很少上但是此刻我经常和他们⼀齐去，这也就是⼀个环境影响⼀个⼈了。此刻的社会有很多的*，此刻我已是即将⾛上社会的⼈了，就应把更多的经历放在学习和⼯作上，更多的想法⽤于⾃我的未来，规划⾃我的⼈⽣。

　　三、我眼中的⾃我

　　1、⾃我介绍：我是⼀个诚实守信，有职责⼼，⽤⼼开朗，不怕吃苦，敢于拼搏的⼈。

　　2、对⾃我的看法：但是⾦⽆⾜⾚⼈⽆完⼈，每个⼈都有⾃我的缺点。我的缺点就是做事没有耐⼼，遇到事就乱了⼿脚，往往⼀些事被做砸。所以今后做事必须要思前想后，经过认真的思考后在做事。对⾃我的期望是认清⾃我的不⾜，并能将不⾜进⾏改正。期望有⾃我的想法、有⾃我的主张和见解，能够抵制各种*，要做到先做了再说。

　　3、优势如下：

　　（⼀）、我对⼼理咨询师这个职业的喜爱源于浓厚的兴趣，对该职业充满敬意和期盼，我相信兴趣是的⽼师。

　　（⼆）、⼆⼗多年的求学经历铸就了我坚强、乐观、热情、包容、理解的品质，善良始终是我坚持的⼈⽣信念，世界观、⼈⽣观、价值观相对稳定。我具有良好的⼈格基础，较好的沟通潜⼒，有必须的⼼理学知识和助⼈技巧，并且能有意识的剖析⾃我、充实⾃我、提⾼，所以我具备成为⼀名优秀⼼理咨询师的基本条件。

　　不⾜如下：

　　（⼀）、⼼理学知识⽋缺，理论基础不牢固，⼼理咨询知识和经验不够丰富，实践经验较少。在楼栋实习中，把咨询等同于聊天，缺少咨询⽅法的实质性资料。

　　（⼆）、喜欢将⾃我的价值观强加于别⼈，喜欢给别⼈提推荐。在咨询过程中没有做到价值中⽴，让来访者⾃我寻找问题的答案。

　　（三）、理论知识和专业咨询技巧尚有必须的缺陷，不能很好的帮忙来访者解决⼼理问题。进⾏⼀番⾃⾝优劣势分析后，我确定了今后的⼯作努⼒⽅向。

　　（⼀）、不断提⾼理论知识和咨询技能，克服性格上的弱点，以职业性的理智严格要求⾃我，使⾃我在⼯作中持续价值中⽴态度，⽆条件接纳来访者。学以致⽤，应⽤理论知识指导咨询。在⾃我不能很好的给求助者带给咨询时，应及时转介给有经验的⽼师，以负职责的态度对待每⼀位来访者。

　　4、⾃我奋⽃⽬标

　　完成学校⾥所有的学习任务，并正确认识⾃我，加强⾃我的领导潜⼒，专业学习潜⼒。最后实现⾃我的企业⽬标，成为⼀个专业⼈才。

　　四、我眼中的世界

　　1、我的⼈⽣观：我⼀向在追求⼈格的升华，注重⾃我的品⾏。我崇拜有巨⼤⼈格魅⼒的⼈，并⼀向期望⾃我也能做到。⽆论是在⾼中，还是此刻的⼤学⽣活中，我坚持着⾃我反省且努⼒的完善⾃我的⼈格。我读很多书，并⽤⼼参加活动，然后越来越认识到品⾏对⼀个⼈来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的⼈⽣观世界观。所以⽆论在什么状况下，我都以品德⾄上来要求⾃我。⽆论何时何地我都奉⾏严于律⼰的信条，并切实的遵⾏它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助⼈。以前只是觉得帮忙别⼈感到很开⼼，是⼀种传统美德。此刻我理解道理，乐于助⼈不仅仅能铸造⾼尚的品德，⽽且⾃⾝也会得到很多利益，帮忙别⼈的同时也是在帮⾃我。对于⽼师，我⼀向是⼗分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有⽼师的帮忙，我可能将不明⽩何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个⼈的⼈品操⾏，不如说是个⼈对整个社会的职责。⼀个⼈活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了⾼尚的品德，就能正确认识⾃我所负的职责，在贡献中实现⾃⾝的价值。

　　五、我的成熟标准

　　能够完成常规性的⽇常⼯作，并且进⾏劳复杂思维的⼯作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济⽬标的⼯作。在职业发展过程中，能够充分发挥⾃我在劝说、⽀配和⾔语⽅⾯的技能，以及⾃信、精⼒充沛、领导⼒强的优势；能克制⾃我冲动的想法和⾏为。感情明确，热爱家⼈，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

　　六、评价

　　同学评价：是⼀个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护群众。批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。思考太多，太有原则性。

　　七、结束语

　　这⼀篇⾃我分析报告到那⾥就告⼀段落了。我想每个⼈透过写这篇报告都再次了认识了⾃我，更加了解了⾃我！其实这个对于⾃我的分析还是很必要的，不断的完善⾃我才是美满的⼈⽣！我也会继续努⼒完善⾃我。

　　篇三

　　姓名：杨林

　　学号：2009474111

　　学院：⽔利⼟⽊⼯程学院

　　班级：09级⽔利⽔电⼯程本科班

　　完成时间：2011年7⽉9⽇星期六

　　⼤学⽣⾃我成长分析报告

　　⽔利⼟⽊⼯程学院：杨林

　　摘要：⼤学⽣⼼理健康教育与指导课程论⽂，主要是就本⼈的成长经历，兴趣，性格，潜⼒，⾃⾝的优势和不⾜，职业理想等⽅应对⾃我进⾏分析，提出完善⾃我的⽅案。

　　关键词：⼤学⽣⼼理健康教育与指导、⾃我成长分析报告、⼼理学、职业。

　　透过整整⼀个学期⼤学⽣⼼理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有⽤的知识，从⼼理学的定义到如何进⾏⾃我完善，如何进⾏情绪的，如何应对挫折和压⼒，如何与周围的⼈相处，如何看待感情、亲情、友情，学习⼼理到社会⼼理，⼗分的全⾯。因此根据这⼀个学期以来的学习成果，对本⼈⾃我进⾏了分析。

　　⼀、我的成长经历和影响

　　（⼀）简单的⾃我介绍

　　我，1990年12⽉23⽇出⽣于四川省阆中市⼀个农民家庭，这是⼀个五⼝之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六⼝之家庭。在温馨家庭中长⼤的我，勇于承担职责，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。此刻的我就读于⼤学农牧学院，再过两年的我即将⾯临毕业。

　　（⼆）出⽣到学前班阶段

　　5岁以前的我，我不明⽩发⽣了什么，我记事是从6岁开始。但是经常听妈妈讲过。我是⼀个幸运⼉，在计划⽣育中幸存下来。但是，尽管如此，在我家⾥⽗母对我要求很是严格。6岁的我，被⽗母送到了学校，爱听话的我深受⽼师的喜爱，经常得⼤红花。

　　（三）⼩学阶段

　　成绩⼀向⽐较优异的我，⼀向担任我们班的纪律委员，从未间断。为了让我得到更好地教育，我转学了。在那⾥，每⼀天和姐姐⼀块⼉上学、回家。在这个阶段，我挨了⼈⽣两次打，⼀次是⽼师，⼀次是母亲。两次打，⾄今仍深深印在脑中。第⼀次，因为没有完成⽼师布置

　　的100字作⽂，我挨了100板⼦，从此我把学习放在了第⼀位。第⼆次，偷别⼈家的烟吃，母亲第⼀次打我，那次母亲哭了，哭的很悲哀。为了不让母亲悲哀，我以较好的成绩顺利考上初中。

　　（四）初中阶段

　　很听话，很爱学习的我，很受⽼师的喜欢。初⼆的时候，我恋爱了。我也不明⽩那算不算恋爱，但我明⽩从那时起，我不怎样爱学习了，有时还逃课。没有多长的时间，就被⽼师发现了，领回家的我被⽗亲狠狠抽了脚板⼼。回到学校的我重新开始了学习。中考我以全校第⼗五的名次顺利进⼊我市的⾼中学校—阆中中学。

　　（五）⾼中阶段

　　这是我第⼀次进⼊城市，对我来说，⼀切都那么新鲜，⼼中充满了好奇。络第⼀次进⼊了我的⽣活。刺激的络⽣活让我⼀步步远离学习，远离学校。⽗母不在⾝边，我开始蹉跎岁⽉。三年很快就过去，⾼考中我落榜了，⽗母掉泪了。在⽗母的⽀持下，姐姐，姐夫的帮忙下，我⼜开始了复习，络也远离了我的⽣活。⼀年后，我考上了⼆本，被第三志愿录取了，开始了我的⼤学⽣活。

　　（六）⼤学阶段

　　⼤学，⼀向是我所梦求的。来到，来到这个神秘⽽美丽的⾼原，我很激动，很开⼼。但⼤学的⾃由让我⼜开始蹉跎岁⽉。但我总是试着去改变，改变现状，改变⽣活。此刻我还在进⾏着，期望能够有所改变。

　　（七）对成长经历的总结

　　写了这么多，其实很为简略。每个⼈的成长经历都不⼀样，⼈正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是⼀个⼗分重要的环节，才有了不⼀样的⼈⽣。

　　⼆、⾃我分析

　　（⼀）性格

　　热情开朗，很容易和他⼈交往，合作和适应的潜⼒个性强。喜欢和别⼈共同⼯作，乐于参加或组织各种社团活动。我是⼀个不喜欢⽄⽄计较，对于别⼈的批评也能欣然理解的⼈。和陌⽣⼈初次见⾯时，也⽐较能和对⽅聊得来。在群众中我⽐较倾向于承担职责和担任领

　　导。智⼒⽔平较⾼，思维⽐较敏捷，头脑⽐较灵活，学习理解潜⼒很强。同时我的情绪⽐较稳定，对于⽣活中的变化和各种问题，⼀般都能⽐较沉着地应对，但遇到⼀些重⼤挫折时，或在紧急状况下，也可能会有⼀些情绪波动。我能较好地协调⾃我的想法，⼀⽅⾯，对事物我有⾃我的决定和想法，不会⼈云亦云；另⼀⽅⾯，也听得进别⼈的意见，不会固执⼰见。我很注重个⼈原则，在不触及到原则底线时，我都⽐较愿意去做。在群众中我⽐较引⼈注⽬、受⼈欢迎，对⼈对事⼗分热⼼。有时也可能过分冲动，⾃我约束⼒⽐较差，但我能很快的调整过来。我有⾃我的⽬标和理想，虽然不是个性远⼤，但会持续地去追求。⼀般状况下，我会遵纪守法，但有时也喜欢游⾛于法律边线。对⼈对事我都会负起⾃我的职责。我的交际潜⼒处于中等⽔平。像⼤多数⼈⼀样，在通常的交际中，都能表现得⽐较简单，但有时在周围的⼈都不熟悉的状况下，可能持续沉默，甚⾄有些不知所措。⼀般状况下，我倾向于认为他⼈是真诚、值得信任的，但对有些⼈或事也会持续警惕，但当完全了解他⼈之后，会乐于理解和信任他们，因为我相信这个世界好的⼀⾯还是⼤于坏的⼀⾯。我能较好地平衡理想和现实，既有⾃我的理想追求，也会思考现实可能性，没有必须的把握或可

　　能性，我会在⼀开始就放下。在⼯作中我能够脚踏实地，有时也会陷⼊幻想，但只是想想，⼀会⼉⼜会回到现实中来。我待⼈⽐较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情⽤事，⽐较认同“害⼈之⼼不可有，防⼈之⼼不可⽆”。同时我也⽐较认可“以德报德，以怨抱怨”的说法。我乐观⾃信，⼼平⽓和，坦然宁静，容易适应环境，知⾜常乐，不会过分的去苛求不能得到的，见好就收。有时我可能过于⾃负，⾃命不凡，也可能缺乏同情⽽引起别⼈的反感。认为传统中有些东西能够保留，也有些东西需要变⾰。⼀般状况下，有较好地⾃制⼒，⽐较尊重礼俗，能坚持完成⾃我计划的事情，少数状况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和⼤多数⼈差不多，⼀般都能持续情绪平和，在遇到重⼤挑战或紧急状况时，也可能⽐较紧张。

　　（⼆）⾃⾝的优势和不⾜

　　1。⾃⾝的优势

　　在规范、传统、稳定的环境下⼯作，我能够给他⼈带给服务或帮忙。我适合在职责清晰，有必须私⼈空间、⼈际关系和谐的氛围中⼯作，这样才能够发挥我出⾊的观察⼒和对细节的关注潜⼒。⼯作能够让我集中精⼒，去关注⼀件事情或⼀个⼈。透过⼯作，我相信我能够得到同事和上级的认可、欣赏和⿎励。按照标准化的⼯作流程和规范开展⼯作，我不喜欢在没有准备的状况下把我的⼯作展⽰给别⼈。务实、实事求是是我的⼯作原则，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的思考。我喜欢团队合作，收集和考察丰富的外在信息。

　　2．⾃⾝的不⾜

　　我有时不⾃觉的陷⼊⽇常事务的细节中去，以⾄于没完没了的⼯作。每件事情我都喜欢从头做到尾，因此感觉压⼒很⼤，有时会过度紧张，甚⾄产⽣消极情绪。有时，我的情感会影响到我的⼯作，有时情绪波动还⽐较⼤。我喜欢以⾃我为中⼼。⽇常⽣活没有规律。

　　三、完善⾃我的⽅案

　　1、经常参加户外运动，调整⾃我的呼吸，以此缓解学习⼯作压⼒。

　　2、多多参加校园活动，社会实践活动，丰富⾃我的实践经验，消除⾃我在⼤场合的怯场⼼理。

　　3、情绪不好时多与⼼理咨询⽼师沟通，从⽽学会调节⾃我的情绪，控制⾃我的不好情绪。

　　4、每⽇安排⾃我的⽇常⽣活，让⾃我的⽣活变得有规律。如何检验效果与⽬标修正

　　每⽉进⾏⼀次，要与⾃我的状况相辅相成，随时进⾏调整及修正，订⽴阶段⼩⽬标，更多的与外因和内因相联系。最终到达较好的效果。

　　四、结束语

　　这⼀篇⾃我分析报告到那⾥就告⼀段落了。我想每个⼈透过写这篇报告都再次了认识了⾃我吧！其实这个对于⾃我的分析还是很必要的，不断的完善⾃我才是美满的⼈⽣！⼗分感谢⽼师这⼀个学期内对我们的教导！