科技信息 ０高校讲坛０ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２００９年第２３期 院系学生社团建设研究 贾鹏孙文范李冉 （山东大学威海分校翻译学院 山东威海【摘２６４２０９） 要】院系学生社团作为高校学生社团的重要组成部分，与校级学生社团相比，有自身的特点和优势，加强院系学生社团建设，对充分 发挥学生社团的思想政治教育阵地作用，推进学生素质教育发展，有着重要的意义。 【关键词】院系；学生社团；社团建设 大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成．以培养学生综 合素质为宗旨，以自主开展教育活动为形式的学生群体组织。共青团 、教育部对大学生社团工作高度重视，在《关于进一步加强和改进 大学生社团工作的意见》中指出，“高校学生社团活动是实施素质教育 的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引 导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用”。加强高 校学生社团建设，对充分发挥学生社团的思想政治教育阵地作用，推进 学生素质教育发展．有着重要的意义。 当前，高校学生社团一般归属学校团委的社团联合管理会直接领 导，也有些院系也下设有学生社团，院系学生社团作为高校学生社团 的重要组成部分．与校级学生社团相比，有自身的特点和优势，院系学 生社团的建设研究将为高校的学生社团研究工作提供有益的补充，为 社团建设提供更为广阔的发展思路。 １．高校学生社团的发展现状和存在问题 １．１指导力量不足，社团建设层次有待提高。高校学生社团一般归 校团委领导，由于全校社团众多，对学生社团组织缺乏必要的指导．大 多数社团仅有一名专职或者兼职指导老师，而且指导老师对学生社团 的指导工作的效能也参差不齐，有的老师因为各种原因，对自己指导 的社团很少过问，甚至干脆只是挂名，没有任何指导。另外，对有专业 背景的社团，指导老师往往缺乏对社团专业性，针对性的指导。在哈佛 大学《大学生社团管理规则》中明确规定，新社团成立必须要有两位指 导老师的推荐函，指导教师的身份只有通过生活委员会的认可后才能 正式确定。可见指导教师在社团发展中的作用是不可或缺的。指导力 量的不足使得社团的发展方向缺乏规划性和系统性．从而导致社团建 设深度和层次不够。 １．２社团内部建设无法理顺．导致社团建设连续性或者传承性不 足，无法做到“文化留人”。当前许多社团暴露出来的一个突出问题就 是忽视社团新老成员的衔接以及社团文化内涵的传承。由于社团的成 立初始一般是由几个同学出于兴趣爱好创办，所以在社团成立初期， 在活动和计划安排上，能够根据自己社团的特点，进行一些有益的．符 合社团文化内涵宗旨的活动。但是，随着时间的推移，在进行新社员纳 新和管理干事换届之后。往往因为在社团内部建设的疏漏．老社员没 有及时将社团文化的内涵有效的传递给新鲜血液．从而导致有些新生 社团仅仅两三年就销声匿迹．做不到“文化留人”，虽然这些社团无论 在创新性和实操性都有可取之处，但社团的传承性的不足最终使得社 团处于被取消的境地。 １．３社团的管理不够完善，在社团管理和制度执行方面存在 不足，做不到“制度留人”。当前诸多社团虽然在社团成立的时候．能够 制定一定的规章管理制度。但不管是在管理的完善性和执行力度 方面都存在很大疏漏。为了尽量多的吸纳会员，在社团纳新的时候，更 多的是先把新社员纳进来，在社团成员进出社团制度方面，只要交纳 会费．有一定兴趣就可以，如果社员在社团觉得没意思，随时可以退 出；奖惩机制方面．对在社团建设中起至关重要作用的社团干部这一 群体．缺乏有效的激励措施，有些本来积极为社团工作的干事由于跟 其他的学生于部（如班委，学生会干部）相比，在综合素质测评加分，优 秀干事评定方面缺乏相应的鼓励机制，打消了这些社团干部从事工作 的热情．在社团忠诚度方面无法保证，使得这些骨干力量工作一久就 渐渐萌生退意。这样，无论是针对普通社员还是社团中坚力量，由于社 团管理的不健全，导致无法“制度留人”。 １．４财务管理方面存在漏洞．针对保障社团顺利发展的硬件条件严 重不足。高校学生社团的经费主要来源就是社员交纳的会费，除了有 时能够拉到少量的赞助，其他基本无资金来源，据调查，高校学生社团 会费标准一般不超过１０—２０元，而且一般是一次性收取。以一个４００ 人的学生社团为例，大学四个学年平均一年只发展１００个会员，会费 大多在１０００－－２０００元之间。要用这点钱维持一个４００人的社团日常 及活动开支是严重不足的。在财务管理方面，一方面，无资金可管，本 来社团发展经费就少的可怜，更别提怎样的进行管理；另一方面，缺乏 专人的管理，基本由社长或会长掌握，有多少钱，钱怎么花基本由几个 人掌握，缺乏监督，且随着社团领导层的换届，社团财务工作每次都是 不清不楚，缺乏透明度。同时，由于学校社团众多，往往许多社团在活 动开展方面缺乏场地支持．甚至开个小会都要现找教室。资金和场地 这些社团发展的重要的硬件条件不足，往往也制约了社团的良好发 展。 １．５由于社团建立多数以学生兴趣爱好为主。在素质教育方面缺 乏专业性的培养和提高。从高校社团的组成来看，大多数社团是以娱 乐性活动为主，而针对专业性，学术性的活动则较少。这样虽然在一定 程度上迎合了大学生朝气蓬勃，喜欢参加各种娱乐性活动的特点，但 却偏离了专业性学术性的相关研究。专业知识结合的少，素质教育的 理论积淀不够。 ２．院系社团建设的特点和优势 院系学生社团作为高校学生社团的重要组成部分，有自身的特点 和优势，针对上述的高校学生社团存在的诸多不足，院系学生社团的 建设能够有效规避这些问题。 ２．１指导老师方面。院系社团的突出特点就是归属院系领导，由院 团总支或院学生会制辖，由于下归院系，指导老师可以从学院的优秀 老师中寻求。由于同属一个院系，指导老师有较强的归属感和亲切感， 在指导的针对性方面，指导老师本身就是本专业的相关老师，针对性 很强。如我院的外文艺术团。指导老师是我院两位外教老师．她们优秀 的指导，使得该社团成立６年来一直经久不衰，成为我校的精品社团。 指导老师的保障，为院系社团发展的系统规划提供了有利条件，保证 了社团的建设深度和层次。 ２．２社团传承性方面。院系社团由于可以从学院学生中直接有计 划的每届纳新，在新成员的吸纳方面有充分的保证，而且新老社员本 身就是同一个学院的学长学弟．在学习等各个方面有更广泛的共同语 言和交流平台，这样在新老社员的沟通交流，传承衔接方面更为顺畅． 且院系社团的建立往往根据院系特点建立，在文化内涵方面贴近院 系，使得新社员能够更为容易的认可并主动融入社团文化建设中。文 化传承，内部建设的理顺将使得院系社团更加具有生命力。 ２．３社团管理和制度建设方面。由于归属院系。院系在社团管理和 制度建设方面有更大的话语权．而且在执行力度方面有很大提高。通 过院系规范指导，可以从制度层面，把社员纳新，社团管理干部体系搭 建，奖惩机制纳入院系的学生管理奖惩制度，从而在院系层面把社团 管理和制度建设落实执行。如我院的学生社团均根据院系和社团特 点，制定了规范的管理办法，在成员纳新和退团方面做出明确规定，并 把社团干部奖惩直接纳入学生综合测评序列．实践表明，由于管理制 度规范，社团成员的忠诚度大大提高，社团得以健康发展。 ２．４财务管理等方面。建立社团财务管理制度，一方面以社团成员 交纳会费作为资金来源。另一方面。针对符合院系特色或学生发展需 要的精品社团．从学院层面加以扶持，提供一部分活动经费，从而确保 了社团发展资金的到位。把社团财务管理的权限上升的院学生会，社 团没有自己的财务管辖权．按照提交活动申请，活动总结报帐的流程 规范社团的资金管理，从而避免了资金集中在少数几个社团干部身上 的局面，增加了财务管理的透明度。院系划分专门的场地支持社团的 活动，从而为社团活动的场地需求做出保障。 （下转第１７２页） １６３ 科技信息 ０高校讲坛ｏ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２００９年第２３期 时间．教学效果变得更好。 渐减少，而且信号谱峰之间区分也逐步变得模糊，但是谱线连线的光 ３．教学内容设计实例 结合本文阐述的关于信号处理类课程的教学改革模式，重点讨论 滑度确较好．证明补零可对信号的频域谱线起到良好的插值作用。 ３．３频谱分析仪设计中细化问题 信号的时一频域转换通常采用的方法是快速傅立叶变换（Ｆ丌１）， 了信号处理教学中典型的教学案例和学生实践设计结果。 该方法可采用多个基进行计算，且效率高。但是，Ｆ 方法对应的频率 ３．１信号频率与采样率问题 传统信号处理类课程教学中，提到信号采样问题最直接的方式就 分辨率是以采样频率和计算分析点数为基础的，无法计算局部的频率 巨 一 是对模拟信号的采样要满足采样定理，即 ≥２ｆ，其中Ｆ 为采样频率， 分量。采用细化方法如Ｃｈｉｒｐ—Ｚ，ＺＯＯＭ—Ｆｎ’等方法可有效解决这个问 ｆ为信号频率。理解起来比较抽象，因此在教学中采用图形演示和所开 题。图３为学习完Ｃｈｉｒｐ—Ｚ方法后，由学生分组完成的Ｗｅｂ化频谱细 发的信号分析仪器来演示．可大大提高学生对问题的理解，如图１所 化分析仪。 示 ４．结束语 “教学工作是学校的主旋律， 提高教学质量是学校永恒的主 题”。为提高信号处理类课程的教 ～ 学水平和质量，本文提出了以互 采样频率 确 动一实践一创新为核心的教学模式， 该模式依托于专业教学计划和教 ．学大纲 可根据教学单元的划分灵 活安排，使传统以数学分析和数学 推理为主基调的抽象、枯燥的教学 采样频率过低 方案变得具体而又生动：使学生Ｔ寸 ａ）采样率正确或过低 ｂ】不同采样率的采样结果 信号处理思维由理性的想象变得 图１ 采样率与信号频率的关系图示与软件演示模式 更加直观、形象．并在具体实践的 基础上进一步创新，教学效果得到 通过图１中图ａ关于采样率和信号频率之间的关系分析，学生直 大大提高 观形象地感觉采样定理的本质含义．而通过图ｂ。学生可形象地感觉 到采样率变化与信号能量及采样后信号频率之间的变化关系，大大提 高了学生对问题本质的理解和掌握 ３．２信号频谱分析中的补零问题 通常在利用ＦＦＴ进行信号卷积计算以及为了提高信号谱线平滑 度时通常采用对有效数据进行补零的策略。信号补零后信号频谱谱线 之间的单位频率变小，有利于对信号进行分析，但不能提高信号频谱 分辨率，这个问题是一直是信号处理学习中的难点和争论的热点。本 内容的教学中，作者采用自行开发的软件教学平台进行教学演示．学 生非常容易地理解问题的本质内涵，如图２所示。 信号朴零对凝谱的影响 图３补零对信号频谱分析的影响 【参考文献】 ［１］张学敏，倪虹霞，吕晓丽等．电子信息工程专业信号类课程教学改革实践探索 ［Ｊ］．长春工程学院学报，２００９（１０）． ［２］李天倩，阳小明．信号处理相关课程结构探讨［Ｊ］高等教育研究，２００９，２６（１）． ［３］戎舟．自动测试系统课程的教学改革和实践［Ｊ］．电气电子教学学报，２００３（０６）． ［４］白晶．虚拟仪器技术在机械工程测试实验教学中的应用一例［Ｊ］．仪器仪表标 图２补零对信号频谱分析的影响 准化与计量，２００４（０１） ．［５］储春艳．基于项目的协作学习概述［Ｊ］山东教育学院学报，２００６（０３）． 从图２可以看出，正常信号的谱分析采用１０２４点数据可以明确 地区分频谱中的三条谱线，但是随着补零数量的增加，信号的能力逐 ［责任编辑：韩铭］ （上接第１６３页）２．５社团的专业性，学术性方面。院系社团的一大 高校学生社团建设的百花齐放局面添加更为亮丽的色彩。 优点就是院系可以根据自身学生的专业特性，在学生的素质提升方 面，建立专门的优秀社团，把其作为院系提升学生专业素质的良好平 【参考文献】 台，并在提升学生专业兴趣方面起到了积极的作用。提高素质教育的 ［１］于海印，王娜，赵丽亚，浅谈高校学生社团建设＿Ｊｊ，科教文汇，２００８；（０５）：１３． 专业、学术理论积淀。 ［２ ３Ｚ￣－国亮，万磊，试析大学生社团的现实困境与突围之路Ⅲ，思想政治教育研 总之，当前我国社会正在经历着教育的不断变革，高校学生 究，２００８；（０３）：１２—１５． 社团作为大学生思想政治教育的主要阵地之一，在发展方面必然面临 ［３］陈然，朱青青，浅谈新时期高校学生社团管理【Ｊ１，科技信息，２００８；（１７）：２３１— 更为严峻的考验，院系学生社团作为高校学生社团的重要组成部分． ２３２． 与校级学生社团相比，有自身的特点和优势．加强对院系学生社团的 建设研究，并将其作为高校的学生社团研究工作的有益补充．必然为 【责任编辑：翟成梁］ １７２ 一
