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英语作文句式

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英语作文句式

一、引出开头

1:It is well-known to us that……(我们都知道……)==As far as my knowledge is concerned, …( 就我所知…)

2:Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……(最近……问题引起了关注)

3:Nowadays(overpopulation)has become a problem we have to face.(现今,人口过剩已成为我们不得不面对的问题)

4:Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.(互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色,它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)

5:With the rapid development of science and technology,more and more people believe that……(随着科技的迅速发展,越来越多的人认为……)

6:It is a common belief that……==It is commonly believed that……(人们一般认为……)

7:A lot of people seem to think that……(很多人似乎认为……)

8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道...)

二、表达不同观点

1:People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……(人们对……的观点因人而异,有些人认为……然而其他人却认为……)

2:People may have different opinions on……(人们对……可能会持有不同见解)

3:Attitudes towards (drugs)vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure)(人们对待吸毒的态度因人而异)

4:There are different opinions among people as to……(对于……人们的观点大不相同)

三、表示结尾

1:In short, it can be said that……(总之,他的意思是……)

2:From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……(从上面提到的,我们可以得出结论……)

3:Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……(把所有的这些因素加以考虑,我们自然可以得出结论……)

4:Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……(因此,我们最好的出这样的结论……)

5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问,跳槽有优点也有缺点)

6:All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之,我们没有……无法生活,但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题)

四、提出建议

1:It is high time that we put an end to the (trend).(该是我们停止这一趋势的时候了)

2:There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……(毫无疑问,对……问题应予以足够重视)

3:Obviously ,if we want to do something … it is essential that……(显然,如果我们想要做么事,很重要的是……)

4:Only in this way can we ……(只有这样,我们才能……)

5:Spare no effort to + V (不遗余力的)

五、预示后果

1:Obviously,if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.(很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险)

2:No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……(毫无疑问,除非我们采取有效措施,否则我们很可能会……)

3:It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation(很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展)

六、表示论证

1:From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来,支持第一种观点比第二种更有道理)

2:I cannot entirely agree with the idea that……(我无法完全同意这一观点)

3:As far as I am concerned/In my opinion,……(就我来说……)

4:I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.(我真诚地相信……)

5:Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……(最后,坦率地说,还有另外一个实际的原因……)

七、给出原因

1:The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (...的原因是...)

2:This phenomenon exists for a number of

reasons .First,…….Second,…….Third,……。这一现象存在有很多原因的,第一……第二……第三……

3:For one thing,…… For another thing,…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……

4:I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述,即……。其主要原因如下。

八、列出解决办法和批判错误观点做法

1:The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……

2:As far as something is concerned,……就某事而言,……

3;It is obvious that……很显然……

4:It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的,但这并不意味着……

5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的,但我们不应忽视……

6:There is no evidence to suggest that……没有证据表明……

九、表示好处和坏处

1:It has the following advantages.它有如下优势

2:It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处

3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处

十、表示重要、方便、可能

1:It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……

2:It plays an important role in our life.

十一、采取措施

1:We should take some effective measures.我们应该采取有效措施

2:We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难

3:We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……

4:We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难

十二、显示变化

1:Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化

2:Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化

3:It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…

4:The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15%

十三、表明事实现状

1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……

2:No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……

3:This is a phenomenon that many people are interested in.

4:be closely related to ~~ (与...息息相关)

十四、进行比较

1:Compared with A,B……与A比较,B……

2;I prefer to read rather than watch TV.

十五、常用英语谚语

1:Actions speak louder than words.事实胜于雄辩

2:All is not gold that glitters.发光的未必都是金子

3:All roads lead to Rome.条条大路通罗马

4:A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半

5:Every advantage has its disadvantage有利必有弊

6:A miss is as good as a mile.失之毫厘,差之千里

7:Failure is the mother of success.失败是成功之母

8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母

9:It is never too old to learn.活到老,学到老

10:Knowledge is power.知识就是力量

11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事,只怕有心人

在屈臣氏该买和不该买的东西

面膜推荐:屈臣氏性价比高的东西主要是面膜,各个时期屈臣氏都会有面膜做特价,可以多买一些屯着。

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2\"屈臣氏草本净化平面膜粉\"

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完型也可以说是综合性最强的提醒,一般来说一篇完型的几个小题可以分为两种:语法类题目,阅读类题目。做的时候要先用语法排除错误答案,再根据上下文的意思确定选项。每次做完题目分析一下自己是因为语法不懂错的,还是因为上下文不连贯错的。最好的方法就是多问老师,网上只能给你模糊的答案,具体做起题来必须要请教老师,如果你

没有勇气去问老师每一个错的题目,就不会有很大提高。还有就是一定要多看错题,对于高中英语应试学习来说,看错题是提高成绩的最有效方法,题不用做很多,但是做过的一定要完全理解,不是记住答案,而是把一类的题都放在一起总结分析。如果你能做到以上几点,认真对待你的每一次作业,我保证你的英语成绩在三个月内有很大的提高,一年内你就可以去参加竞赛了。以上几点是我的经验,我虽然没有100%做到,但是好歹也是去年在高3拿了个山东英语竞赛第四名。英语真的不难,高中英语就那么点破东西,三个月完全可以让你成为高手,就看你愿意不愿意去付出了。还有记住,英语是一劳永逸的事情,也许现在你不懂,但是上了大学你就会明白,英语好是多占便宜。

完形填空的三个解题原则

根据近年完形填空的特点,要正确解答完形填空,我们必须遵循下列三原则。

(1)上下求索――寻信息。有的空格的提示信息有可能在前面出现;有的空格的提示信息在前面和后面都有出现,需要综合起来考虑。

(2)左顾右盼――找搭配。答题时,眼睛不能只盯在空格上或一个句子上,一定要“左顾右盼”,弄清前后的固定搭配。

(3)思前想后――通全文。选择答案时,一定要考虑到此选项不但在本句中是可以的,而且要在全文中讲得通。

1.审题和解题时应遵循三个原则,即整体性原则、连贯性原则和先易后难原则。

NMET完形填空题几乎每一空都是建立在通篇思考、整体理解的基础上的,切忌孤立

审题,不顾上下文。要有整体意识,要根据文章发展的趋向和作者的思路进行有效而准确的选择。同时,要留意过渡性连词在篇章中的纽带作用,注意文章的连贯性。再者,解题时一定要遵循先易后难的原则,利用已选正确答案帮助推导未知而较难的答案。

完形填空的八个常考考点

(1) 考查语法规则-考查考生语法知识的运用能力。近年来完形填空中单纯考查语法知识的题一般不考,只是偶尔有个别考题。

On May 27, 1995, our life was suddenly changed. It happened a few minutes past three, 36 my husband, Chris, fell from his horse…(江苏)

36. A. since B. before C. when D. while

因a few minutes past three是“我丈夫”从马上掉下来的时间,应是定语从句的先行词,所以用when引导定语从句,正确选项是C。

(2) 考查固定搭配-考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。如动词与名词的搭配;动词与介词或副词的搭配;介词与名词的搭配,句式结构的固定搭配等等。这类搭配在高考完形填空中时有出现。:

… The former 37 every possible effort to avoid being discovered…It was not long 50 a customer who had seen him arrive hurried in to inform him... (重庆)

37. A. do B. take C. make D. try

50. A. when B. after C. until D. before

因make every effort(尽力)是固定词组,It was not long before…(不久以后就)是固定句式,所以这两题的正确选项分别是C和D。

(3) 考查词语辨析-考查考生在特定语境中区别近义词的能力。几个选项的词性相同,意义相近,要求我们在特定的语境中区分它们之间的细微差别。一般说来,其中的两个选项容易排除,难辨的是两个。如:

Scott and his companions were terribly disappointed. When they got to the South Pole, they found the Norwegians(挪威人)had 36 them in the race to be the first ever to reach it.(辽宁)

36. A. hit B. fought C. won D. beaten

由第一句的disappointed可知,挪威人已经“胜过了”Scott和他的同伴,很易排除 选项A和B;而其余两个选项都有“胜过”之意,这就要求我们知道它们之间的细微差别:win的宾语通常是比赛、奖品或荣誉等,而beat的宾语则是竞赛或竞争的对手;所以正确选项是D。

(4) 考查行文逻辑-考查考生对上下文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等。四个选项都是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语,必须弄清句子前后的逻辑关系,才可作出正确选择。如:

You are near the front line of a battle. Around you shells are exploding; people

are shooting from a house behind you. What are you doing there? You aren’t a soldier. You aren’t 36 carrying a gun. You’re standing in front of… (湖北)

36. A. simply B. really C. merely D. even

因为第36空这句话与前句是递进关系,“你不是士兵,‘甚至连’也没有带”,所以正确选项是D。

(5) 考查经验常识-考查考生在日常的学习和生活中所积累的经验和基本常识,以及一些基本的科学常识。如:

But we run so much that, afterwards, we had trouble __45__. (北京)

A. speaking B. moving C. sleeping D. breathing

跑得太多,其结果当然是上气不接下气,即呼吸困难了,我们一般都会有这样的生活经历,所以正确选项是D。

(6) 考查文章结构-考查考生对文章脉络层次的把握能力。如:

First of all, I respected his devotion to teaching… 43 , I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk …Finally, I was attracted by his lively sense of humor.(全国)

43. A. Later B. Secondly C. However D. Therefore

本文的写作结构很清楚:开篇点题——难忘的哲学教授;诸条陈述——何以难忘:前有First of all提起, 后有Finally落脚,那么中间只有用Secondly来过渡了,所以正确选项是B。

(7) 考查逻辑推理考查考生根据文意和所掌握的知识经验进行简单的逻辑推理来确定选项的能力。如:

The Greek myth that explains why there are changes of seasons is about Demeter, the goddess of the harvest. She had a daughter, Persephone, whom she loved very much. Hades, god of the underworld, fell in love with Persephone, and he asked Zeus, the 37 of the gods, to give Persephone to him as his wife. Zeus did not want either to disappoint Hades or to upset Demeter, so…(广东)

37. A. winner B. ruler C. advisor D. fighter

冥王海地斯(Hades)要求宙斯(Zeus)把农业女神得墨忒耳(Demeter)的女儿珀尔塞福涅Persephone赐给(give)他做妻子,谁能行使如此大权?不难推知,只有众神之统领(rule)了,所以正确选项是B。

(8) 考查前后语境考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。高考的完形填空题中绝大多数属这种题型。有的根据上文、有的根据下文、有的要上下文结合,甚至通篇看完并理解才能作出正确的选择。如:

One afternoon, I was out exploring…and saw a new kind of cactus (仙人掌). I crouched (蹲) down for a closer look. “You’d better not 47 that.” (湖南) I turned

around to see an old woman.

“Would you like to come to my home tomorrow? Someone should teach you which plant you should and shouldn’t touch.”

47. A. move B. dig C. pull D. touch

此题若不读到最后一段的最后一句的最后一个单词,很难选出正确选项D

大概错3到4个为宜。我们那时候写正常错2个左右

我们老师教我们三遍通读法:

第一遍:大致看一遍全文,知道大意,找出频率高的动词

第二遍:看选项在通读,选出各选项答案

第三遍:将选好的答案放进文章通读,看有什么需要改变的地方。

TIPS:第一遍写的答案一般都是比较准的,没有特殊理由不要去改正它。

希望对你有用。

我常用的方法是三步走:

1.通读全文,明白大意。这时候,你就可以把一目了然的答案选出来了。

2.细读。这一边,要比较仔细了。完形填空,一定要注意上下文的联系。这就是第一遍的用处所在了。只有通读过后,你才会了解文章后半部分,对前文的提示作用。有时候,你甚至还能从后文中找到原封不动的答案。读完第二遍,你最好全部选出答案。

3.在浏览一遍。这一遍,可以快些。我都是跟着感觉走。整体读一遍,你往往可以发现那里有些别扭,不要放过这一点,再仔细的想一想。

再给你提点建议:

1.你可以每天都写一篇或两篇,不求多,但求精。每篇一定要控制在15分钟之内,按高考时间分配,完型至多花15分钟。

2.别人的方法不一定适合你自己,你可以在做题过程中改进。

3.我写完型的时候,会遇到这种情况:明明自己程度不错,可有的阅读理解,会错很多,甚至比平时比自己差很多的同学,错的还要多。这是很正常的,有可能与你当时的状态有关。一定不要有哎呀,我不行了这种想法。要给自己鼓劲!

1 写作:一般 题目给你要求 你根据题目找出文章有哪些关键点,有哪些内容必须说到,再结合相关词组把关键句造出来,再通过承接词,过渡句,把关键句连成段,这样文章紧凑。整个文章段落控制在3-4段

3 语法:要把语法分成几大块 弄清每个语法的区别 语法题 先把题意弄懂 分析它的时态 在通过一些代表词 判断用什么词

4 完形:完形先把全文通读 基本了解意思 再去做 有时有些题 语法上都对 但要结合文章 所以 可以先往下做 后面一定有提示

5 阅读:有种题型 给文章选合适标题 你把选项标题都看看 想想自己用这些标题 会写什么内容 就知道选什么最符合文章了,还有 文章有个生词 让你猜词意,就带到文章自己去看 哪个符合意思

有短文改错,做这种改错题时,有什么技巧吗?应该从哪些方面找答案?

答:一、检查主谓是否一致

谓语动词在人称和数上是否与主语保持一致,这是改错的考点之一。例如:

1. Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them.

cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。

2. There are branch library in many villages.

句中library应改为复数形式libraries,因为前面是there are, 主谓应一致。

3. Playing football not only... but also give us a sense of fair play and team spirit.

此句的主语是playing football,视为第三人称单数,其谓语give 应改为gives。

主谓一致的情况较为复杂,有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,答题时要高度重视。

二、检查时态是否一致

时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相一致。例如:

1. I had always wanted to return to the village after moving away. And it is really great to see most of my old friends again.

is 应改为was,与上一分句的时态一致。

2. They offered me coffee and other drinks. We have a good time talking and laughing together.

have 与前面句子中offered时态不一致,应改为had。

3. My favorite sport is football. I was a member of our football team.

此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。

三、检查指代是否一致

指代错误也是高考改错题中的考点。注意短文中出现的每一个代词(包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等),检查一下它所指代的内容以及在句中的

作用,注意其数、格、词性是否正确或前后指代是否一致。例如:

1. And I can’t forget the food you cooked for I.

人称代词作介词的宾语,故要用其宾格,I应改为me。

2. The Smiths did his best to make me feel at home.

句子的主语the Smiths表示的是复数概念“史密斯一家人”,故其指代词应该用第三人称复数their而不是his。

3. I live in Beijing, where is the capital of China.

关系副词where在引导定语从句时不可作主语,应将其改为关系代词which。

四、检查平行结构是否保持一致

由and,or,but,either...or...,neither...nor...,not only...but also...,as well as等并列连词连接的平行结构,在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。例如:

1. Modern people know..., have better food,and to live in cleaner surroundings.

应将to live前的to删掉,因为and连接的是know,have,live三个并列的谓语动词,其时态和形式必须一致。

2. He said it was best to stay until help arrived rather than go into the forest and getting lost.

go ... and getting显然不平行,应将getting改为get。

3. It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.

句中的drove显然与and前面的meet不平行,应改为drive。

五、检查行文逻辑是否一致

检查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的, 应多从这方面去查找。例如:

1. Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.

根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。

2. We tried to fix it and it still didn’t work.

根据行文逻辑,表示并列关系的and应改为表示转折关系的but。

六、检查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致

名词数的错误也是高考考点。要检查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:

1. They have been to Europe many time.

time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。

2. They asked me lots of question.

question是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。

3. We often watch football match on TV together.

根据上下文和该句中的often 来判断,句中的match 应该是matches。

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