幼儿园幼儿观察记录：小班幼儿规则意识

来源：划驼旅游

幼儿观察记录：小班幼儿规则意识

观察内容：小班幼儿规则意识

观察时间：20XX年4月2日

观察地点：小一班教室

观察对象：全体幼儿

观察目标：1.班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散漫，通过观察分析了解幼儿各

项常规变差的原因

2.幼儿能形成良好的规则意识。

观察过程：午睡时，小朋友变现得有些兴奋、急躁，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：午睡时要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。

我只好拿不小红花来压他们：小朋友注意了，再这样大声说话，你们就不要睡觉了，今天的小红花也没有了！这招还有点灵，小朋友一下子就安静下来了。但是有几个调皮的孩子坚持不了几分钟又开始聊起天来了!

分析反思：开学已经有一个月的时间了，虽然是下学期，但是由于我们是新开园，班

级幼儿基本是新生，部分幼儿还未上过幼儿园，班级幼儿情况差异大，开学初我们更多的侧重点在于安抚部分未上过幼儿园的孩子的情绪，忽视了已经上过幼儿园的孩子的发展与需求，所以导致了他们随意性大，规则意识不强的现象。

解决策略：针对这种情况，采取了相应的措施：在班级开展一日活动的过程中，强调班级常规，同时，也和班上老师沟通协商，注意调节自己的情绪，不能跟随幼儿急躁，经过这几天的改变，班级常规有所好转，孩子的情绪也慢慢变得平和起来，但还有些急躁，需要长时间调节和培养。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文