教师队伍建设调研报告

汉中市实验小学

专业技术人才建设情况汇报

依据汉台区关于全区人才队伍建设专题调研提纲，就我校专业技术人才建设情况汇报如下：

一、基本情况

1、组成结构：学校编制123人，实有教师135人。

2、学历结构：其中中专学历4人，大专学历86人，本科学历45人，分别占教师总数的3%，63.7%，33.3%.

3、性别结构：其中男33人，女102人，分别占教师总数的24.4%, 75.6%。

4、年龄结构：其中30周岁及以下12人，30—34周岁41人，35-39周岁30人，40-44周岁26人，45—49周岁 16人，50—周岁9人，55—59周岁1人，分别占教师总数的8.9%，30.4%,22.2%，19.3%，11.9%， 6.7%，0.7%。

5、专业技术职务结构：其中高级教师1人，一级教师59人，二级教师75人，分别占教师总数的0.7%，43.7 %，55.6%。

二、在人才队伍建设及管理方面的主要做法

在管理上以两支队伍建设为抓手：一是建设一支团结协作、廉洁务实、精通业务、开拓进取的干伍；二是建设一支师德高尚、理念先进、业务扎实、结构合理的教师队伍。

1、实施“师德”工程，提高教师师德修养。我校以塑造高尚师德

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为核心，树立“敬业、爱生、严谨、求实”的教风，倡导教师在教育教学活动中为学生营造宽松愉悦的成长环境，与学生建立相互尊重，相互依赖的新型师生关系。学校组织教职工多渠道地学习先进教育理论，学习先进模范人物事迹等，内容丰富，形式多样。通过组织专题师德报告或讲座，开展“师德论坛”、“师德标兵”评比等活动，明确师德建设要求，使师德建设规范化、制度化。教职工无违法犯罪现象。 2、立足岗位培训，提高教师业务能力。近年来，我们深入开展校本研修活动，建立了教师培训的校本培训计划，开展教职工全员培训活动，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，形成了骨干教师梯队。其次，学校建立了班主任全员培训制度，培训合格率达100%，建立了班主任工作评价机制和奖惩制度，促进了班务工作和谐全面发展，班主任队伍整体素质高，受到学生和家长及社会各界的好评。第三，积极推进网络环境下的教研工作，提高教师现代技术教育与学科资源整合的水平。学校为每位教师配备一台电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学。第四，制定教师外出培训学习计划，分批次安排教师参加全国各地的教学观摩活动、课题研究活动等，回校后对全校教师进行汇报，以此带动各教研组的教学研讨活动。

3、学校对教师综合素养——三笔字、普通话朗读、英语口语、艺术修养等方面实施量化考核，参与面达100%。考核成绩记入教师绩效工资考评，作为教师晋级评优的条件之一。

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4、严把专业技术人才队伍职务晋升条件审查关，努力打造高质量的人才队伍。近年来，我们认真审查申报晋升专业技术人员的基本条件、申报条件、教育教学条件和教科研条件，侧重审核其思想表现、工作实绩和从事教科研能力，并制订了相应的实施细则，使专业技术职务评审工作真正成为教师队伍成长的有力推手，促进了教师队伍健康成长。

5、加强教师队伍岗位管理。近年来，我校依据《教师绩效工资考核实施方案》，抓实教职工考勤、岗位责任制、教学质量考核工作，依制度兑现奖惩，不断增强教师的职业意识和责任意识，充分调动广大教师的工作积极性和主动性。

三、人才队伍建设及管理方面存在的问题

1、分布不合理，学科不配套。语文、数学、英语科目的教师基本符合班级数、学生人数的配备比例，而体育、音乐、美术、科学、信息等科目缺少专业教师。

2、教师能出能进的机制还未完全建立。评聘分开、竞聘上岗等措施在实际工作中，还没有真正实施,不少人仍然缺乏危机感。

3、各学科带头人数量不足。我校135名教师，市级以上学科带头人仅6人，且仅限于语文、数学、英语三科，其它科目师师资薄弱尚无学科带头人。

4、各级各类培训较多，有些内容存在交叉重复现象，加重教师工作负担。

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5、近五年来，由于受编制和岗位的，我校新调入22人，原有职称在我校无法聘任，处于脱聘状态；新晋升职称21人，至今未被聘用。共计43人未被聘用，严重影响教师的工作积极性。为此多次以书面形式向上级反映，至今未果。

四、今后教师队伍建设及管理方面的工作举措和工作建议 在未来3至5年内，根据汉台区教育体育局总体要求，结合实际，要着力建立一支与我校办学规模、人才培养和未来发展相适应、数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍，亟待解决的问题有：

1、和教育行政部门着力配备紧缺专业教师，以满足目前的教学需要。特别是及时补充紧缺学科的教师，以便更好地落实课程计划的实施，推进素质教育的开展。

2、实施青年骨干教师梯队培养计划。开展青年骨干教师后备人选的培养工程建设，完善培养机制，注重激励、考核机制。注重培养过程，保证数量，提升专业内涵，形成青年骨干教师的群体。 3、结合学校实际情况，及时解决相当一部分教师的聘任问题。

汉中市实验小学

2014.2.26

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