推荐《咏雪》习题

一、基础过关

1．填空

《咏雪》选自 。作者是 （朝代） ， 是由他组织一批文人编写的。 2．解词

（1）寒雪日内集。 内集：

（2）白雪纷纷何所似？ 何： 似： （3）讲论文义。 讲论： 文义： （4）俄而雪骤。 俄而： 骤： （5）撒盐空中差可拟。 差: 拟： （6）未若柳絮因风起。 未若: 因： 3.理解性默写

（1）交代咏雪背景的句子： （2）咏雪的直接原因：

（3）两个比喻句： （4）谢道韫对雪的描述是：

（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）： 4.用原文填空 时间： 地点： 事件：

人物： 5. 翻译。

（1）谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。 （2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （4）兄女说：“未若柳絮因风起。” （5）公大笑乐。

（6） 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

二、综合训练

1．课内阅读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？

（2）对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？

（3）为什么“公大笑乐”？

（4）对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？

（5）谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？

（6）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

（7）你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

（7） 文章最后一句有什么作用？ 三、拓展应用

1．拓展延伸

你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。

参

一、基础过关

1．填空

《世说新语笺疏》 南朝宋 刘义庆 2．解词

（1）内集：把家人聚集在一起

（2）何：什么 似：像 （3）文义：文章义理

（4）俄而：不久，一会儿。 骤：急 （5）差：大体。 拟：相比 （6）未若：不如。 因：趁、乘。 3. 理解性默写

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）俄儿雪骤。

（3）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 （4）未若柳絮因风起。

（5）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 4. 用原文填空 时间：寒雪日 地点：室内 事件：咏雪

人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众） 二、综合训练

1．课内阅读

（1）答：和睦、融洽、欢快、轻松 （2）答：兄子：跟把盐撒在空中差不多。

兄女：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

（3）答：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 （4）答：“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，

这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。

（5）答：天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。主

讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

（6）答：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，

②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。

（7）答：对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 （8）答：补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 2．翻译

（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟小辈们讲解谈论文章的义理。 （2）不一会，雪下得急了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （3）他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” （4）他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” （5）太傅很高兴得笑了起来。

（6）道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 三、拓展应用

1．拓展延伸

忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(比喻) 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张）