初中音乐教师个人工作计划2021

初中音乐教师个人工作计划2021

自己整理的初中音乐教师个人工作计划2021相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！ 【第一条】初中音乐教师个人工作计划2021

这学期我负责七年级和八年级的音乐教学。为了在教学中有一个明确的方向和目标，让教学工作做得更好，我制定了这学期的教学计划。

一、指导思想

根据学校工作计划，结合本学期的工作时间。贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。

二、学生情况分析

这学期教七个年级一个年级。七年级学生刚从小学上来，乐理知识有一定差距，对音乐内容的理解相对薄弱；有的同学连一首完整的歌都不会唱，更别说其他音乐知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时，需要补充自己的音乐知识。因此，本学期的学生音乐教学重点是音乐欣赏、分析和理解音乐内容。

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三.教材分析

七年级课本内容丰富，生动活泼，图文并茂。教材共分四个单元：《岭南春晓》、《音乐与人的情感世界》、《快乐的日子》、《节奏之歌》。

四，教学目标

1、突出音乐特色，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会教育和培养活泼乐观和集体主义精神融入音乐教育。

2.启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，让学生健康发展。

3.培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技巧，使学生具备了解简单乐谱的能力。

4.了解中国各民族优秀的民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5.培养学生分析乐谱、综合归纳的能力。

6.初步接触国外优秀的音乐作品，开阔视野，使学生具备初步的感受音乐和表达音乐的能力。

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(a)歌唱部分

1.重点放在教材和大纲上，在书上教歌曲

2.每节课前10分钟教乐理知识，然后教唱歌

3.教歌的时候要听录音唱歌，然后老师教音乐和单词1-2遍。

4.每次学一首歌，都要在下节课检查，让个别同学起来唱。如果有错误，老师要及时教。

5.学习是有记录的，让学生真正体会到学习音乐课的意义。

(2)声乐训练

在气息的控制下，逐渐扩大高音；用不同的力度、速度、音色来表达；唱抱调时，声音要饱满；学习两声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。 (3)欣赏

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结合音乐作品的欣赏，可以学习一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点、一般表达意义)，从而进一步加强情感体验的能力。

动词（verb的缩写）教学措施

1.认真备课，做好备课和恢复工作，为学生上好课做好充分准备，备课时转变教学观念，注意与新课程标准相结合，注意备课。备课时要注重培养学生的审美能力，围绕感受和感受设计教案。课前做好准备。

2.充分调动学生的学习兴趣，因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生全面发展。

3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

4.课堂形式的设计是多样的，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。调动学生的积极性到极限。并使他们在有限的程度上学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作和创新能力。

5.积极与其他学科交流，积极研究学科整合，采用多种教学方法提高课堂教学效果。

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6.多看多听其他学校的课程，在本校实施，开阔学生视野。老师从中总结经验。

7.开展各种活动，检验教学效果，达到培养学生的目的；成立课外活动小组，给对学习音乐感兴趣的学生一个学习的机会。

【第二条】初中音乐教师个人工作计划2021

一，教学目标

1、突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国党的教育——生产党和集体主义精神的培养，并渗透到音乐教育中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人和建设者。

2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心健康发展。

3.增强学生对音乐的兴趣和爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备演唱简单乐谱的能力。

4.了解我国各民族优秀的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术和民

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族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，开阔视野，使学生具备一定的音乐欣赏能力。

二、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。 三.任务

1、高一、高二音乐教材课堂教学，一周。

2.与音乐相关的学校娱乐。

第四，学生情况分析

1.学生正处于变声期，唱歌比较难。

2.学生素质差，胆小，缺乏表现自己的能力。

3.学生对音乐学习有不正确的想法。

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动词（verb的缩写）教材分析

1.初中海岸版第二册主要讲唱歌，共分五部分九节课。安排19学时，其中复习考试2学时，实际教学16学时。

2.初中海岸版第四册，以鉴赏为主，共分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际教学16课时。

不及物动词教学措施

1.高一、高二音乐教材的课堂教学主要是优化课堂“教”与“学”的过程，培养学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

2.相互渗透，协调教材各部分内容，改变枯燥单一的课型。

3.注意导入部分的设计，将兴趣贯穿整个课堂教学过程。

【第三条】初中音乐教师个人工作计划2021

一，学生基本情况分析

大一新生入学后，由于小学各种原因，学生的乐理知识存在一定差距，

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更不用说对音乐内容的理解了；少数学生对音乐课完全不感兴趣，不愿意参加音乐活动。更何况连一首完整的歌都唱不出来，更何况其他的音乐素质。很难在短时间内提高学生的素质。因此，教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐和热爱音乐的兴趣，鼓励他们多表现，发现他们的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析

这本教材是湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》。它由八个单元组成，分别是“光辉少年、美妙人声、八音和声、阶级唱法组合、大地之歌(1)、五彩管弦乐弦(1)、灿烂阳光中的皇帝新衣”。附录有“我们的音乐世界”。各单位根据实际情况，安排歌唱、欣赏、音乐知识的教学，安排活动和练习。教材的重点是五线谱的初步视唱，了解民乐，欣赏名曲。教材以知识或为主线，以活动为内容，使音乐的内涵更广，视野更宽，更贴近学生生活，让学生觉得抽象的音乐是可以理解和掌握的。清晰的主题不仅能激发学生的学习兴趣，还能使学习有明确的目标

2.基本掌握音乐知识，五线谱阅读，音符理解，视唱练耳学习。

3.对中国民族乐器的理解和认识，通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。

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4.科学的声乐训练，在气息的控制下，逐渐扩大高音；用不同的力度、速度、音色来表达；当你唱慢板的时候，你应该有一个完整的声音。

5.结合音乐作品的欣赏，可以学习一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点和一般的表达意义)，以进一步加强情感体验能力。

四、教学措施

1.高一音乐教材的课堂教学主要是优化课堂上“教”和“学”的过程，培养学生的兴趣，从而提高学生的学习积极性。

2.认真备课，为学生上好课做好充分准备。备课时注意与新课程标准的结合，让学生做好准备。

3.因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生充分发展。

4.课后第二节课，这学期打算训练唱功，培养学生的表演能力。

5.通过演奏音乐，学生可以获得合作的体验。

6.积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课程标准的要求。

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7.多看多听其他学校的课程，在本校实施，让学生开阔视野，老师从中总结经验。

5.教学重点和难点

1、能运用自然的声音，根据节奏和曲调表达独唱或参与演唱，每学年能背诵4 ~ 6首歌曲。

2.感受乐器的声音，听打击乐器的音乐，听孩子的声音，女孩和男孩，用自己的声音或者打击乐器去模仿。

3.体验不同情绪的音乐，能够自然的表现出相应的表情或者做出姿势反应。

4.学习和掌握基础乐理知识和视唱练耳。

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