浙江宁波历年中考语文古诗欣赏试题汇编(2003—2020)

（2003——2020年）

【甲】 _____望 [清]周容 空庭日没西，归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。 【乙】 _____望 [清]周容 万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。 欲追残梦惊回处，樽前剥蟹脐。 18.阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。（5分） （1）根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。 【甲】_____望 【乙】_____望

（2）追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。

【参】

18. （1） 【甲】晚 【乙】晓（2分，每空1分）

（2） 【示例一】甲诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。

【示例二】甲诗第二句，诗人望见“归鸦”“翼难齐”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出故园之思。

【示例三】乙诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。

【示例四】乙诗第二句，诗人望见低垂的斜月，想到月有残缺，人无团圆，流露出对故园的怀念之情。

（3分。具体意象1分，结合诗句1分，情感1分） （2020浙江宁波）

牧童词 [唐]李涉

朝牧牛,牧牛下江曲。 夜牧牛,牧牛度村谷。

荷蓑出林春细雨,芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。

牧童

[唐]栖蟾

牛得自由骑,春见细雨飞。 青山青草里,一笛一蓑衣。 日出唱歌去,月明抚掌归。 何人得似尔,无是亦无非。

17.两位诗人向往的生活一样吗？结合牧童形象作出分析。（5分）

【参】

17.【示例1】一样。《牧童词》“声管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管，自得其乐:《牧童》“牛得自由骑，春见细雨飞”中的牧童自由自在，骑牛困游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。

【示例2】不一样。《牧童词》中牧童“乱插”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。诗人描写这种可贵的童稚之心，表达了对生命本真状态的渴慕。《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠困自在、怕然自得，表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。(5分。结合具体诗句1分，明确牧重形象2分，明确生活向往2分)

【解析】此题考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度的能力。可以抓住《牧童词》“声管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管，自得其乐；《牧童》“牛得自由骑，春见细雨飞”中的牧童自由自在，骑牛困游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。或者，抓住《牧童词》中牧童“乱插”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。诗人描写这种可贵的童稚之心，表达了对生命本真状态的渴慕。而《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠困自在、怕然自得，表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。

《牧童词》是唐代诗人李涉创作的一首诗歌。这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕猛虎欺负牛犊了。这种奇思漫想，生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。

【考点解析】古诗词阅读中阐述思想感情类题目的答题要点 古诗词阅读中阐述思想感情类题目的答题要点：

高考语文中的古诗词阅读，要求总结、概括文中思想感情的题目，往往分值较高、失分较多。怎么办呢？采薇老师用一个例题来告诉你关键点在哪里。

答题要点：

（1）把握关键； （2）品味意象； （3）知人论世； （4）注意标题； （5）留心注释。

古诗词常见思想感情： （1）思乡怀人； （2）怀古伤今； （3）忧时伤事； （4）报国立业； （5）怀才不遇； （6）隐逸出世； （7）山水之美。

（2019浙江宁波）

发临洮将赴北庭留别①

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。

【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今乌鲁木齐。

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）

9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

【参】 答题指导

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）

答：本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。

回答好这个问题，首先要认真审题。题目问的是“描写塞外景物的角度有何不同”，重在“角度”二字。许多同学没有看清这两个字，回答时去比较两首诗描写的塞外景物有何不同，洋洋洒洒写了不少，一分也拿不到。

这道题目的考点有两个，一个是对《白雪歌送武判官归京》的识记，关于这方面的复习，请大家关注本公众号的《高考必背古诗文篇》，那份材料中的古诗文一定要背诵下来。

另一个考点是两篇诗歌的对比分析，这种类型的题目，在全国卷I也是新题型，但在其他试卷中很常见。我们会结合其他试卷中同类型题目的分析展开论述，这里不多讲了。

答题指导 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

答：第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。

本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。

题目要求对诗歌后两句所表达的情感及其在全诗中的作用进行分析，具体思考时不能只谈最后两联，一定要结合全诗的主旨来进行分析。这是答题要点一。

要点之二，因为岑参是课标要求熟悉的诗人，因此，要围绕作者的身份以及当时的环境来展开论述。当然，诗歌中的两个情感线索也必须清楚，即既有对家乡的思念，又有满怀的报国之志。将这两个方面辩证地结合起来，稍加整理，就可以拿到高分了。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

（2019浙江宁波）

如梦令 [明]李梦阳

不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。

17．结合加点字词赏析画线句子。(2分)

18．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是( ▲ )(3分) A．这是一首富有生活情趣的词作。

B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。 C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。 D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。 【参】 17．“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。(2分，加点字词赏析1分，句子理解1分，意思相近即可)

18．C（3分） （2018浙江宁波）

满庭芳•失鸡 [明]王磐 ①

平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦．家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧

②③

；穿炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。

【注释】①休焦：不要着急。 ②火烧：一种圆形的面食。 ③穿：通“汆”，一种烹调方法。

（1）对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“ 倒省了我开东道．免终朝报晓，睡到日头高 ”。（用原句回答）

（2）请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。

【参】

【考点】EM：即事感怀诗． 【分析】古人居家以鸡犬为伴．母鸡可以下蛋，公鸡可以报晓．可知鸡不但是食物来源，而且可以是闹钟．因此，偷鸡是一件很损的事﹣﹣难怪孟子有嘲偷鸡贼思过、拟从“月攘一鸡”做起之寓言．反之，鸡被偷了，则是一件很使人沮丧、乃至焦急的事．主人掉了只公鸡，童子正在焦急，便是这支曲的题前之景．

【解答】（1）本题考查学生对整体内容的理解．失鸡最大的好处是：倒省了我开东道．免终朝报晓，睡到日头高．

（2）本题考查学生这首曲的语言特点．注意通读全诗，理解诗意，在此基础上，进行概括．示例：作品的风格基本上是清丽精雅的，个别讽刺作品则较为豪辣，本曲则以俳谐风趣为人所称道．从文中“倒省了我开东道．免终朝报晓，睡到日头高”可以看出此曲中的主人，不但豁达，而且风趣，想像力很强﹣﹣偷鸡贼此刻一定很得意吧，鸡则很倒楣．用俗话说，就是“会想”，如欲时髦，你把它叫做“生活的艺术”也可以．

答案：

（1）倒省了我开东道．免终朝报晓，睡到日头高 （2）俳谐风趣 （2017浙江宁波）

定林①所居 [宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。

二月四日作② [宋]陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。

19．《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有 、 的特点；《二月四日作》通过 和消残之雪来描写早春的景色。（3分）

20．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。（2分）

【参】

19. 蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠)。（3分，每空1分） 20•【示例】《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。（2分，各1分）

（2016浙江宁波）

樵夫词 【清】朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

19．前两句体现环境清静的景物有 ▲ 、 ▲ 。（2分） 20．请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（3分） ▲ 【参】

19.白云堆 深林

20.【示例1】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛苦全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。

（2015浙江宁波）

东坡 （宋）苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。

21.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分） 22.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） __________________________________________________________、 【参】 21.清幽，宁静

22．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。 （2014浙江宁波）

夏意 （宋）苏舜钦

①②

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注释】①别院：正院旁侧的小院。 ②席：竹席。

（1）这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 ▲ 、 ▲ 。（2分）

（2）除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？（1分）

【参】 16、（1）别院深深、树阴满地、时一声（2分，答“深深”、“满”、“一声”也可以，答出两点即可给2分） （2）清凉（1分）

（2006年浙江宁波中考试题）