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统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题08——标点符号(含答案+详细解析)

来源:划驼旅游
统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题08—

—标点符号(含答案+详细解析)

期末复习专项训练08——标点符号 班级:_________ 姓名:_________ 1.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.你看,张择端画的画,是多么传神啊!

B.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫。十四星瓢虫……星点不同。 C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗。” 2.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”

B.“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

C.“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了:“为您服务,没说的!” 3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.你肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗。

B.谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。

C.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。

4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.“嗬!”小沙高兴了:“你真把头发剪下来了!”

B.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 C.妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!” 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 B.他焦急地说:“你终于来了!”

C.你可知道,大海深处是怎样的吗。 D.我今天真的很高兴! 6.下列标点符号有误的一项是( ) A.老爷爷说:“好像有什么声音在响。”

B.夫妻俩欢喜得很,给孩子起了个名叫“枣核”。

C.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 D.帛比竹片,木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

7.下列句子的标点符号使用不正确的一项是( ) A.对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

B.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。

C.“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。

D.“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了

8.下列句子中,标点符号使用不正确的一句是( ) A.“我不明白,”父亲并不退让:“难道遵守规则对你来说就这么难吗?”

B.爷爷常常对我说:“要想身体好,运动少不了。” C.“好像有什么声音在响?”老公公说。

D.“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的!”…… 9.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A.“那是什么?”他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问。 B.少年将一件沉甸甸的东西送到我手里,“这个小,可以带上飞机。”

C.“我们是朋友!”我感动极了,连声说:“我们是朋友”! 10.下面标点符号运用完全正确的一项是( ) A.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

B.一看到小伟露出的衣角,丽丽就大声地说:“别躲了,我知道你在什么地方了?”

C.“请留步!”李大叔严厉地命令道:“这是一个非常非常危险的地方。”

D.老师摸了摸他的头,笑眯眯地说道,“不要紧,下次继续努力。”

参: 1.A

【详解】本题考查标点符号的使用。 A.正确。

B.有误,“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”是并列词语,中间用顿号。即:小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 C.有误,疑问句结尾用问号,即:鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 2.C

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A.提示语位置在话语的前面,提示语后面用冒号,标点符号使用正确。

B.提示语位置在话语的后面,提示语后面用句号,引用的话语是疑问句,句末用问号,标点符号使用正确。

C.提示语位置在话语的中间,提示语后面应该用逗号,不应该用冒号,此处标点符号使用错误。 3.A

【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。

标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种:句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号;常见的标号有九种:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 B、C正确。

A.这个句子是反问句,句末用问号。 4.A

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.提示语在引语中间:前后引语各位于一组引号中间,提示语后面使用逗号。小沙高兴了后面应该使用逗号,选项使用有误。 因此选择A。 5.C

【详解】本题考查学生对标点符号的运用。

C 句子是一个疑问句,有疑问词“吗”,需要用问号,正确格式是:你可知道,大海深处是怎样的吗? 6.D

【详解】本题考查学生对标点符号的运用与辨析。

D选项中的“竹片”与“木片”是属于同一层面的词语,所以这两个词语中的标点符号应该用顿号,顿号是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。 7.B

【详解】本题考查的是标点符号的识记和辨析,注意结合原文的语境进行理解和辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项。并列成分中间用顿号。应改为葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。 8.A

【详解】考查标点符号。A项错误,提示语在中间,提示语后用逗号,本句中冒号应改为逗号。 9.A

【详解】本题考查的是标点符号的正确使用。

B选项应为——少年将一件沉甸甸的东西送到我手里:“这个小,可以带上飞机。”C选项应该为——“我们是朋友!”我感动极了,连声说:“我们是朋友!”正确答案为A。 10.A

【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用,再根据具体的语境对号入座。 A 正确。

B 错误。丽丽说的话不是问句,句末问号应改为句号。 C 错误。说话人在中间,“道”后面应用逗号,句中用冒号错误。 D 错误。说话人在前,“道”后面应用冒号,句中用逗号错误。

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