小班《水果连线》一节数学游戏活动，目的是让幼儿通过学习观察、操作，将相同的水果图案头尾相接；理解连线游戏的规则，能按照要求自主地进行连线游戏；体验在数学活动中操作的乐趣。
在第一环节中，我以谈话的形式激发了幼儿兴趣，当我出示各种水果图片时，幼儿能很快说出水果的名称，在这一环节中，进一步让幼儿熟悉了常见水果的名称以及培养了幼儿的语言表达能力。在第二环节中，我用拟人的手法，告诉幼儿水果宝宝想要找和自己长得一样的水果宝宝做好朋友。通过让幼儿扮演水果宝宝，来寻找好朋友这样一个游戏，为后面幼儿能更好地理解水果连线游戏的规则做铺垫。这个环节，幼儿表现得很棒。
在活动时，我发现大部分幼儿能理解水果连线游戏的规则，并按照规则自主地进行连线。有一小部分幼儿似乎不能完全理解水果连线游戏的规则，当他们在连线过程中遇到困难时，我及时给予引导。这样就能帮助他们更好、更快的掌握水果连线游戏的方法。
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