学会感恩 与爱同行

播放《感恩的心》歌曲

甲：同学们，我给大家讲个故事，是有关这首歌的来历的。（深情讲述）（4分）

有一个生下来就不会说话的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈*的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈*的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是她擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈*的眼睛终于闭上……

甲：同学们，从你们噙着泪光的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情

的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？《感恩的心》（生答）

对。今天，我们班会的主题就是《学会感恩 与爱同行》（生齐） 乙：班会开始之前，我们的班长***有很多的话要对大家说，有请班长***。

班长讲话（45秒）

同学们：

刚才的故事深深地感染了我的情绪。深深的震撼了我的心灵。我们在父母的厚爱中成长，我们在温馨、和谐的集体中学习，我们应该有一颗感恩的心。

1

可是，平时你是怎么样感恩父母的呢？你又是怎样对待周围同学的呢？

你有没有心中只有自己，没有他人的现象？

希望通过今天的班会，能使大家明白什么是感恩，怎么做才是感恩，并能在生活中做一个懂得感恩的人。

甲：不知你留心没有，班长的讲话曾五次提到“感恩”这个词。那么什么是感恩呢？（生自由回答）

1、 感恩就是感谢别人 2、 感恩就是感激别人

3、 感恩就是感激对自己有恩的人

4、 我觉得，感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为。

5、 感恩，不仅要心怀感激，还要付诸行动，用行动表达自己的感恩之心。 6、 有时候，一句问候、一束鲜花、一次拥抱，甚至一个笑容，都是感恩

之举。

7、 懂得感恩的人是快乐的。

8、 世界上值得我们感恩的太多太多了。

9、 感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母

长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候,尽孝心、报亲情。 11、 感谢老师对我们的辛勤付出和教诲。

12、 还要感谢对手。因为他们给予我们的竞争压力变成了进步的动力。 13、 感激朋友的帮助，因为他们使我们度过难关。 14、感激伴我成长的所有人。

乙：是啊，正像大家说的这样，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。 甲：还要用心热爱生活。品味幸福的点点滴滴 合：这些都是感恩。

甲：同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，

就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；

乙： 如果你心存感恩,放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；

甲：如果你心存感恩,当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，,同学不是敌人，要珍惜这份友情； 乙：如果你心存感恩,当你要钻纪律的空子时，,就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

甲：所以，我们要感激父母的养育之恩,感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意！

乙：同学们，请用行动表示我们的感激之情吧！不要吝啬你与亲人最真挚的情，不要吝啬你与老师、同学最纯真的爱。

甲：带着你和他们的故事走来，让我们共同分享那感人的情怀。

2

（生说）

1、学生1 ：我要感恩的是我的妈妈……（2分30秒）

命运赏赐我一个善良的妈妈。

提起妈妈，使我想起了小时候的事。记得在我不到两岁的时候，一个冬天，妈妈为了给我织一件毛衣，把我送到了奶奶家和奶奶玩。

冬天的山村，特别寒冷。奶奶家的炕上摆上了一个用黄泥制的火盆，里面放进了炭火，用来取暖，火盆上烧着一壶水，这是我们的乡村平常人家的生活习惯。

水烧开了，从壶嘴昌出了白气，我觉得好奇，便无意识地用手去提水壶，我的力气很小，哪能提得动一壶水呀，水壶被我提歪了，里边的开水从水壶嘴儿流出来，正好浇在我又白有嫩的小脚背上，痛得我大哭起来。妈妈飞快地赶过来，问我怎么了，我下意识地用手指了指我的小脚，妈妈为我脱去了袜子，只见我的小脚背已不再是先前那样又白又胖，肉皮不知道被撼到哪里去了，整个脚像一潭烂泥，妈妈看了以后，伤心地流下了眼泪，赶紧找来烫伤药，用棉团小心翼翼地给我敷上。

从那以后，妈妈每天给我换一次药。每次换药时都在问疼不疼，是不是手重了。当掀开纱布的时候，妈妈总是泪流满面喃喃自语。为了增加营养，妈妈还经常熬鸡汤给我喝。一勺一勺地把鸡汤送到我的嘴里。现在想起来，我心里还热乎乎的。

在妈妈的精心呵护下，我的脚一天一天地好起来，可我的脚上的伤疤却成了妈妈心灵上永远的伤痛。

妈妈呀！妈妈，您的精心呵护，使我一天天长大。我要家倍努力学习，用优异的成绩回报您，回报社会。 甲：有了泥土，嫩芽才会长大 乙：有了阳光，春芽才会开花

合：我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈

乙：听一听xx的母亲关爱女儿的感人事例吧。###的母亲把六年前发生的事写了

下来，有请xxx的同学读一下（可让读的好的同学读也可放事先录好的录音）（深情朗诵）（5分）

记得那是2002年5月初三那天。这个日子让我永生难忘。

因为那天是我家宁宇红的生日，当时，我做完手术才四天。

那天中午，孩子的爸爸在医院陪着我。不一会儿，手机响了，我在旁边听声。只听见脸色很难看。我不放心，就又问了一句。他看瞒不过去，才说：“宁宇红在学校门口被车撞了，在医院三楼呢！”我的心一下子提到了嗓子眼，腿比以前更软了，浑身冒虚汗。他搀着我上了三楼，仅仅是一个楼房的台阶，可当时我却觉得是那么的遥远、那么艰难、那么吃力。来到手术室门

3

口，看到他的奶奶、大伯和他的几个朋友在手术门口等着。孩子在里面缝针，那一声声 “妈、妈”的叫喊声像针扎在我的心上一样疼。

孩子的奶奶泪流满面、面色苍白。怕他奶奶着急上火，我强忍着含在眼眶里的泪水，没有让它流出来，安慰她奶奶说：“妈，没事的，您别着急。” 女儿终于了，他的屁股上缝了十八针，肿得吓人，看见了孩子。我的心

里一块石头落了地。摸摸孩子的头，我在心里一个劲地说：“谢天谢地，谢天谢地……”我仔细打量着孩子：头发掉了一大把、头皮破了、身上都是擦伤，渗着血，冒着油。我的眼泪再也忍不住了，一下子掉了下来。看着孩子痛苦的表情，我真想替她去疼。天下哪一个妈妈不是这样对待自己的孩子呀！哪一个妈妈不是爱孩子胜过自己的生命啊！ 该生自己接：

出车祸那天，是我七岁的生日，医生给我做完手术后，对妈妈说：“他得住院。”从那以后，妈妈拖着她刚做完手术的身体，天天陪护着我。我饿了，喂我饭吃；渴了，喂我水喝。最难的就是我大小便的时候。小便的时候，妈妈得抱着我撒尿。大便的时候更难。妈妈抱着我，我却不敢使劲，因为一使劲伤口就会裂开。这样，一次大便就得半个多小时。可当时妈妈自己也是病人呀！她却无怨无悔，精心照顾着我、呵护着我，用慈爱的眼神看着我，用温馨的话语安慰着我。后来，我的病好了，妈妈不用再为我操心了。可每当过生日的时候我都会想起这件事，每次过生日，我都会给妈妈唱一首“世上只有妈妈好”。

该生唱《世上只有妈妈好》，生随唱 甲：有一个词语最亲切 乙：有一声呼唤最动听 甲：有一个人最要感谢 乙：有一个人最应感恩 甲：它就是——

合：妈妈

甲：请大家听一个真实的故事----《一条未发出的短信》（多媒体画面辅助）。

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

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乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的深深敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

学生：（诗朗诵或唱赞美母亲的歌曲都行）诗：我心中有一首歌，那是唱给妈妈

的歌，那是一生一世永远唱不完的歌。古往今来，看天地悠悠，那不变的是妈妈对我们的嘱托，千山万水，寻天涯海角，那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。妈妈你是我心中的一首歌，妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。 甲：雄鹰高翔，白云逸飞，那是蓝天对大自然的感恩 乙：大海壮人阔，小溪幽雅，那是河流对大自然的感恩 甲：稻谷芬芳，硕果累累，那是蓝天对大自然的感恩 乙：言辞真挚，情深意切，那是子女对父母的感恩 甲：除了父母，我们还应该对谁感恩？

1、学生：（1分钟）

同学们，在我们的成长中我们应该感恩的还有我们的老师。老师每天教我们知识，备课、批改作业。有的同学没学会，老师利用午休时间给他补课；同学病了，老师拿着东西到家里看望。下雨天，同学的衣服湿了，老师给找衣服，再联系家长。前两天，xxx同学不小心把饭箱弄倒了，一箱饭全洒了，xxx当时就哭了，是老师掏钱给大家买饭。每当订饭差钱时，老师毫不犹豫地补上。所以，我要说：谢谢您！杜老师。全班合：谢谢您！杜老师。谢谢您，所有的老师！（鼓掌）

学生2：说到老师，我想借这次班会的机会说说心里话，大家都知道，我是一个调皮的孩子，常常给老师惹麻烦，记得上周五，我在操场上玩，无意间拿了一个石子扔了出去，正好扔在一个小弟弟的头上，当时我吓坏了，老师知道后，急忙照顾那名同学，并亲自带着我到那学生家里向家长道歉，当我看到家长因心疼孩子而一味的责备老师，而我最爱的老师连连责怪自己没把我看好时，我真的好难过。都怪我，若不是我也不能让老师受这种委屈。今天，我想当着老师的面向老师说一句：老师，对不起。

老师：没关系，谁让你是我的孩子呢。

学生：下面，我想用一首诗来表达我此时此刻的心情：（或唱歌） 老师 妈妈 走进学校就像走进了家 看见老师就像看见了妈妈 妈妈播下生命的种子 老师铺下人生的路碴 老师 妈妈 妈妈 老师 让我怎能分清她

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离开学校就像离开了家 离开老师就像离开了妈妈 妈妈用乳汁把我抚养 老师的血汗壮我年华 老师 妈妈 （合） 妈妈 老师 让我怎能分清她 4、 学生：（1分）

我要感恩的人太多太多。

我是个不幸的孩子，从小到大和爷爷奶奶一起生活。我的奶奶今天70多了，患有严重的哮喘病。十一年来，奶奶起早贪黑，照顾我的生活，辅导我学习，教导我做人。现在，我要大声的说：“奶奶，谢谢您，感谢您十一年来的抚育之恩。‘

我们家生活很艰难，五年来我得到了老师和全班同学无微不至的照顾。学校减免了我的学费，同学们经常把自己的笔和本送给我，去年，老师和同学们还带着大米和豆油来我家。在这里，我要再一次地说一声：“谢谢老师，谢谢同学们！”（鞠躬）

以前，我做得很不好，常和同学生气、耍脾气。今后，我将更加努力学习，和大家友好相处，将来做一个有用的人来回报大家，回报社会。 甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的人生是苍白的。 乙：一个人如果只知道享受爱，那他的情感是自私的。

甲：今天，此时此刻。让我们尽情地喷薄爱的洪流、把你心中最想说的话说出来。

把你今天最想做的事做出来，把你感恩的方法讲出来。 （生说）

1、1、我想为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、我每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、我们要多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、我们要学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖 9、我要做一个听话的好学生，决不让老师操心。

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甲：其实天很蓝，阴云总会散。 乙：其实海不宽，此岸连彼岸。 甲：其实泪很甜，只要心如愿。

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乙：其实我们的愿望很简单，希望我们的亲人、朋友，快乐每一天。 甲：对，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用得到的爱回报他人的爱。 甲：请看舞蹈：《感谢你》（5分）

甲：同学们，动听的旋律唱出我们心中的爱，优美的舞姿跳出我们感恩的情。 乙：让我们人人行动起来，说感动之话，动感动之情，做感恩之事。

甲：感谢父母的养育之恩 乙：感谢老师的教诲之恩 甲：感激同学的帮助之恩

乙：感谢一切善待、帮助自己的人

甲：感恩你生命中所有的所有，心存感激、知足惜福 学生在位上逐句朗诵

1、感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 2、感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长； 3、感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关； 4、感激关怀你的人， 因为他们给你温暖； 5、感激鼓励你的人， 因为他们给你力量； 6、感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧； 7、感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 8、感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 9、感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 10、感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊； 11、感激遗弃你的人， 因为他教会了你该。

（合）凡是感激、学会感恩，与爱同行。

甲：下面，让我们怀着一颗感恩的心，把感恩之情唱响。全体起立。让这首感恩的歌永远伴随着你我。 放音乐，学生手语随唱。

班主任讲话：随着音乐：（1分）

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