一、基础达标。(34分) 1.看拼音,写词语。(12分)
hái zi
gèng jiā
tiào
shuǐ
shān ding biàn huàhǎi yáng
zuòzuòyèbàn fǎnǚwá
zhīshi xiǎo jiǎo yādài gěi
2.比一比,再组成词。(6分)
毛(笔(挑(跳(
))))
傍(旁(披(坡(
(4分) )
)
))))
娃(挂(变(弯(
))))
3.写出下列加点字词的反义词。衣服。((1)有时候我穿着黑.
腿。((2)小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后.
,变成了无数小水滴。((3)我在空中越升越高.
(4)植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细..观察。(4.读了课文,下面这些词相信你能选对。
迎上去
追上去
(3分)
)
)
游过去
( )。((3分)
)还给她。
)。
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(2)老师来到我家家访,我连忙((3)那个阿姨把钱包丢了,我捡起来5.照样子,用加点字词写句子。
得告别妈妈,四海为家。(1)孩子如果..已经长大,就.
_______________________________________________________(2)小蝌蚪快活..地游来游去。
_______________________________________________________下来,人们又叫我“雪”。(3)到了冬天,我变成小花朵飘.
_______________________________________________________6.把下面的句子补充完整,并加上标点符号。(1)小蝌蚪__________________ (2)__________________漂亮吗____ (3)__________________多么可爱啊____ 二、教材回顾。(12分)
1.你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。
(2.5分) (
)过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
(6分)
((
)不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
((
)过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。)过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
)着,碰到冷风,就变成()。有时变成(
)。冬天,我变成(
)。(3.5分)
)人们做过很多好事,但也给人们带来很多(妈有(
)。蒲公英靠()。苍耳靠(
)传播种子。(2.5分)
)朝的(
)。诗中最后两句把
)的)。(1分) )传播种子,)传播种子,豌
)落下来,
),人们又叫我)飘下来,人们又叫我
2.我在空中(
这时我叫(((3.我(4.植物妈
它的种子像(豆靠(
5.《梅花》这首诗的作者是(
(
)和(
)进行比较,写出了它(
特点。(2.5分) 三、主题探究。(5分)
你和妈妈去一个陌生的地方,当妈妈去买吃的东西时,你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。
看到路人,你会
对他们怎么说:“__________________________________________”如果实在找不到妈妈的话,叔叔会帮助你的。你会对叔叔怎么说:“__________________________________________________
______________________________________________________”四、阅读延伸。(29分) (一)课内阅读。(15分)
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗?
旁边(pánpáng).
2.照样子,写词语。(6分)
游哇游
____________________________________
(2分)
”他们后腿一
蹲着(zūndūn).
3.用横线画出第2自然段中的动词。(4分) 4.青蛙长什么样?(3分)
_______________________________________________________ (二)课外阅读。(14分)
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,
鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面
上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小
雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。1.圈出短文中表示声音的词。(2分)
2.短文有______段,第______段写“我们”在雨中上学去。(1分) 3.根据短文内容填空。(11分)
下雨前,天______了,云______了,太阳________________________________________________________________________了,燕子__________树梢,鱼儿跳出__________,蚂蚁____________,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
小雨点落下来了!它落在地面上,像__________________;它掉在池塘里,逗得池水__________________。抬头看天,小雨点连成一条条________________,被风一吹歪歪斜斜,像__________________,又像____________。五、习作展示。(20分)
水会变,黄豆也会变。观察豆芽的成长过程,试着写出来。
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