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2018年广西北部湾经济开发区中考试卷-答案

来源:划驼旅游
2018年广西北部湾经济区初中学业水平统一考试

语文答案解析

1.【答案】B

【解析】“着”是多音字,读“zhuó”时表穿(衣);接触到的事物,使附在别的物体上;下落;公共用语,表示命令的语气。读“zháo”时表义接触,接上;感受,受到,燃烧,亦指灯发光;人睡:用在动词后,表示达到目的或有了结果。读“zhāo”时含义为下棋时下一子或走一步:放搁进去;应答声,表示同意。读“zhe”时含义为助词,表示动作正在进行或状态的持续;表示程度深;表示祈使;用在某些动词后,使变成介词。“着落”意为下落、来源,应读“zhuó”。“不屑一顾”的“屑”,属于易误读字,应读“xiè”。 【考点】汉字的字音。 2.【答案】A

【解析】“争辫”应为“争辩”。C.“珠光宝器”应为“珠光宝气”。D.“婉惜”应为“惋惜”。 【考点】汉字的字形。 3.【答案】C

【解析】A.计日可待:等待的时日屈指可数。形容为时不远。也指盼望殷切。B.妙趣横生:指充满了美妙的情趣、意味。多用于称赞人的谈吐或文学、艺术作品。C.一技之长:指有某种技能或特长。应该指人,此处用来指“电视塔”,使用对象不当。D.风和日丽:微风柔和阳光明媚。形容天气晴好。 【考点】正确使用词语(包括成语)。 4.【答案】D

【解析】A.否定失当,应为“谁都不能否认这会给当地经济带来新的发展机遇”。B.主语残缺,应在“成为市民娱乐的新去处”前加上“这些公园”。C.搭配不当“增进了”与“桥梁”不搭配,应将“增进了”改成“搭建了”。

【考点】辨析、修改病句。 5.【答案】A

【解析】B.用语不当,“一将功成万骨枯”指“一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的性命换来的”。此处是送学生参加中考,不合语境。C.用语无礼,“你没带耳朵啊”含有强烈的讽刺意味,对人无礼。不符合服务人员的身份。D.“多此一举”指“多余的、不必要的事”,多用于贬义。对于同学的提醒,应该表示感谢,此处用“多此一举”,不尊重同学。

【考点】语言表达得体。要结合上下文的语境,辨析词义、语体色彩和感情色彩,还要注意词语之间的搭配。 6.【答案】D

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【解析】解题步骤一般都为:一、审清题目要求,读懂上下文;二、比较选项的异同,结合语境寻找答案;三、把选中的答案带人原文检验是否通顺。本题根据内容的对应关系,即可找到答案。“良师益友”与③句中“故人”相对应;“心生安宁”与②句中“内心澄澈”相对应;“怡情养颜”与①句中“琢颜如玉”相对应。故选D项。 【考点】语言表达连贯。 7.【答案】C

【解析】“古代男子十八岁行加冠礼”错,应改为“古代男子二十岁行加冠礼”。 【考点】文学常识。 8.【答案】A

【解析】考生要熟知《骆驼祥子》《西游记》《格列佛游记》《水浒传》这四部名著中的人物、情节等细节。解答时需要结合日常的阅读积累,得出答案。“他”指的不是“刘四爷”,而是“曹先生”。 【考点】名著阅读。 9.【答案】D

【解析】解答本题,需要梳理全文中与“中国结”相关的重要语句,文中第一段最后提到“在清代……已经不局限在女性服饰之中”,D项中“是当时流行的女性专有饰品”与原文不符。 【考点】对文中重要概念的理解。 10.【答案】C

【考点】说明文的说明对象、方法、顺序等。

【解析】根据题目要求,仔细核对,把各个选项带入文本进行分析,重点关注对说明方法和说明顺序的分析。 “画线句运,用举例子、作比较的说明方法”错误,画线句只是运用了举例子的说明方法,没有运用作比较的说明方法。 11.【答案】B

【解析】A.说法过于绝对,中国结是我国传统文的象征,但并非“唯一”。C.概念错误,组合技法不是“利用线头并行”,而是“利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法”。D.范围扩大,原文“对所有华人来说,挂起中国结的地方就是家”强调的是文化意义的“家”,即民族归属感,并非实指“家庭”。 【考点】对文章内容和作者观点的理解。 12.【答案】B

【解析】解答时,要联系诗歌内容,抓住关键意象赏析。“充满祥和之气的战地画面”错误,上阕用“边声连角”“长烟落日孤城闭”描绘了充满“肃杀之气”的战地画面。 【考点】对诗词的分析。 【诗歌鉴赏】

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范仲淹《渔家傲》一词上片写景,开篇第一句极力渲染边塞秋季风景的独异,后又写“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”,从视觉、听觉等方面表现边塞地区的萧条寂寥之景。下片抒情,将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。全词意境开阔苍凉,形象生动鲜明,既表现出将军的英雄气概及征夫的艰苦生活,也暗寓对宋王朝重内轻外的不满。爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。 13.【答案】D

【解析】A.道路/方法。B.石头/古代容量单位,十斗为一石(dàn)。C.太阳/名词作状语,每天。D.都是“源头”的意思。

【考点】理解文言实词在文中的含义。 14.【答案】B

【解析】A.副词,大约/副词,可以、能够。B.都为代词,指“……”的人”。C.连词,表修饰关系/连词,表示转折关系。D.副词,就/副词,竟然。 【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 15.【答案】C

【解析】“作者顿感菜悠闲宁静,直接反映他纵情山水的精神追求”错误,对升小石潭总的印象和感受,作者突出了一个“静”字,写露出了一种凄苦孤寂的心境,因此“凄苦”是他感情的基调,寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心境。 【考点】对文章内容的理解。

16.【答案】(1)(溪岸)像北斗星一样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时事隐时现。或:(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。

(2)感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。或:感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。 【文言文译文一】

从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清澈。(小潭)以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有,阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石头上,轻快敏捷,好像在和它游玩,鱼儿呆呆地一动不动;忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人互相逗玩。

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向小石潭的西南方望去,(溪岸)像北斗星一样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。溪岸的那样参差不齐,不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在谭边,四下里竹林和树木环绕包围着,寂静寥落没有旁人,感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清,不能长时间停留,于是记录下了此地就离开了。 17.【答案】(1)喜爱,喜欢。 (2)连词,就

【解析】“好”为一词多义,读“hǎo”时作形容词,泛指一切美好的事物,或“同意、应允”;读“hào”时作动词,表示“喜欢”。此处作动词,是“喜欢”的意思。“则”是连词,表示顺承、转折、因果、假设、并列等关系。此处为顺承关系,应翻译成“就”。 【考点】理解文育词语在文中的意义。 18.【答案】不只是打猎,许多事情都这样。

19.【答案】齐人“田猎之获,常过人矣”的原因是得良狗助猎。由此得到的启示是:要想获得成功,就必须善于创造和利用有利条件。

【解析】根据文中“狗良则数得兽矣,田猎之获,常过人矣”可知原因。根据文中“非独猎也,百事也尽然”可知启示。作答时要从表现上升到道理。 【考点】对文章内容的理解。 【文言文译文二】

齐国有个喜欢打猎的人,花费很多时间却得不到野兽,(他)在家就愧对家人,在外就愧对朋友乡里邻居。思考他之所以打不到猎物是因为狗不好。(他)想要得到好狗,但家里贫困没有办法。于是(他)回家勤奋耕作,勤奋耕作就家庭富有,家庭富有就有办法得到好狗。有了好狗就经常得到野兽,(他)狩猎获得的野兽,常常超过其他人。不只是打猎,许多事情都这样。 20.【答案】(1)草色入帘青 (2)温故而知新 (3)关山度若飞 (4)会挽雕弓如满月

(5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

(6)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花

21.【答案】(1)示例一:责任担当是一种积极进取的人生态度和线价值取向。担当家庭重担的人,可以演绎精彩人生;担当国家重担的人,必将流芳千古。新时代需要我们的责任意识和担当精神。

示例二:责任感,就是对自己、对他人、对社会、对国家负责。责任意识淡薄,意味着缺乏必要的担当;责任意识强烈,则会高标履职,尽心尽责,积极作为。让我们挺起胸膛,勇于担责。

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示例三:敢于担当是新时代青年必备的素质。担当的大小,体现出胸怀、勇气和格局的大小;担当决定着事业、未来和前途。只有勇于担当、积极作为,才能担负起时代赋予的使命。

示例四:担当是一种大无畏的精神气概。霍去病“匈奴未灭,无以为家”,报国至上,谓之担当;南仁东“铸大国重器,探星辰大海”,呕心沥血,谓之担当。古今成大器者必能担当。 【解析】根据题干要求,确定建立论点----分析原因----得出结论的完整议论思路。 【考点】语言表达连贯、得体、准确。

(2)【答案】示例:鲁庄公十年春,齐国出兵鲁国。曹刿请见献策,庄公察纳雅言,取信于民;曹刿请战,助庄公择天时地利战机,在长勺打败齐国。

【解析】要抓住题目中的提示:简述故事,抓住主要人物----曹刿、鲁庄公。一定要紧紧围绕“国难面前勇于担当”这个核心进行叙写。

【考点】图文转换及语言表达连贯、准确。

(3)【答案】示例:①敢说敢做有担当 ②曹刿论战无愧匹夫担当

【解析】拟写对联时,要抓住题目要求“围绕活动主题”;注意对联的形式----对仗(上下联相同位置的词词性相同、句式结构相同字数相同)。 【考点】拟写对联。

22.【答案】A回忆修屋 B守着老屋 C爱如屋顶

【解析】解答本题,要从每一段找出与修屋相关的关键词,准确定位,结合上下文,用动宾短语的形式概括情节。

【考点】故事情节的梳理概括。

23.【答案】这句话运用动作描写和神态描写的方法,表现了母亲看着父亲冒着生命危险修补屋顶时的极度担忧。

【解析】“站”“一动不动”“仰着头”“瞪着双眼”为动作、神态描写。“唯恐”“惊扰”可以看出母亲的担心。

【考点】对人物描写方法的赏析。

24.【答案】示例一:不能,本段运用了插叙的手法,交代了父亲盖木屋的经历,内容更加丰富;说明木屋凝聚着父亲一生的心血,寄托着对家人全部的爱。

示例二:能,删去本段后不影响文章结构的完整性;内容上与第⑥段衔接更紧凑,由修补屋顶自然引出对屋顶的理解感悟;另外,删去后也不能响主旨表达。

【解析】解答这类题要关注语段的位置,开头是引领,行文中间是过渡,文章结尾是总结。本文第⑤段属于插叙,目的是补充说明父亲对木屋的感情。围绕插叙手法、结构完整性、内容的连贯性和主题的表达这几个

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方面来回答即可。

【考点】对文章内容和结构的把握。

25.【答案】屋顶中间高两头低,外形像山;屋顶牢固结实,可为家人遮风挡雨;屋顶喻指父亲高大的形象和深沉的父爱,子女在“屋顶”的荫庇下,要学会感恩父爱,支撑、呵护亲情,让亲情像屋顶一样牢固。 【解析】要分析标题的比喻义:用山来比喻屋顶,用屋顶的庇护来比喻父爱。围绕这个含义和主题回答即可。

【考点】对文章题目和主题的理解。 26.【答案】 审题指导:

这是一道半命题作文题,命题者意在让考生思考和反省自己的生活和人生,找到长大后注意到的人和事。文题“如今,才知道……”,每个词语都给出了相应的提示信息。写作时,每个信息都要用一定的文字加以表述。“如今”表示时间上的,指过去经历过现在仍然经历的事情,隐含着与曾经的对比。“才”有一种恍然大悟的感觉。“知道”是一种理解,应该往深人的层次上延伸思考。所以有两个方向的立意:回忆让我们珍视真善美的人和事;反省我们当时没有感触到的体验和疑惑。适合运用倒叙的写作手法,要准确把握细节,写出文采。 选材与立意:

(1)选材:世界上最珍贵的是什么?是钱?是富贵?我曾经也这么认为。但是,如果现在有人这么问我,我一定不会这么说。

上幼儿园时,学校离我家很远。每当我走累了,会安慰我、鼓励我,牵着我的手,一步一步地往前走。印象中妈妈的手是那么温暖。

而我就像是妈妈手中的一支笔,无论多么平凡,她始终牢牢地握着。我终于知道了,世界上最珍贵的,最令人向往的并不是富贵,而是无处不在的母爱。

立意:珍视母爱。

(2)选材:有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道珍贵,一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的,又何止于此呢?

我是一个性情孤僻的人,打小就是个书呆子,很少和同学交往。这样一来,我的确也安静了不少,却总觉得比别人缺少许多东西……,渐渐的,我们成了很好的朋友,升入初三以后,我俩的座位还被调到一起,更有利于我们相互学习、交流。和她在一起,我没有了以前那种孤独的感觉,也感受到了同学之间的真正友谊。

但是因为一些事情,我俩之间发生了矛盾。在那段日子里,我又回到了孤独的状态,没有人与我交流,我的世界又回归安静。我终于深刻地意识到,失去友谊是多么自的难过!

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“万两黄金容易得,知心一个也难求。”失去才知道珍惜,但似乎太迟了! 立意:珍惜友谊。

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