部编版五年级上册语文一课一练-第1课 白鹭(有答案)

一、读拼音，写词语.

xiān hè xián yí zhū shā qiàn rù

kuàng jià jìng xiá ēn huì yùn mǔ

二、比一比，再组词.

宜( ) 稍( ) 匣( ) 嫌( ) 宣( ) 哨( ) 区( ) 谦( ) 框( ) 韵( ) 恩( ) 橙( ) 诓( ) 钧( ) 思( ) 澄( ) 三、给下列加点字选择正确的读音.

白鹭(lù nù) 蓑衣(shuāi suŌ) 长喙(huì yuán) 粉黛(dài tài) ．．．．嗜好(sì shì) 铿锵(jiān qiāng) 望哨(shào qiào) 忘却(què qiè) ．．．．四、写出下列词语的近义词.

精巧—( ) 配合—( ) 适宜—( ) 寻常—( ) 孤独—( ) 恩惠—( ) 铿锵—( ) 清澄—( ) 五、根据意思写词语.

1.(技术、器物构造等)精细巧妙.( ) 2.虽然很好，但还有缺陷.( ) 3.勉强做的；不自然；不熟练.( ) 4.合在一起显得合适；相称.( ) 5.给予的或受到的好处.( )

6.山之最高峰；比喻事物之最高境界.( ) 六、在括号里填上适合的词语.

灰色的( ) 雪白的( ) 粉红色的( ) 优美的( ) 精巧的( ) 悠然的( ) 七、按要求完成句子.

1.白鹭是一首精致的诗.(仿写比喻句)

是 2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)

3.白鹭是诗.(扩写句子)

4.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌.(用加点的词语造句) ．．．．

八、选词填空.

适宜 适应

1.过了一会儿，他的眼睛才( )了刺眼的阳光. 2.这块田地很肥沃，( )种花.

精巧 精美

3.这是一件( )的瓷器.

4.卧室的玻璃上点缀着( )的窗花. 爱好 嗜好

5.我们班的每个同学都有自己的( ). 6.他严于律己，没有任何不良( ). 寻常 平常

7.对待什么事情都要有一颗( )之心. 8.田野上有小花是很( )的事. 九、课内阅读我会做.

白鹭是一首精巧的诗.

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜.

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美.

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑.

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣.

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然.

这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化，而且具有生命了.

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ——不，歌未免太铿锵了.

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗. 1.用“ ”画出文中描写白鹭“色素的配合”句子.

2.文中画横线部分运用了 修辞手法，分别写了 、 和 ，突出了白鹭 的特点.

3.第5段从 、 、 和 几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美. 4.文章6～8段描绘了白鹭的三幅优美的图画，分别是 、 和 . 5.文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？

6.这篇文章体现了作者怎样的思想感情？

十、课外阅读.

杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上.我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽(jìn jǐn)的诗意. ．

它本身不用说，已经是望帝的化身了.有时又被认为薄(báo bÓ)命的佳人，忧国的志．士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋(wǎn wàn)，纯洁，至诚……在人们的心．目中成为了爱的象征.这爱的象征似乎已经成为了民族的感情.

而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染.例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国.

然而，这实在是名实不符的一个最大的例证.

杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横(héng hèng)而残忍.杜鹃是不营．巢的，也不孵卵哺雏.到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏.雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大.鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育.莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺(bǔ pǔ)育着比自己还．大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景.

想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了.然而，杜鹃不能任其咎.杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士. 1.给文中加点的字选择正确的读音，用“✔”.

2.用“ ”画出来杜鹃身上所凝聚的诗意.

3.文中第2段中省略号的意思是 . 4.通过阅读文章，我们了解到，杜鹃在人们的心目中成为了 的象征. 5.为什么作者说杜鹃“然而，这实在是名实不符的一个最大的例证”？

6.你眼中的杜鹃是什么样子的？

参

一、仙鹤 嫌疑 朱砂 嵌入 框架 镜匣 恩惠 韵母 二、便宜 稍等 匣子 嫌弃 宣布 口哨 区别 谦虚

画框 韵味 感恩 橙子 诓骗 千钧一发 思考 澄清 三、lù suŌ huì dài shì qiāng shào què 四、精美 协作 适合 普通 孤单 恩典 高亢 清澈 五、1.精致 2.美中不足 3.生硬 4.配合 5.恩惠 6.绝顶 六、墙壁 棉花 花朵 句子 建筑 黄牛 七、1.微笑是一朵永不凋零的花. 2.但是白鹭本身就是一首很优美的歌. 3.白鹭是一首精巧的诗.

4.他是个迷人的小伙子，美中不足的是个子矮.

八、1.适应 2.适宜3.精美4.精巧5.爱好 6.嗜好 7.平常8.寻常

九、1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑. 2.对比 白鹤 朱鹭 苍鹭 大小适宜 3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚

4.图画之美(清水田独钓图) 悠然之美(清晨望哨图) 清澄之美(黄昏低飞图) 5.都运用了比喻的修辞手法，把白鹭比喻成诗.开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质. 6.这篇文章通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情. 十、1.jìn bÓ wǎn hèng bǔ

2.它本身不用说，已经是望帝的化身了.有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅； 3.省略没有说完的内容 4.爱

5.因为它本身和我们心里面想的的它相差很大或者说和诗里描写的相差很大，所以名实不符. 6.略