美丽作文之3年级美丽的童话王国作文

【篇一：三年级人教版童话写作】

童话作文指导

一、本次习作写什么呢？

小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ——

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发

生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 （现在，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事） （一）、本次习作的要求

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样要把握住要求，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看

本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看，大体有以下一些要求： 请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求： 1．本次习作的题材是童话。

2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。 你明白了吗？！

（二）、确定自己要写的内容：

亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？“公鸡在路上遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为‘好朋友’，还装作关心的样子问：‘你上哪去？’显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面）去看朋友，把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》??这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了，这些故事都是童话。

是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就

是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风??

我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？ 二、本次习作怎么写？

（一）打开思路，注意方式

每当我们学习语文课本上那些精彩的童话的时候，大家的心都被深深地打动了，童话根据故事中主人公的不同，除了刚才上面说的一种拟人体之外，还有没有其他类型呢？

我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，就是刚才说的那种。这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。

那么童话故事都是假的吗？

童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都来源于现实生活，是我们现实生活的一种反映。童话故事一般运用夸张和拟人化手法，并按照一定的故事情节展开的，造成浓烈的幻想氛围，似幻犹真。

写童话故事首先要有丰富的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或

思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。

“动物童话故事”与其它童话故事一样，在描写过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们要注意故事的完

整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动人。 “一波三折”、“一击三叹”才会令人回味无穷。我们在写童话或寓言故事时，要把事情叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩治贪官”，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。

这些都弄清楚了，我们就可以开始动笔了。 （二）学习课文，借鉴方法

老师相信小朋友们一定读过很多童话故事，比如：拇指姑娘、丑小鸭、卖火柴的小姑娘??也有小朋友还读过《安徒生童话》、《格林童话》、《郑渊洁的童话》??但是，现在要你们自己写童话，首先要注意什么呢？

首先要想好他们之间发生了什么事情，然后围绕这件事情组织语言。他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长

的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。在这个叙事的过程中，鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文的重点：

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”??鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的角和腿又有了怎样情况发生呢？ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面??鹿的角却被树枝挂住了。??眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，生动有趣地展示了故事内容。

明白了吧！在写童话的时候，我们首先要先想好故事的情节，安排好故事的发展顺序。

为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。比如《陶罐和铁罐》中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现：

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐子傲慢地问。

【篇二：童话故事三年级作文】

1、助人为乐的小乌龟：森林有很多动物，嘲笑小乌龟，小白兔最爱嘲笑他，下雨没伞，乌龟壳当成雨伞帮助他，小白兔惭愧，成为好朋友

2、动物找工作：小熊、小象、小猴。 小猴搬运，大象杂技团，小熊找了消防员，不开心，相互换工作，小猴杂技团，小熊搬运，大象消防员

3、老山羊请客：小猴竹子，小公鸡桃子，小白兔虫子，小花猫萝卜，小熊猫小鱼，不吃。老山羊奇怪。食物正确位置又。桃子猴子，虫子小公鸡，萝卜小白兔，小鱼小猫，竹子小熊猫。吃的津津有味。明白道理

助人为乐的小乌龟

从前,森林里住着许许多多的小动物,有调皮的猴子,可爱的小白兔,有天天慢慢爬的小乌龟,还有鼻子长长的大象,美丽的孔雀??森林里的小动物都爱嘲笑那只走路很慢又笨的小乌龟,尤其是那只可爱的小白兔。小白兔一见到那只走的很慢的小乌龟，小白兔就想上去踢它两脚！ 一个阳光明媚的早晨，小白兔去上学，因为这天天气很好，所以小白兔没有带雨伞。放学了，乌云把太阳遮住了。突然，雷声大作，下起了倾盆大雨，小乌龟背着它的屋子，大雨把小乌龟的屋子刷洗得干干净净，再看看小白兔，手把头挡着，但还是把小白兔淋湿了。小乌龟把自己的壳当成雨伞，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔惭愧的低下了头，脸红红的。 以后，小乌龟和小白兔成了形影不离的好朋友！ 动物找工作

小熊、小象、小猴生活在一片美丽的大森林里，他们过了一个快乐的童年，现在他们渐渐长大了，决定去森林看看有什么工作适合他们。

小猴来到森林里，找了一个搬运工的工作，可他力气太小，大家都不喜欢他；大象找了一个杂技团的工作，可他太笨重，钻火圈骑车都不行；小熊找了一个消防员的工作，可他反应太慢，别人都开始灭火了，他还一脸茫然，不知所措。

太阳落山了，他们都不开心，垂头丧气地走在回家的路上。小猴灵机一动，想到了一个好主意，他说道：“既然大家都没找到合适的工作，我们可以互相调换工作，可能正好适合大家呢！”小熊和小象同意了。他们商量了一下，调换了工作：小猴动作灵活，能去杂技团工作；小象鼻子能吸水，可以当消防员；小熊力气大，可以当搬运工。

他们调换了工作后，工作得很开心，每天无忧无虑地生活。 老山羊请客

老山羊的生日到了，他请了小猴子、小公鸡、小白兔、小花猫和小熊猫来家里吃顿饭。

动物们都准时来到了，老山羊赶紧招呼大家坐下。它在小猴面前放了竹子，在小公鸡面前放了桃子，在小白兔面前放了虫子，在小花猫面前放了萝卜，在小熊猫面前放了小鱼。老山羊说：“快吃吧。”动物们的表情都怪怪的，坐在那里都没有吃。这是怎么回事呀？老山羊奇怪地问：“你们怎么不吃呀？我招待的饭菜不合口味吗？”小猴子灵机一动说：“不是的，山羊伯伯，您的饭菜很美味，但是您把我们喜欢吃的食物放错位置了！”老山羊听了恍然大悟：原来是这样呀，怪不得你们都愁眉苦脸的。

它赶紧把食物放到正确的位置上：又大又红的桃子放在猴子前面，肥美的虫子放在小公鸡前面，红红的萝卜放在小白兔前面，鲜美的小鱼放在小猫前面，鲜嫩的竹子放在小熊猫前面。朋友们的脸上露出了笑容，而且每个人都吃的津津有味。

从这件事中，老山羊明白了一个道理：要懂得尊重别人的习惯才能交到更多的朋友。

【篇三：小学三年级童话、写景作文集】

作文集 卷一 郊游

周末的一天，天气晴朗，天上飘着白云，像是在向我们微笑。小红、小丽和小明相约一起到野外郊游。

来到野外，首先看到的是一幅美丽的画卷，碧绿的草地，绿绿的大树，五颜六色的花朵，小鸟在空中欢快地飞舞，蜜蜂正忙着在花丛中采蜜。小明来到大树下观察蜘蛛，瞧！蜘蛛正掉在树上荡秋千呢！小花拿着放大镜在观察野花，小丽蹲在碧绿的草地上观察小动物怎样爬行。他们觉得有趣极了。 这真是一个多姿多彩的季节啊！ 卷二

1月21日 星期一 晴 苹果观察记

水果非常多，有菠萝、草莓、香蕉、西瓜??可我最喜欢的还是苹果。 苹果不大不小的个儿，圆圆的，红红的颜色可爱极了，真像小妹妹可爱的脸蛋。我用手摸了摸，非常光滑还冰凉冰凉的。用纸巾擦一擦，哇！还非常有光泽呢。切开苹果一看，原来里面是白白的果肉和一颗黑黑的苹果胡。拿在手里闻了闻，真香啊！忍不住再大大地咬上一口，甜甜的汁水流进了嘴里，一直流进了我的心坎儿里。 苹果不仅好吃，还含有丰富的营养，在生活中多吃苹果对我们的身体大有好处呢！ 卷三 放风筝

放风筝是我国的一项传统文化，每当春暖花开的季节孩子们总会拿上自己心爱的风筝来到宽阔的草坪上放飞。

这不，三个孩子拿着风筝向我们跑来了。一个拉着线在草坪上拼命地奔跑着，另外两个在一旁跟着

奔跑还不住的叫喊着，风筝越飞越高，好像都飞到了云彩上面。他们从早上一直玩到了下午，不停的在草地上奔跑着，玩得多么尽兴啊！

我们喜欢春暖花开的季节，更喜欢在这个季节放风筝。 卷四

爱心接力

在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，有小猴皮皮、松鼠奇奇、小鹿美美、大象公公??还有很多很多小动物住在一起，大家都是相亲相爱的一家人。

有一天年迈的大象公公从森林里采到了一颗非常大的果子，一个人使劲地推动着果子前进，汗水不断地从额头上滚落下来。这时候小猴皮皮从树上跳下来帮大象公公一起推大果子，刚推到松鼠家门口，

奇奇也跳出来帮忙推大果子。三个人很轻松地把果子向大象公公的家里推去。在路上又遇到了小鹿美美，美美也加入到了他们的队伍当中。没过一会儿，大果子终于推到了大象公公家。

大象公公请大家一起品尝香甜的果子，并非常高兴地说：“你们都是助人为乐的好孩子。” 卷五

我们的校园

我们的校园坐落在山顶上，是一个风景优美的地方。

早晨伴随着清脆的鸟叫声醒来，我们冲出寝室来到宽阔的操场上开始了晨跑。吃过早餐我们走过栽着小树和小草的花坛来到了鱼池边，看到水里的鱼儿正快活地游着。离开鱼池我们来到了学校的广场，广场上穿着五颜六色服装的同学都在快速地向教学楼跑去。“当当当”上课了，我们坐在教室里认真地读课文，连窗外的小鸟也跑来凑热闹，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“听，同学们读得多动听啊！”下课了，我们冲出教室来到广场，走廊上做游戏，玩得多开心。 校园里的生活真是丰富多彩啊，我喜欢我的学校。 卷六

文具盒里的悄悄话

有一天，文具盒里伙伴们开展了一场激烈的讨论，大家要来比一比“谁的用处大？” 铅笔和钢笔说话了：“你们谁也没有我们的用处大！没有我们小朋友们一个字也甭想写。”橡皮擦不服气的说：“谁说的！我的用处才最大呢！没有我小朋友们写了错字谁也别想改正。”直尺听了反驳到：“你们说得都不对，要说用处大，还要数我的用处最大呢！你们看！没有 我小朋友们永远都别想把线画直。”小刀听了笑了笑说：“大家都别争论了，我们还是去找文具盒爷爷给评评理吧！” 小刀把事情的经过告诉了文具盒爷爷，爷爷哈哈大笑说：“孩子们，你们的用处都很大，各有各的有点和用处，小朋友们离开了你们任何一个都是不行的！” 卷七

蜀南竹海

我的家乡在宜宾，是一个风景优美的地方。那里有中外闻名的蜀南竹海，它是一个风景优美、物产丰富的地方。今天我就要带领大家到那里去看一看。

今天要给大家介绍的是蜀南竹海的七彩飞瀑和翡翠长廊。来到七彩飞瀑面前，看到一条瀑布像银河从天而降，在阳光的照射下瀑布前

还出现了一道美丽的彩虹。看过七彩飞瀑，来到翡翠长廊看到两边长满了碧绿的竹子，竹子长得葱葱茏茏，密密层层的竹叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，真是美丽极了！

蜀南竹海还有许多美味佳肴。比如：美味的竹笋，香喷喷的竹筒饭??总之这里的美食一应俱全，应有尽有。游客们可以大饱口福。 蜀南竹海真是一个风景优美、物产丰富的好地方。 卷八

花园里的悄悄话

深夜的花园，像婴儿在睡觉一样安静。

一声轻轻的说话声从花园里传来。原来是花儿们正在相互比美呢！首先发言的是玫瑰花小姐：“在你们当中要属我最漂亮了，你们谁也比不上！”菊花仙子不服气地说：“光漂亮有什么用，我们菊花不仅颜色鲜艳，还可以做药呢！”牡丹阿姨笑了笑说：“你们都不要争了，你们算什么，我才是最漂亮的，我被人们称作是“花中之王”呢！

小草和绿叶在一旁叹气：“要是没有我们的衬托，她们的美丽都无从说起。”听了小草和绿叶的话，玫瑰花小姐和牡丹阿姨都羞红了脸，低下了她们高贵的头。