部编版三年级语文第二学期第四单元测试题(含答案)

部编版三年级语文第二学期第四单元测试题（含答案）

一、基础达标．（35分）

1. 下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。 干燥（zào） 大概（gāi） 逆行（nì） 小腹（fǔ） 高雅（yǎ） 铁钳（qiān） 超凡（chāo） 灼伤（sháo） ________

2. 根据拼音写同音字。 wù失________ wù食________ shì姿________ shì近________ zǔ________力 小zǔ________ jiǎn单________ jiǎn查________ 3. 看拼音，写字词。

xiū jiàn________一新的植物园正在举行花展，争奇dòu________艳、fēn fāng________扑鼻的鲜花引来远tú________的mì fēng________加入这场盛会。

4. 在横线上出加点词语的近义词。

（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。________

（2）深夜气温过低，开花也不适宜。________

（3）听说蜜蜂有辨认方向的能力。________

（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。________

5. 把每组中不是同一类的词语画出来。

（1）昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香________

（2）刹那 黎明 傍晚 深夜 正午________

（3）蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇________

6. 选一选，填一填。

无论……总是……尽管……但…… 不是……而是……只要……就…… （1）________留心观察，________会有新的发现。

（2）蜜蜂________飞到哪里，________可以自己飞回到原处。

（3）我们应该珍视的________这些东西，________人的生命。

（4）________这些小虾不惹人注意，________作者观察得非常仔细。

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7. 句子训练。

（1）照样子，用字组词，再说一句话。 例：关（关怀） ________ 跨________ 昆________

（2）按要求写句子。

①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句） ________

②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（变换句式） ________

（3）用修改符号修改病句。

我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 二、教材回顾．（15分）

8. 用不同的说法来表达鲜花的开放。 牵牛花： ________ 蔷薇： ________ 万寿菊： ________ 睡莲： ________ 月光花： ________ 昙花： ________ 烟草花： ________ 午时花： ________ 9. 独怜幽草涧边生，________。 ________，野渡无人舟自横。 二．根据课文内容判断对错．（4分）

10.起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。________（判断对错）

11.有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。________（判断对错）

12.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。________（判断对错）

13.“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。________（判断对错）

14.法布尔是________国著名的________、________，著有《________》。 他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！ ________

三、阅读拓展．（20分）

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15. 课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 （1）根据意思写词语。

①形容很准确，没有一点儿错误。________ ②生疏，不熟悉。________

（2）写出法布尔从实验中所得出的两个结论。 ①蜜蜂确实具有________的能力。

②蜜蜂的这种能力是________（①与生俱来的 ②后天学习的）。

（3）联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。________

（4）你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

16. 课外阅读。

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治。

随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。

（1）根据故事内容，给短文加个题目：________。

（2）我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。________

（3）富兰克林用（ ）揭开了雷电之谜，又发明了（ ）。正确的选项是（ ）

A.铁丝 避雷针 B.风筝 铁丝 C.风筝 避雷针

试卷第3页，总5页

（4）读文中画“～～～”的句子。这是一个比喻句，把________比作________。

（5）用一句话简单地概括短文的内容。_______ 四、习作展示．（30分）

17. 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。

参

一、基础达标．（35分） 1.gāi fǔ sháo qiān 2.

误,物,势,视,阻,组,简,检 3.

修建,斗,芬芳,途,蜜蜂 4.注意 合适 辨别 猜测 5.花钟 刹那 小虾

6.只要,就 无论,都 不是,而是 尽管,但 7.

对我的关怀，我永远不会忘记。,中国工农红军跨越千山万水，终于到达了圣地延安。,法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。

五点左右，太阳露出了红红的笑脸。,我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

我写的一篇作文《我爱祖国》在作文竞赛中获奖了。晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 二、教材回顾．（15分） 8.

吹起了紫色的小喇叭,绽开了笑脸,欣然怒放,从梦中醒来,舒展开自己的花瓣,含笑一现,在暮色中苏醒,开花了 9.上有黄鹂深树鸣,春潮带雨晚来急 二．根据课文内容判断对错．（4分） 10. √ 11. √ 12. ×

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13. √ 14.

法,昆虫学家,文学家,昆虫记,法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。 三、阅读拓展．（20分） 15.

准确无误,陌生 辨认方向,①

①因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；,②法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。

我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。 16.

雷电之谜

雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？ C

闪电,飞舞的银蛇

富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。 四、习作展示．（30分） 17. 范文；

奇怪的“毛毛虫”

今天下午我和妹妹在路边玩。

突然发现地上有许多“毛毛虫”被风吹地跑来跑去。我和妹妹战战兢兢的靠近它们，想要看看到底是怎么回事。这时一阵风吹来“啪嗒啪嗒”又有许多“毛毛虫”落到我们身边。我赶快抬起头来，发现原来是一棵树上长满了“毛毛虫”。吓得我和妹妹大呼小叫地跑进屋去。

“姥爷姥爷，不好了！外面的一棵树上长满了毛毛虫，你快去看看吧！”我们拉着姥爷就往外跑。姥爷来到树下抬头看看了看，微笑着对我们说：“那不是毛毛虫，是杨树开的花。它能吃还能做药材呢。”听了姥爷的话，我放心大胆地捡起一只“毛毛虫”仔细观察起来。它毛绒绒的身体上布满了很小很小的红色的花，拿在手里软软的，可爱极了。

姥爷还告诉我，春天时杨树开花最早，它的开放告诉我们春天来了。

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