小学三年级语文下册课内阅读题汇总

三年级语文期末复习课内阅读 （上）

班级 姓名

（一）

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化: 满怀好奇→ →

→ 为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，学了这篇课文，我的感受是 。

2、用横线划出文中打比方的句子，把 比作 。

3、从 、 两个词语看出桃子多， 看出桃子丰美。

4、“我又惊又喜……”，“惊”的是 ，“喜”的是 。“那番话”是指

。“还真有道理”的“道理”是指 。

（二）

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

1、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。从 可以看出槐花的颜色，文中写了 种姿态的槐花，分别把槐花比作

和 。

2、照样子写词语：白茫茫（表示颜色的词语） 、 。

喜盈盈（表示神态的词语） 、 。香喷喷（表示味道的词语） 、 。山山洼洼（AABB） 、 。

清亮清亮（ABAB） 、 。

（三）

真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

1、“那晚的情景”指 。“爸爸坚定的话语”指 。

2、可以看出，爸爸是个 的人，从这件事中，汤姆明白了

的道理。

（四）

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1、用波浪线画出这段话的中心句。这句是把 比作 。

2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从 、 、 等三方面来说明的。南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明 。

3、“难以计数”表示数量很多，这段中 、 这两个词也表示数量很多 。

（五）

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了 一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、用波浪线画出这段话的中心句，这段话是围绕 这个词来写的。

2、这段话中多处运用了 的修辞方法，将庐山云雾比作 、 、 、 。

3、省略号表示的意思是 。

4、这段话的结构方式是 ；用“‖”给这段话分层。

三年级下册课内阅读题（下）6

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（六）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1、找出文中的两对反义词：（ ）和（ ） （ ）和（ ）2、 是“功臣”，说是森林的功臣，是因为 ，说是鹿群的功臣，是因为 。3、 是“祸首”，原因之一是 ，原因之二是 。4、学了这篇课文，我们明白了 的道理。（七）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。1、根据意思写词语形容事物巨大的样子。（ ） 声音非常大。（ ）让人看到就害怕。（ ）2、文中三句画

线句子采用的说明方法分别是什么？ 、 、 。3、这一段是围绕 来写的，具体介绍了 、 、 、 这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是 、 、 、 。（八）陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在

它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”1、完成表格 特点功能尾巴 眼睛 2、蜻蜓在饿极时，真的会将自己的尾巴吃去一截吗？如果不是，那是什么？ 3、文中的省略号表示 ，我还知道蜻蜓的知识 。（九）1、小骆驼感到很 ，因为它知道自己 的脚掌可以 ，知道自己的 睫毛可以 ，知道自己像 的驼峰能 。它还明白了 的道理。2、“荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了 的修辞手法。 、 写出荷叶的多， 写出了荷叶的颜色， 写出了荷叶的姿态。3、水上飞机有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，参加战斗，叫做 ，有的可以给航行中的船只输送物资，叫做 ，有的能从海中汲水，去扑灭森林大火，叫做 ，还有的可以救援海上遇难船只，叫做 。4、《争论的故事》一课中，哥哥想 吃，理由是 弟弟想 吃，理由是 他们没吃到大雁的原因是 ，我想对他们说