(完整word版)非合金钢(碳钢)教案

金属工艺学电子教案（9）

【课题编号】

9—4.1

【课题名称】

非合金钢（碳钢）

【教材版本】

郁兆昌主编．中等职业教育国家规划教材—金属工艺学（工程技术类）．第2版．北京：高等教育出版社，2006

【教学目标与要求】

一、知识目标

了解常存杂质元素对碳钢性能的影响，熟悉碳钢的分类、牌号、性能及用途。

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二、能力目标

根据碳钢的牌号，能分析它的成分、性能特点和大致用途。

三、素质目标

熟悉碳钢的分类，能根据碳钢的牌号，知道它的性能和用途。

四、教学要求

熟练掌握碳钢的分类，常用碳钢的牌号、性能和应用，并具有一定的分析和运用能力。

【教学重点】

常用碳钢的牌号、性能和应用。

【难点分析】

根据碳钢的牌号能分析它的成分、性能特点和大致应用范围。

【分析学生】

2

1．具有学习本章内容的知识基础。

2．具有学习本章内容的能力基础。

3．碳钢是工业生产中用途最广、用量最大的工程材料，本章应用性很强，在学习方法上要引导学生联系实际应用，把握好碳钢牌号—化学成分—组织—性能—应用之间关系。做到根据碳钢牌号，知道它的大致应用；根据应用、性能，正确 选用碳钢牌号。

【教学设计思路】

教学方法：讲练法、演示法、讨论法、归纳法。

【教学资源】

1．郁兆昌，潘展，高楷模研编制作．金属工艺学网络课程．北京：高等教育出版社，2005

2．郁兆昌主编．金属工艺学教学参考书（附助学光盘）．北京：高等教育出版社，2005

【教学安排】

2学时（90分钟）

3

教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，穿插讨论，最后进行归纳。

【教学过程】

一、复习旧课（15分钟）

1．简述含碳量增加对碳钢组织和力学性能的影响；

2．讲评实验报告批改情况；

3．提问：

题3-8。

二、导入新课

碳钢是指Wc≤2.11%，并含有少量硅、锰、硫、磷等杂质元素的铁碳合金。碳钢成分简单，冶炼容易，价格低廉，有较好的力学性能和工艺性能，在钢材总产量中占绝大部分，是工业生产中用途最广、用量最大的工程材料。

三、新课教学（70分钟）

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1．常存杂质元素对碳钢性能的影响（15分钟）

教师讲授常存杂质元素硅、锰、硫、磷对碳性钢性能的影响，演示网络课程chapter4内容说明。

2．碳钢的分类（10分钟）

教师讲授碳钢按钢中碳含量、按钢的质量等级、按钢的用途、按冶炼时脱氧方法等不同的分类方法。

3．碳钢的牌号、性能及用途（45分钟）

教师讲授碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸钢的牌号表示方法、各自 的牌号、性能及用途。

演示网络课程unit4.

学生课堂练习：题4-1；4-2；4-5；4-8。教师巡回指导，询问或提问，学生举手发言，展开讨论，教师讲评。

四、小结（5分钟）

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简述碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸钢的牌号表示方法，记住特点，熟练掌握。

五、作业布置

1．习题：

题4-4；题4-7。

2．思考题：

题4-3；题4-6。

【板书设计】

参考相应的PPT文集。【教学后记】

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