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最新三年级记事文章的阅读技巧与训练

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三年级记事文章的阅读技巧与训练

记事,主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情.通

过叙述、描写的手法写人记事,有时也要结合抒情和议论.根据小学阅读要求.阅读记事类文章应注意:

一知:掌握记叙文六要素,把事情的发生发展过程写清楚.记叙文的六要素

是:时间、地点、人物、原因、经过、结果.六要素缺一不可,构成一篇完

整的记事文章.

二知:掌握记事类记叙文的基本叙述方法.记事类文章采用最多的是顺叙,即按事情发

生发展的先后次序来叙述.其次还有倒叙和插叙.倒叙即先写事情的

结果,后写原因和经过;插叙是记叙一件事情的过程中,根据需要,插入有关的情节,叙述完后再接着原来的事情记叙.

三知:掌握记叙文的人称方式.记叙文有三种人称方式,即第一人称(我)、第二人称(你)、

第三人称(他).小学阶段较为常用的是第一人称,写自己新亲身

经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高.运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然.

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四知:把握文章的特点和重点.叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写,抓住特点和重点.

三年级语文快速阅读提高

鲁班造伞

很久以前,还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住.雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿.

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶.

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”

鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快.

鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上. 好啦,好啦 他

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高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢.这就是最早的伞.

⒈给文中缺少标点的句子加上标点.

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.

⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________.

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________

⒌填一填,再按照这个顺序讲故事.

很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________.但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________.一天,他看见_____

__________________________,受到了启发.回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上.鲁班造的_____,既____________又____________.

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一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱,买车票.售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周!”

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周和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手,希望和握手,一边说 好 您好 周高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑.周望着售票员,亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周,周已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着慈祥的面容,激动得说不出话来.

1、写出文中带“—”词的近义词.

顿时( ) 激动( ) 慈祥( )

2、 用“﹏”画出周关心人民群众的句子.用“—”画出表示售票员激动得句子.

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点.

4、请为短文选择合适的题目.

乘车( ) 买票( ) 售票员感动( )

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星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.

这里的蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄,让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的.油莱新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……

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我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来.最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜.

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归.

1.照样子写词语.

例:兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“——”画下来.

3.读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语.

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上.

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诚 实 花

以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子.一天,他拿了一把花种对两个孙子说:

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“孩

子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁.”

转眼到了鲜花盛开的季节.一天清晨,大孙子跑到老公公跟前.他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花.大家看了都称赞不已.大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声.

大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了.他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来.

老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”

站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头.

1、联系短文写出下列词语的意思.

称赞不已——

异口同声——

2、默读短文,试着提出两个有价值的问题.

(1)

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(2)

3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话.想一想,这些话表现了小孙子( )的品质.

4、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?

5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来.

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明.

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