最新三年级记事文章的阅读技巧与训练

三年级记事文章的阅读技巧与训练

记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情.通

过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论.根据小学阅读要求.阅读记事类文章应注意：

一知：掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚.记叙文的六要素

是：时间、地点、人物、原因、经过、结果.六要素缺一不可，构成一篇完

整的记事文章.

二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方法.记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发

生发展的先后次序来叙述.其次还有倒叙和插叙.倒叙即先写事情的

结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙.

三知：掌握记叙文的人称方式.记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、

第三人称(他).小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身

经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高.运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然.

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四知：把握文章的特点和重点.叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点.

三年级语文快速阅读提高

鲁班造伞

很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.

鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上. 好啦，好啦 他

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高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.

⒈给文中缺少标点的句子加上标点.

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见_____

__________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.

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一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周！”

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周和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和握手，一边说 好 您好 周高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑.周望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周，周已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着慈祥的面容，激动得说不出话来.

1、写出文中带“—”词的近义词.

顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）

2、 用“﹏”画出周关心人民群众的句子.用“—”画出表示售票员激动得句子.

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点.

4、请为短文选择合适的题目.

乘车（ ） 买票（ ） 售票员感动（ ）

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星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.

这里的蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的.油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……

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我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来.最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜.

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归.

1．照样子写词语.

例：兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来.

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语.

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上.

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诚 实 花

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子.一天，他拿了一把花种对两个孙子说：

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“孩

子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁.”

转眼到了鲜花盛开的季节.一天清晨，大孙子跑到老公公跟前.他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花.大家看了都称赞不已.大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声.

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了.他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来.

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”

站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头.

1、联系短文写出下列词语的意思.

称赞不已——

异口同声——

2、默读短文，试着提出两个有价值的问题.

（1）

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（2）

3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话.想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质.

4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？

5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来.

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明.

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