部编版语文一年级第二学期周周练练习10

猫头鹰的启示

一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着：“猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：“是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。”喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。

到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：“天还长着呢，练什么呀,趁早还是休息的好。”喜鹊说：“已经不早了，都到中午了，你该锻炼捕食了。”可是猫头鹰还是不动。

太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。”猫头鹰说：“我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。”喜鹊说：“这么晚了你还能捕到什么食？”

不久，天完全黑了下来，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。

1、本文按照（ ）顺序来写的。

A. 地点的转换 B. 时间的推移 C. 事情的发展

2、请你用大圆圈圈出表示时间变化的词语。. 3、将下面打乱的句子按顺序重新排列。

（ ）到了秋天，杏果渐渐变黄了，在秋风中你挤我，我挤你，好看极了！

（ ）春风吹拂大地，粉红的杏花开了，成群的蜜蜂在花间飞舞。 （ ）我家有一棵大杏树，树干粗壮，高高地挺立在院中。 （ ）夏天来了，杏花凋落了，枝头上挂满了青绿色的小杏果。 4、喜鹊劝了猫头鹰（ ）次快去捕食，请你用横线画出喜鹊的劝说。 5、猫头鹰饿得肚子咕咕叫，他哇哇地叫着，好像在说：“___________ _________________________________________________________。” 6、把词组补充完整

累得（ ） 饿得（ ） 馋得（ ） 7、照样子把句子写完整。

例：猫头鹰飞。猫头鹰拍打着翅膀飞。 小鱼游。小鱼______________________________游。 小马跑。小马______________________________跑。

二、理解与背诵 1、

信 xī kě yān 奚可焉 fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng 凡出言 信为先 诈与妄 注：诈：欺骗。 妄：花言巧语。

2、 惜阴诗 晋·陶渊明 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 1、多音字注音再组词

盛（ ）（ ） 难（ ）（ ） 当（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、在这首诗想表达的主要意思后面打“√”

A.年少时光是最完美的，要抓紧时间玩。 （ ） B.应当抓住宝贵的时间学习，时光是不等人的。 （ ）

汉乐府·长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

1、形近字组词

园（ ） 辉（ ） 待（ ） 努（ ） 圆（ ） 挥（ ） 寺（ ） 怒（ ） 2、横线画出《长歌行》告诫人们珍惜青春、奋发努力的两句名言。

三、写作与运用

看图提示：小动物们分别在做什么？小猴在做什么？结果怎么样？ 调皮 三心二意 不耐烦 两手空空 后悔莫及