北京市春季普通高中会考语文)文学常识及背诵默写

一、（2017年北京市春季普通高中会考语文）文学常识及背诵默写（12分） 1．下列文学常识表述有误的一项是（2分）

A．《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定。选自其中的《邹忌讽齐王纳谏》讲述了齐国谋士邹忌犯颜直谏的故事。

B．《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作。蒙冤遭难的窦娥在临刑前立下三桩誓愿，喊出了背压迫者的心声，感天动地。

C．徐志摩，新月派代表诗人。他的《再别康桥》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表达了诗人对康桥依依难舍的深情。

D．海明威，美国现代作家，曾获诺贝尔文学奖。“人可以被毁灭，但不能被打败”是他笔下硬汉精神的写照。

2．下列对鲁迅小说中的“我”，理解不正确的一项是（3分）

A．《一件小事》中的“我”是事件的亲历者。作品以“我”为陪衬，歌颂人力车夫的正直无私和勇于承担责任，也体现了鲁迅对自己的严格解剖。

B．《祝福》中的“我”是具有进步思想的知识分子。“我”的所见所闻反映了封建礼教对劳动妇女的摧残，“我”的所思所想体现了知识分子的彷徨。

C．《狂人日记》中的“我”是一个“妄想症”患者，长期处于既担心被人吃，又忍不住要吃人的矛盾中，作品借此控诉了封建社会的吃人本质。

D．《孔乙己》中的“我”是酒店伙计，也是孔乙己周围的看客之一。作品通过“我”的眼，展现了孔乙己的悲催遭遇，也反映出看客们的麻木。

3．请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。

插图一（《巴黎圣母院》） 插图二（《红楼梦》）

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4．王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，①”，苏轼《赤壁发》中的“白露横江，②”都描绘了天光水色连成一片的景致，体现了中国古代文学创作中讲究“画意”的特点。（2分）

二（2017年北京市春季普通高中会考语文答案）(12分) 1．A（2分） 2．C（3分） 3．插图一

示例：卡西莫多因企图抢走爱斯梅拉达而被罚受刑。口渴难熬的他，挣扎着要水，却只换来人们的哄笑。这时爱斯梅拉达走来，将水壶温柔地举到他干裂的嘴边。卡西莫多认出这就是昨晚他曾经想抢走的那个姑娘。他被深深打动，干枯的独眼里流出了泪水。 插图二

示例：宝玉在大观园中偷读《西厢记》，被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索书，不想一读便爱不释手。宝黛两人沉醉于张生和崔莺莺的爱情故事。宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉顿时羞红了脸，嗔怪宝玉。 (5分。人物2分，情节3分)

4．秋水共长天一色 水光接天（2分。每空1分）

一、（2017年北京市夏季会考语文试卷）文学常识及背诵默写（12分） 1. 下列文学常识表述有误的一项是（2分）

A．《汉书》是纪传体断代史，东汉时学家班固著。其中《苏武传》刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士形象。

B．《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建、毁灭，总结了秦朝统治者亡国的历史教训，表现出作者杜牧忧国忧民的情怀。

C．曹禺，现当代剧作家。他的代表作《雷雨》写出了周、鲁两家人由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。

D． 巴尔扎克，19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，他用《人间喜剧》这部小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。

2.下列对《红楼梦》中的女性人物，分析不正确的一项是（3分） ．．．

A．王熙凤：深得贾母和王夫人的信任，是贾府的世纪施政者，最终却落得个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。

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B．林黛玉：绛珠仙草转世，性格孤高傲世，《葬花吟》中“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，写出了她的悲剧人生。

C．薛宝钗：举止端庄，天资聪慧，博学多才，有广博的知识和深厚的修养，对文学、艺术、历史等都有广泛涉猎。

D．晴雯：风流灵巧，口齿伶俐，自幼因父母娇生惯养，养成得理不饶人的性格。

3.请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现得故事情节。（4分） 插图一（《呐喊·药》） 插图二（《边城》）

4.一位高三考生在临考前给远方的朋友写了一封信，信中用王安石《游褒禅山记》中的一句话向友人表达了“为实现心中理想，自己已尽力备考，万一考不好也不会后悔，也不会遭到同学的讥笑”的意思，这句话是“ ， ， ？”（请用原文填空）（将答案写在答题卡上）（3分）

一（2017年北京市夏季会考语文答案）（8分） 1.D（2分） 2.D（3分）

3.插图一示例：清明节，夏四奶奶来给儿子夏瑜上坟，忽然发现坟顶有一圈红白的花，她知道没有人会来给儿子祭扫坟墓，分顶出现了红白花一定是因为儿子被冤枉，今天特意来显灵，于是夏四奶奶寄托乌鸦以期望得到验证，并借此来告慰儿子。

插图二示例：端午节，茶峒有赛船、捉鸭子的习俗。这一天，爷爷带着翠翠去城里看赛船，二人被让到阁楼上观看比赛，船总顺顺家的二佬傩送腰插小旗，准备带领当地小伙子们参加“赛船”比赛，最终取得冠军，赢得了人们的欢呼。（4分.任务，2分；情节，2分） 4.尽吾志而不能至者 可以无悔矣 其孰能讥之乎 （3分。每空1分）

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一、（2018北京市春季高中会考语文）文学常识及背诵默写（12分） 1.下列文学常识表述有误的一项是（2分）

A.《诗经》的内容包括风、雅、颂三部分，“风”是各地的民歌。“卫风”中的《氓》记述了一个女子从恋爱、结婚到被弃的过程。

B.《陈情表》是西晋李密写给皇帝的奏章。作者陈述了与祖母相依为命的亲情，表达了对朝廷任用的婉言拒绝和不能从命的苦衷。

C．老舍的剧作《茶馆》展现了清末、军阀混战和抗战结束三个历史阶段的风云变幻，描绘了老北京的市井百态，揭露了社会的黑暗腐朽。

D．契诃夫是19世纪批判现实主义文学家。他在《装在套子里的人》中塑造的别里科夫，是当时社会中善于见风使舵者的代表。

2.传统节日是中华文化的重要组成部分。下列关于名著中传统节日的说法，不正确的一项是（3分） A．“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。……许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。”这是《药》中描绘的清明节的景象。

B．“当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。……大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”这是《边城》中描绘的端午节的场景。

C．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这是《社戏》中描绘的中秋节的景色。

D．“两府中都换了门神、联对、挂牌，新油了桃符，焕然一新。宁国府从大门、仪门、大厅、暖阁、内厅、内三门、内仪门并内塞门，直到正堂，一路正门大开，两边阶下一色朱红大高照，点的两条金龙一般。”这是《红楼梦》中描绘的除夕的场景。

3.文学名著中一些人物命运的结局往往是由关键事件导致的，请从《红楼梦》中的晴雯、《阿Q正传》中的阿Q这两个人物中选择一个，简述导致其命运结局的关键事件的过程。（4分）

4.“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”这句富有诗意的话，使人们意识到乡愁是一种乡土记忆，更是一种情感的寄托。正像陶渊明在《归园田居》中所写“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。① ，依依墟里烟”，这样的景象常常触发人们对乡村温馨生活的向往。而王勃在《滕王阁序》中所写“ ② ，响穷彭蠡之滨； ③ ，声断衡阳之浦”，这样的景象又每每唤起游子对故乡的思念。（3分）

二（2018北京市春季高中会考语文试题答案）（12分）

1. D（2分） 2.C（3分）

3.示例一：大观园中发现了香囊，王夫人十分生气，担心大观园中人杂生事，更担心贾宝玉与丫鬟们胡闹，于是命令王熙凤带人抄检大观园，并把晴雯赶出了大观园。晴雯被赶出后借居在亲戚家里，身染重病，最终含恨而死。

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示例二：辛亥爆发，有人趁乱抢劫了举人老爷寄存在赵家的财物，赵家进城报案，官府为了社会治安，急于杀一儆百，抓阿Q做替罪羊，胡乱审问，潦草结案。结果阿Q被诬陷参与抢劫赵家，糊里糊涂的被示众毙了。

（4分。相关人物，2分；情节过程，2分） 4.①暧暧远人村 ②渔舟唱晚 ③雁阵惊寒 （3分。每空1分）

一、（2018年北京市夏季高中会考语文）名著阅读（8分） 依据相关名著中的内容，完成6、7题。

1．某同学在《边城》的读书笔记中写下了这样的话：痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人

变得脆弱。你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关故事加以说明。（4分） ①翠翠 ②天保 ③傩送

2．《呐喊》中的精彩语句总能给我们以启发，如：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上

的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”启发我们空有希望不去奋斗,那希望也就“无所谓有”，如果人们能够为了希望去奋斗,那么就能实现自己的希望,迎来美好幸福的新生活；再如：“ ① ”（试卷选文除外），启发我们 ② 。（4分）

一（2018年北京市夏季高中会考语文答案）（8分）

1．示例一：我认为痛苦能让一个人变得坚强。翠翠在爷爷死后十分痛苦，爷爷的好朋友杨马兵告诉了翠翠许多事情：爷爷、爸爸、妈妈的往事，大佬、二佬对于翠翠的暗恋等。翠翠全听明白了，她虽然十分痛苦，但是又对二佬、对爱情有所期盼，于是她坚强地把日子一个一个过下去，期待着即将到来的“明天”。

示例二：我认为痛苦能让一个人变得脆弱。当二佬傩送知道哥哥天保也深爱着翠翠后，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情。大佬天保知道自己唱不过傩送，于是选择了逃避，结果船到茨滩出事死去了。二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会。这种误会其实是他内心脆弱的表现。

示例三：我认为痛苦能让一个人变得脆弱。大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择，也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”。他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家，结果船到茨滩出事死去了。他的逃避其实就是他内心脆弱的表现。

（4分。相关故事3分，说明1分）

2．示例一：①从来如此，便对么？②要有质疑精神，遇事要多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理，而不是人云亦云、轻信盲从。如果只会踏着前人的脚印走路，亦步亦趋，就会走上因循守旧的道路，丧失思考辨别是非的能力。只有学会质疑，才能激发人的辨别能力和创造精神，社会才能不断发展前行。

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示例二：①凡事须得研究，才会明白。②遇到事情一定要认真思考，深入研究。通过认真研究，我们能透过事物纷繁复杂的现象，抓住事物的本质。只有这样，才能在处理问题的时候避免失误。另外，社会在不断地发展变化，新问题会不断地出现，这也需要我们认真思考研究以适应社会的发展。

（4分。选句2分，启发2分。选句意思对即可）

一、（2019北京市春季高中合格性考试语文）文学常识与背诵默写（13分）

1. 下列文学常识表述有误的一项是 ．．

A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，不少诗篇脍炙人口。其中《氓》因塑造了一个勤劳温柔却被遗弃的劳动妇女形象，让人印象深刻。

B. 白居易是唐代现实主义诗人，他的《旅夜书怀》描写了平野、星月的辽阔幽远之景，抒写了诗人身世的辛酸和对国家命运的关切之情。

C. 《包身工》是我国报告文学史上影响深远的作品，它讲述了包身工的悲惨遭遇，揭露并控诉了野蛮而残酷的包身工制度，有强烈的感染力。

D. 契诃夫是19世纪末批判现实主义大师，他在《装在套子里的人》中塑造了别里科夫这个封闭保守、扼杀一切新思想的“套中人”形象。

2.下列对《呐喊》相关故事内容的表述，不正确的一项是 ．．．

A. 《药》中的华老栓用者夏瑜的鲜血蘸成人血馒头为儿子治病，花掉了不少血汗钱。最终却没有治好小栓的病，只落得白发人送黑发人的结局。

B. 《明天》中的单四嫂子为得病的宝儿四处求医，期盼着到了“明天”宝儿的病就能好。但是“明天”到来时，病魔却仍然无情地夺去了宝儿的生命。

C. 《社戏》叙写了“我”和小伙伴们去南京看社戏的经历。结伴行船、船头看戏、月下归航等情节，是作者美好自然、意趣盎然的童年记忆。

D. 《狂人日记》中的“狂人”，总觉得身边的人们想吃掉他。实际上“狂人”是觉醒的知识分子形象，他周围有一群被封建思想侵蚀了灵魂的人。

3.曹雪芹在《红楼梦》中善用谐音，使人物的名字具有隐喻性。下列相关解说不正确的一项是 ．．．A. 元春、迎春、探春、惜春这四位贾府小姐，端庄善良，富有才华，却命运坎坷。她们的名字深寓着作者“原应叹息”的叹惋。

B. 香菱原名英莲，生就眉心一点胭脂，后被卖入薛家，她不仅与人为善，而且灵巧好学，然而却历经劫难，命途多舛，真是“应怜”。

C. 开篇出场的甄士隐与冷子兴，有“真事隐，假语存”之义，也就是真事隐去，假语存留，但是读者透过表象依旧能解其中味。

D. 小人物的命名也别具匠心，例如：冯渊被薛蟠打死，有“逢冤”之意，娇杏“侥幸”嫁与贾雨村。人

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物命运一目了然。

4.在横线上填写诗文原句。

游学活动中，同学们来到江南三大名楼之一的滕王阁，看到了积水消尽，寒潭清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。这样的美景使人想起《滕王阁序》中“①_______ ，②_______”一句。看到天水相接，浑然一色，彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，几个同学情不自禁吟诵起 “③_______ ，④_______”的千古名句。此情此境让大家感受到中国文化的意蕴优美，博大精深。

一、（2019北京市春季高中合格性考试语文参）文学常识与背诵默写（13分）

1 【答案】B，“白居易是唐代现实主义诗人，他的《旅夜书怀》”说法有误。《旅夜书怀》是杜甫的作

品。

2. 【答案】C“和小伙伴们去南京看社戏的经历”说法有误。《社戏》这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。 3. 【答案】C

4. 【答案】 (1). ①潦水尽而寒潭清 (2). ②烟光凝而暮山紫 (3). ③落霞与孤鹜齐飞 (4). ④秋水共

长天一色

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