1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动准备:
课件、已学会儿歌《小熊过桥》 三、活动过程:
1、 谈话导入,出示课件,引起幼儿兴趣。 2、 说儿歌,完整欣赏歌曲。 教师范唱,幼儿拍手。 3、 随节奏说儿歌。
(1)教师示范随节奏说儿歌的方法。 (2) 幼儿随音乐节奏说儿歌。 (3)幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、 引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍,体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
(1)引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。
(2)出示课件,引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。 5、 幼儿学唱歌曲。 (1)请幼儿完整地唱一遍。
(2)出示课件,引导幼儿观察小熊过桥的表情,培养幼儿乐于助人的优良
品德。
(3)随音乐表演。
四、延伸活动:学习歌表演。 请幼儿戴上头饰表演,也可交换头饰。
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