枣庄经济学校学生综合素质测评方案

学生综合素质测评是为了对学生在校期间德才表现和综合素质的正确而全面的评价，为评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育和管理工作的科学化、制度化和标准化，引导和促进学生德、智、体全面发展，培养造就适应社会经济发展需求、具有创新精神和实践能力的技术人才。

—、学生综合素质测评的内容

学生综合素质测评内容分为德育测评、智育测评、文体测评及能力测评四个方面。 德育测评成绩为300分，智育测评成绩为500分（含职业资格100分），文体测评成绩为100分，能力测评成绩为100分。每学期计算一次并排序并公布个人成绩优异的学生成绩及级部名次，个人可查询本人的成绩及名次。对于学期成绩低于650分的学生，学校将责成班主任老师通知学生家长；一学年两学期测评成绩平均低于750分的，不能参加各类先进个人的评选；学生毕业时各学期总评分数低于600分的学生，将推迟一年毕业和推荐就业；对于三二连读大专生和高级技工生，如在校期间学年平均分在600分以下的，建议对口高校将不予录取。

二、学生综合素质测评遵循的原则 有利于引导学生坚持正确的政治方向，德智体能全面发展；能全面客观地反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响；能对不同专业、不同年级学生进行量化测评，便于学生之间进行比较；测评的过程必须做到民主、公开、公正、准确。

三、学生综合素质测评办法

1、班级要根据学生综合素质测评方案．及班级量化考核细则，制定班级量化考核细则，将学生的日常行为量化记录。

2、班主任老师召开班会，安排部署学生学期综合测评工作，成立由班主任、班长、团支部、学生干部代表和学生代表组成的班级测评小组（人数为班级总人数的20%）。

3、测评小组成员要按照测评的要求，评出本班每位同学的德育测评、文体测评、和能力测评基本分（基本分=班主任评分×60%+其他人平均分×40%），审核班级学生的奖励加分和扣分，汇总测评结果并上报。

4、班主任应将测评成绩告知每位同学，并按照测评的要求公布优秀学生的综合测评成绩，接受学生的质疑。班主任将公示质疑修正后的学生综合测评成绩报有关领导签字后报学校政教处。

5、政教处负责审核各班级上报的学生综合素质测评成绩，审定后由政教处盖章留存，并汇总全校同年级的学生综合素质测评成绩。

四、学生综合素质测评工作组织机构

1、学生综合素质测评工作由学校统一领导和部署，政教处负责监督和指导，相关处室负责组织实施。

2、相关处室要成立学生综合素质测评工作领导小组，组织部署学生综合素质测评工作，对班级综合素质测评工作给予监督和指导；审定各班的综合素质测评结果；裁决测评纠纷，做好测评中学生的思想工作。

3、学生综合素质测评是一项严肃认真的学生思想政治工作，班主任必须亲自抓。各班班主任要认真做好学生日常表现的记录和保存工作，填好学生综合素质测评表，建立健全学生测评档案。

五、附件：

学生综合素质测评细则

（一）德育部分的测评内容

德育测评成绩（D）满分300分，由基本分、奖励分和扣分三部分构成，其中基本分200分，奖励分100分，计算公式为：德育测评总分（D）=基本分+奖励分-扣分

1、基本分：满分为200分 具体内容 政治、思想表现（30分） 遵纪守法（30分） 评分标准 秀 坚持四项基本原则，爱党爱国，关心时事政治，积极参加各种政治学习活动，认真学习马列主义、思想和理论，积极向党组织靠拢，具有正确的世界观、人生观和价值观。 遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，维护学校的学习、生活秩序，敢于同违纪行为作斗争。 优好 良般 一2225分0-250分以上 分 以下 2225分0-250分以上 分 以下 433道德遵守社会公德和公共秩序：诚实守信，谦虚谨慎；修养日常说话和气，待人有礼；尊敬师长，尊重他人；团结协作，0分0-400分行为规范乐于助人；男女交往，举止得体；遵守文明守则，维护以上 分 以下 （50分） 公共秩序，不妨碍他人正常的工作、学习和休息；爱护公共财物和公共设施，节约水电、粮食；保护环境，讲究卫生。 集体观念（20分） 劳动观念与社会实践（50）分工协作 参加各项集体活动和党团组织生活的自觉性；处理集体和个人之间关系的态度和集体荣誉感等。 参加各种公益劳动所表现；完成宿舍、教室、降生区清洁任务的自觉性；完成上级布置和各种工作任务的积极性；参加社会实践活动的表现等。 1115分0-150分以上 分 以下 4330分0-400分以上 分 以下 学习专业思想是否正确；学习动机和态度是否端正；是态度和进否具有奋发向上、竞争进取、自强不息的意识；是否具取精神勤奋学习、刻苦钻研的精神。 （20分） 1115分0-150分以上 分 以下 2、德育奖励分条件、标准：

德育奖励分计算办法：奖励分=本人原始奖励分/班级最高奖励分×100 （1）荣誉加分：同一学期因相同原因被不同部门授奖，按最高级别计。 ①个人荣誉（三好、优干、优团、社会实践先进个人等） 荣 誉 级 别 国 家 级 省 级 市 级 校 级 ②集体荣誉（先进班级、团支部、小组和宿舍等） 主要负责人 国家级 20 加 分 其它负责人 15 一般成员 10 加 分 30 分 20 分 15 分 10 分 省级 市级 校级 15 12 10 12 10 8 8 6 5 （2）活动加分①参加各种政治学习小组或培训班（如党校、学马列小组等）加2分。 ②做好人好事，受到学校表扬者分别加6分、4分，影响较大的可另外酌情加分。 ③热心公益活动，乐于助人，积极参加学校组织的救助义捐者等每次奖励3分，但该项最高不得超过10分。

④参加校、班组织的义务劳动或志愿者服务，每次奖励2分，但最高不超过10分。 3、德育测评扣分条件、标准：

①违反四项基本原则，参加非法组织、张贴大小字报，组织或参加非法示威者，视情节扣30分以上。

②违反校规校纪到留校察看、记过、严重警告、警告和通报批评者，分别扣30、20、15、10，5分

③未经准假而不参加集体活动（包括政治学习，组织生活、学校及班级活动等）者，每次扣2分。

④因工作不负责任（如打扫卫生）给集体造成损失者，每次每人扣2分。

⑤课堂考勤中迟到、早退一次扣2分，旷课一节扣4分；课堂上违纪每次每人扣2分，接打手机每次每人扣5分。

⑥打架每次扣10分，骂人每次扣4分；吸烟每次扣10分，喝酒每次扣10分；染发、留长发、佩戴首饰、化妆、穿奇装异服，每次每人扣2分。

⑦损坏公物，除赔赏外每件扣2分。

⑧不接受老师教育或顶撞老师每次每人扣10分。

⑨不按规定佩戴校牌和出入证，每次每人扣2分，佩戴不规范每次每人扣2分。

⑩在宿舍里大声喧哗、不按要求摆放物品、不按要求打扫卫生、不按时就寝者，视情况扣2-5分；夜不归宿者，每次每人扣10分。

（二）智育方面的测评内容由考试成绩、实习成绩和取得职业资格情况三部分组成。 1、考试、实习成绩为本学期全部考试课、实训课和考查课的成绩（不含体育课考试成绩），共分为。

（1）、按照百分制计算的成绩，直接求和算总分，按照优、良、及格和不及格给出成绩的，优秀计为90分，良好计为80分，及格计为60分，不及格计为45分，折算后计入本学期考试成绩中。整学期参加集中实习实训的学生，其成绩为学生各项实习实训成绩的总和。

（2）、学生成绩的计算是以班级总分最高同学的总分为基准分（500分），其他同学各科成绩的总分/基准分，求得的数值再乘以500。得到的分数为该同学本学期的智育成绩。

（3）、参加学期补考及格的同学，该科成绩计为60分；补考不及格的同学，该科成绩计为45分；不参加学期补考的同学，该科成绩计为0分。

（4）、学生毕业考试总评成绩的计算为，学生各学期考试成绩的平均分×80％，得到的分数即为学生的毕业考试总成绩。

2、职业资格及其他证书的成绩 （1）、职业资格成绩占毕业时智育成绩总评的90分，取得高级资格证书或两个以上中级资格证书的按照职业资格部分的100％折算，取得中级资格证书或两个以上初级资格证书的按照职业资格部分的85％折算，取得初级资格证书的按照职业资格部分的65％折算。

（2）、取得计算机初级以上证书及同时参加英语等级考试的，测评成绩为智育总评成绩的5%（10分），仅符合其中一项的，测评成绩为智育总评成绩的2.5%。

3、学生学期智育成绩为学期考试成绩，学生学期毕业成绩为学生毕业考试总评成绩+

职业资格及其他证书的成绩之和。

（三）文体部分的测评成绩

文体表现测评满分为100分，由基本分、公共体育课成绩、奖励分和扣分四部分构成，其计算公式为：文体表现测评成绩（T）=基本分×30%+体育课成绩×40%+奖励分×30%-扣分。无公共体育课时其基本分占70%。

1、基本分：满分100分，包括以下五项内容 基本内容 文娱活动表现（40分） 标 准 要 求 热爱文娱活动，积极参加学校、班组织的文娱活动，有较好的文娱才能。 加分等级 优秀 36分以上 13分以上 13分以上 13分以上 13分以上 良好 28-36分 10-1分 10-1分 10-13分 10-13分 一般 28分以下 10分以下 10分以下 10分以下 10分以下 两操表现（15分） 每天早操、出勤率较高，无早晨不起床现象。 课外锻炼（15分） 课外活动时间坚持体育锻炼，锻炼强度适度。 体育活动表现（15分） 积极参加校、班组织的体育比塞活动，成绩突出。 身体素质（15分） 具有较好的体质和体魄，体育成绩达标。 2、文体表现奖励分：满分100分

计算公式为：奖励分=本人原始奖励分/班级最高原始奖励分×100 （1）体育竞赛破纪录 ①个人项目破纪录注： 级 别 国 家 级 省 级 校 级 ②集体项目破纪录：

级 别 国家级 省级 校级 加 分 主力队员 20 15 10 一般队员 15 10 8 加 分 20 15 10 （2）参加校内体育、文艺、美术竞赛等活动，获奖者 ①条件项目 级 别 国家级 省级 校级 ②个人项目 级 别 国家级 省级 1-3名（一等） 12 10 4-6名（二等） 10 6 7-8名（三等） 6 4 1-2名（一等） 主要成员 12 10 6 一般成员 8 6 4 3-5名（二等） 主要成员 10 6 4 一般成员 6 4 3 6-8名（三等） 主要成员 6 4 3 一般成员 4 3 2 校级 6 4 2 （3）发表文学、美术、音乐、摄影等作品，按如下标准加分： ①个人作品 国家级 省级 市级 校级 ②集体作品 级 别 国家级 省级 市级 校级 第一作者 8分 6分 4分 3分 其他作者 5分 4分 3分 2分 10分 8分 5分 3分 （4）代表班或学校参加文体竞赛或文艺演出，分别加1分、2分、3分，获奖根据名次、等级另记。

（5）为文娱演出或文体竞赛做服务工作（含裁判）每次加1分，但一学期不得超过10分，

3、文体表现扣分

（1）要求统一参加的学校、班文体活动，无故不参加者，每次扣2分。 （2）早操、课间操无故缺勤一次扣1分。 （3）军训成绩不合格者扣2分。 （四）能力表现测评

能力表现测评满分为100分，由基本分和奖励分两部分构成，其中基本分为60分，奖励分为40分。计算公式：能力测评成绩；基本分+奖励分

1、能力表现基本分

评价内容和标准为：每项满分12分

等 级 自学能力 表达能力 社会工作和社会交往能力 动手操作能力 科学研究与发明创造能力 评 价 内 容 科筹时间，正确运用学习方法，地进行学习和获取知识的能力。 普通话朗读技能、演讲技能、汉字书写技能、写作技能。 从事社会工作的计划、组织、指挥、协调、管理能力，进行人际沟通和交往能力，宣传鼓动能力。 从事实验实训操作能力、科技制作能力、计算机操作能力、运用现代教育技术的能力。 开展社会调查、撰写社会调查报告的能力，开展技术创新研究的能力，提出新见解、发现新事物、解决新问题的能力。 优秀 10分 以上 10分 以上 10分 以上 10分 以上 10分 以上 良好 7---10分 7---10分 一般 7分 以下 7分 以下 7分 以下 7分 以下 7分 以下 7---10分 7---10分 7---10分 2、能力表现奖励分：奖励分=本人原始奖励分/班级最高原始奖励分×100×40%

（1）参加各种职业技能竞赛、科技比赛 国家级 省 级 市 级 校 级 1-3名（一等奖） 30 30 20 15 4-6名（二等奖） 7-10名（三等奖） 30 25 15 10 25 20 10 8 参加者 10 8 6 4 注：同一项比赛在不同部门获奖，按最高级别计分。

（2）参加各种征文比赛、知识竞赛和社会调查报告评选 国家级 省 级 市 级 校 级 一等 30 30 18 10 二等 25 25 12 7 三等 20 15 6 5 参加者 4 3 2 1 注：在公开发行的刊物上发表文章或新闻稿件，国家级、省级、市级、县级分别加10、8、5、3分。校刊文章加2分，简讯加1分。

（3）社会工作加分

校学生会正、副 校学生会正、副、班长、团支部、校学生社团负责人（正、副），学生刊物正副主编 校学生会成员、班委会成员、团支部委员、学生刊物编委、寝室室长 优秀 20 15 10 0 7 5 1良好 1一般 5 3 2 注：以上各类学生干部成绩由直接管理部门进行评价，兼职计最高一项。其他学生社会工作加分，由政教处会同有关管理部门共同商定。