大班音乐活动《笨老狼》

二、 活动目标：

1、 观赏音乐活泼跳动的特点和特别的乐句结构。

2、 了解音乐中的嬉戏情节，感知音乐节奏和句末的重音。 3、 享受嬉戏的欢乐，能克制自己，按规章做嬉戏。 三、 活动预备： 1、 狼的头饰。

2、 《拨弦》音乐光盘、电脑。 3、 幼儿用书第四册，第十一页。 四、 活动过程：

1、 故事导入：从前，有一座黑森林，那里面有许多的树木，根本没有路，人们进到森林里去都会迷路，都没有能够出来的，可是呀，森林中有一只老狼，它生活在黑森林中许多年，对森林很熟识，只有它能够走出去。于是呀，住在森林里的人想出，了一个好方法，那就是跟在这只老狼的后面，让狼把他们带出黑森林，不用担忧狼会吃掉你，由于狼的眼睛不好，只要它回头看你时，你站着不动，他就根本看不见你。聪慧的小伴侣，你们敢不敢跟着这只笨老狼到森林里玩一玩？

2、 小伴侣们听，“笨老狼”来了。

3、 播放音乐《拨弦》让幼儿初步感受音乐活泼跳动的风格特点及句末重音。 4、 跟随音乐，老师借助头饰表演，引导幼儿边看表演，边观赏音乐。 5、 引导幼儿查找老狼朝前走和朝后看的音乐停顿规律。

6、 引导幼儿在老师表演到重音处，仿照猎的声音，强化对重音的感知。 7、 引导幼儿一起再次观赏音乐，依据自己对音乐的理解进行表演。 8、 组织幼儿跟随音乐做《聪慧孩子笨老狼》的嬉戏。 （1）、老师带头饰扮演老狼，哼唱曲子进行第一遍嬉戏。 （2）、引导幼儿在老狼回头时掌握住自己的身体，保持不动。 （3）、引导幼儿跟随音乐完成嬉戏。 （4）、请个别幼儿扮演老狼反复进行嬉戏。 活动反思：

本节音乐观赏课结合了嬉戏，孩子们特别感爱好，课堂气氛活跃，在老师的引导下，基本能听出音乐中的空拍和重音，在老师的引导下，能够跟随音乐节奏进行嬉戏，且能较好的掌握自己的身体，按规章嬉戏。将连续延长本活动到户外嬉戏中。