探索党建与教育教学融合发展的新路径

探索党建与教育教学融合发展的新路径

作者：刘扬莉 李敏

来源：《实践·党的教育版》2020年第03期

柳忠仁，现任扎赉特旗音德尔第四中学党支部副，2019年被评为自治区优秀党务工作者。

从事党务工作12年来，柳忠仁不断创新实践，积极探索党建与教育教学融合发展的新路径，以高质量党建推动学校教育教学质量有效提升。2015年，柳忠仁探索实施了“33321”党建工作机制。“3融合”，即党建与教育教学工作相融合，与学校管理相融合，与人才培养相融合;“3联”，即支委成员联系一个年級组，联系一个教研组，重点联系2至3名;“3培养”，即把教师培养成教学骨干，把教学骨干培养成，把青年优秀教师培养成积极分子;“2带”，即党支部带教代会，党支部带群团工作;“1统领”，即党建统领教育教学，党支部决策“三重一大”事项。该党建工作机制，将党建工作贯穿到群团工作、师德师风建设、人才培养、教育教学管理等全过程，有力推动学校教育教学管理质量全面提升。

支部建设是党的基本建设。为建强支部堡垒，柳忠仁在工作中摸索出“建立一个党建工作目标管理体系，建好一个阵地‘活动室’，抓紧严格落实‘三会一课’制度一条主线，形成围绕中心抓党建、 抓好党建促发展一种模式，养成工作重规范、档案及时理一种规范”的“五个

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一”党建工作法，实现了学校党建阵地建设规范化、组织生活常态化、工作目标体系化、管理服务精细化、支部建设标准化。

“作为党务工作者，我要发展每一个优秀教师加组织，壮大学校队伍的凝聚力和战斗力。”柳忠仁是这样说的，更是这样做的。他始终把高质量发展作为工作之重，先后吸收符合条件的13名，预备3名，积极分子35名，现都已成为学校的骨干、教研组长、环节干部等。他还多次为全旗教育系统党支部、积极分子讲党课，为全旗党务工作者开展素质能力提升培训，为全旗600多个基层党组织示范党建工作，积极推动党建资源共享最大化。