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探索党建与教育教学融合发展的新路径

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探索党建与教育教学融合发展的新路径

作者:刘扬莉 李敏

来源:《实践·党的教育版》2020年第03期

柳忠仁,现任扎赉特旗音德尔第四中学党支部副,2019年被评为自治区优秀党务工作者。

从事党务工作12年来,柳忠仁不断创新实践,积极探索党建与教育教学融合发展的新路径,以高质量党建推动学校教育教学质量有效提升。2015年,柳忠仁探索实施了“33321”党建工作机制。“3融合”,即党建与教育教学工作相融合,与学校管理相融合,与人才培养相融合;“3联”,即支委成员联系一个年級组,联系一个教研组,重点联系2至3名;“3培养”,即把教师培养成教学骨干,把教学骨干培养成,把青年优秀教师培养成积极分子;“2带”,即党支部带教代会,党支部带群团工作;“1统领”,即党建统领教育教学,党支部决策“三重一大”事项。该党建工作机制,将党建工作贯穿到群团工作、师德师风建设、人才培养、教育教学管理等全过程,有力推动学校教育教学管理质量全面提升。

支部建设是党的基本建设。为建强支部堡垒,柳忠仁在工作中摸索出“建立一个党建工作目标管理体系,建好一个阵地‘活动室’,抓紧严格落实‘三会一课’制度一条主线,形成围绕中心抓党建、 抓好党建促发展一种模式,养成工作重规范、档案及时理一种规范”的“五个

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一”党建工作法,实现了学校党建阵地建设规范化、组织生活常态化、工作目标体系化、管理服务精细化、支部建设标准化。

“作为党务工作者,我要发展每一个优秀教师加组织,壮大学校队伍的凝聚力和战斗力。”柳忠仁是这样说的,更是这样做的。他始终把高质量发展作为工作之重,先后吸收符合条件的13名,预备3名,积极分子35名,现都已成为学校的骨干、教研组长、环节干部等。他还多次为全旗教育系统党支部、积极分子讲党课,为全旗党务工作者开展素质能力提升培训,为全旗600多个基层党组织示范党建工作,积极推动党建资源共享最大化。

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