人教部编版四年级语文下册第一单元第一课古诗词三首一课一练测试题含答案

人教部编版四年级语文下册第一单元第一课古诗词三首一课一练测

试题

一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。

1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴(xīng xìng)旺景象，诗人．不禁诗兴(xīng xìng)大发。 ．

2．日子长(cháng zhǎng)了，小弟弟的长(zhǎng cháng)相越来越帅气了。 ．．

3．最喜小儿亡(wú wáng)赖，溪头卧剥(bō bāo)莲蓬。 ．．

二、读拼音，写词语。

1．初夏的早晨，xú xú( )的微风吹过湖面，几只qīng tínɡ( )立在荷叶上。

2．一位lǎo wēng( )在wū yán( )下的空地上锄草。

三、给加点的字词选择正确的解释。

1．篱落疏疏一径深。( ) ．．

A．稀疏 B．生疏 C．粗疏 D．疏通

2．树头花落未成阴。( ) ．

A．月亮 B．树荫 C暗中 D．昏暗

3．醉里吴音相媚好。( ) ．．．

A．一切都很美好 B．一切都很可爱

C．相互逗趣、取乐 D．互相喜爱

4．最喜小儿亡赖。( ) ．．

A．同“无赖”，指顽皮、淘气 B．游手好闲

C．钻泼辣 D．不讲道理

四、按要求填写相应的诗句。

1．从“____________________，____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。

2．从“____________________，____________________”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。

3．从“____________________，_________的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景

象。

4．从“____________________，____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”中“日长篱落”描写了上午篱笆影随着太阳的升高越来越短的景象。( )

2．“惟有蜻蜓蛱蝶飞”在诗作中的作用是以动衬静，以只有蜻蜓和蛱蝶飞来飞去的动态，衬托午时田园的宁静。( )

3．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“亡赖”的意思是顽皮、淘气，“亡”在这里读“wáng”。( )

4．“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。读了这句，我仿佛看到了他正趴在溪边认真地剥莲蓬。( )

六、根据图片补充古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

__________________

儿童急走追黄蝶，

__________________

1．补充诗句。

2．这首诗的作者是________(朝代)诗人__________。

3．根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是( )。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

4．下列说法不正确的是( )

A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，的意思是寻找。

“寻”

B．一、二句是静态写景，三、四两句___________”中我看到了草屋是动态写景。

C．整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。

D．“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

七、古诗词对比阅读。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1．《四时田园杂兴》的作者是( A．唐朝 范成大

(一)四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

)。

B．宋朝 范成大

C．宋朝 杨万里

2．“杂兴”的意思是( )

A．随兴而写的诗。 B．很多种类。

3．写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形的诗句是( )

A．梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

4．对本诗赏析正确的是( )(多选)

A．诗句描写的是初夏江南的田园景色。

B．诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

C．诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

(二)春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

1．诗中描写的景物有________、________、________、________等。

2．本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是( )

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

3．根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

_________________________________

八、根据画面补写诗句。

1.泥融飞( )，沙暖睡( )。

2.两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。

3.留连戏( )时时舞，自在娇( )恰恰啼。

4.草长( )飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

参：一、1.xīnɡ√ xìnɡ√ 2.chánɡ√ zhǎng√

3．wú√ bō√

二、1.徐徐 蜻蜓 2.老翁 屋檐

三、1.A 2.B 3.C 4.A

四、1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 2.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 3.茅檐低小 溪上青青草 4.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻

五、1.× 2.√ 3.× 4.√

六、1.树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 2.宋代 杨万里 七、(一)1.B 2.A 3.A 4.AB

(二)1.雨 草 花 笋 2.春 一晌开 AB

3．舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

八、1.燕子 鸳鸯 2.黄鹂 白鹭 3.蝶 莺 4.莺

3.A 4.A