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我的小桃树

来源：划驼旅游

《一棵小桃树》教案

教学目标：

1、学习抓住事物特征进行细致描绘的方法。 2、了解作者托物言志，通过对小桃树艰难生长过程的描写表达理想愿望的写法。 3、体会作者的情感。

重难点：托物言志的写法和作者抒发的情感。课时安排：一课时

教学过程：

一，作者简介。二，检查预习。

三，整体感知课文：对比《紫藤萝瀑布》，说说你读懂了什么？预设：

1，理清文章思路，并发现插叙的叙述顺序。

今天的黄昏眼前情景 ↓↓

好多年前的秋天了 ↓回忆过去

那个春天的早晨↓ ↓

如今回到眼前

2，文章有明线、暗线两条线索贯穿全文。小桃树的成长：“我” 的经历：

生长环境恶劣出生于山村不受待见人情冷暖风吹雨打孤独彷徨

四，研读课文：说说这是一颗怎样的小桃树，并体会作者融入的感情。 1，明确：这是一棵可爱、可亲、可敬的小桃树。,

2，出示补充阅读，进一步了解作者与小桃树的关系，同时更深刻地理解作者状物抒情、托物言志的写法。五，老师寄语:

同学们，我们都是大山深处的孩子，当有一天你走出大山，感到孤独与彷徨的时候，老师希望你们能对自己说：人，不是生来就被打败的!我不能选择我的出身，但可以选择我的未来！

你若盛开，蝴蝶自来！白日不到处，青春恰自来! 六，老师分享视频。七，作业。

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