关于我的老师大学作文合集十篇

　　在⽣活、⼯作和学习中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺帮⼤家整理的我的⽼师⼤学作⽂10篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。我的⽼师⼤学作⽂ 篇1

　　我的爸爸是个⼤学⽼师，他长得特帅，虽然他当⽼师已经很多年了，但是爸爸还是经常和我⼀起准时准点看动画⽚，有时我放学迟，爸爸竟然会开电视找动画⽚看。

　　我的爸爸和别⼈⼀样，都有爱好，但是⽼爸的爱好和其他⼈就与众不同了。别⼈喜欢摄影，我爸不喜欢；别⼈喜欢运动，我爸不喜欢；别⼈喜欢听⾳乐，我爸不喜欢；别⼈喜欢钓鱼，我爸也不喜欢。有⼈要问了：那你爸到底喜欢什么呢？告诉你们吧，我爸喜欢collect coins，就是收集纪念币。

　　我的爸爸收集的纪念币，有国内的，有美国的，有德国的，有马来西亚的等等等等，应有尽有。有⼀次，姑姑从新加坡回来，当然也带回来了⼀版新加坡的纪念币送给爸爸，爸爸欣喜若狂。可没过多久，爸爸的脸阴沉下来，慢慢地⾛进了房间。我⼀看那版纪念币，原来有⼀枚纪念币上有⼀点瑕疵，便告诉了姑姑。姑姑⼀听，觉得应该再带⼀版毫⽆缺损的纪念币。过了半年，姑姑从新加坡回来，这次带来的纪念币⾮常好，⼀点⼉划痕都没有，爸爸拿着崭新的纪念币，像娃娃⼀样⾼兴地笑了。

　　我的爸爸在课堂上是⽼师，在家⾥是我的朋友。别⼈都说爸爸有时⽐我还⼩呢！“哈！哈！”我的⽼爸真好玩啊！我的⽼师⼤学作⽂ 篇2

　　往事如沙滩上五彩的贝壳，在河流的⼊海处回望昨⽇，留在记忆深处的是⼏分依恋⼏分感念。⼤⼀⼀年即将过去，300多个⽇⼦将悄然流⾛。那⾥回顾⼀下陪我⼀路⾛来的⼤学教师，回顾⼀下我的⽣活。

　　先从辅导员教师开始说起吧。第⼀次见到他的时候是开学时候的军训动员⼤会上，他在台上头讲话，⼀副很严厉的样貌。他⾼⾼瘦瘦的，私底下我们都说他长得有点像梁天，不明⽩他⾃我有没有这样觉得。⼀开始我还倒蛮怕他的，因为在没有见到他的笑脸之前，绝对想不到他是⼀个很搞笑的教师，应当说是⼀个很搞笑的⼤男⽣，的确，他⽐我们⼤不了⼏岁，⾃然也就没有多少代沟，很多事情他都是从我们这边研究，很理解我们，有时很严厉，尤其是在我们学习⽅⾯，相当得严厉，他很重视我们的成绩，这⽆疑是为我们好的，亲爱的辅导员教师。　　⽣活⽅⾯他也好关⼼我们，虽然他和我们⼥⽣接触的时间较少，但点滴的细节也都流露出他对我们的关⼼和爱护。

　　学了⼀年的⾼等数学，对⾼数教师的印象也是颇为深刻，他对我们就像对他的孩⼦般认真。作业是每周必交的，并且他都是相当认真地帮我们批改，在办公室坐⼀天耐⼼地帮我们解答有关于数学⽅⾯所有的难题，从来没有埋怨过⼀句。上课爱打嗑睡的同学，他都⼀⼀叫起，⽣怕我们耽误了听课。讲课声⾳宏亮，这⼀点也不像年过六旬的⽼⼈啊，讲课时的活⼒是任何事情也打断不了的，每次上课都像在做演讲，感情异常饱满，甚⾄我以往⼀度怀疑⾃我的⼼是否已经⽼了，居然还没有教师讲课有活⼒，真该⿎励⾃我要向教师好好学习了，在这样下去，就快是20岁的⼈，70岁的⼼了。

　　再来讲讲英语教师。她是⼀个已经毕业⼏年的研究⽣了吧，讲课的经验也算是有⼀些，她对待我们也很认真，每次上课都会给我们讲课外知识，讲我们接触不到的，讲有意义的故事，她给我们的印象是博学多才、很⽂静、不苟⾔笑的⼥教师。我好期望能够跟她⼀样有那么多知识来丰富⾃我的内⼼。

　　⼤学物理和线性代数是我们这学期新开的课程，线代教师是也是⼀名毕业了⼏年的研究⽣，上课的时候也很认真，很细⼼，我们不会的她都会很及时地帮我们解答，下课她也不休息，到处⾛⾛，看看同学们有什么不懂的问题。很不错的教师。⼤物在⼤学的课程当中算得上是杀⼿级的了，每年都有相当⼀部分逃不了这个死劫。我们好幸福，贪到⼀个好教师，我们的这个教师在其他的教师包括辅导员那⾥的⼝碑都相当⾼了，并且相处时间久了，也发现他还是⼀个很幽默的⼈呢，虽然有时会很严肃，可是他的搞笑细胞是挡都挡不住的。喜欢这样的教师，优秀，严厉，幽默，跟同学都很“铁”。

　　还有⼀些考查课，教师都是变着法⼉地点名，其实我倒觉得这些课⽐考试课有意思得多，⼤学⽣⼼理健康，影视欣赏等等，其实⼤学教堂⾥的教师可谓风情万种了。活灵的教授⽅法，渊博的学识境界，风趣的语⾔表情，诡异的⽣活性情，这些都能很好地让我们去捕捉到⼀颗颗鲜活的、在跳跃着的师⼼。

　　⽇⼦悄悄⾛过，在功名荣辱之外，总会有⼀些东西是更长远更宝贵的，它们发⽣在年轻的岁⽉⾥，留在我们的记忆中，我们完全有理由相信，它们是永远也不会消失的，我亲爱的教师！我的⽼师⼤学作⽂ 篇3

　　⼤学教师很多，每到⼀个学期新教师代课，科⽬也不是跟⼩学到初中的⼀样，语⽂、数学、英⽂、物理、历史、政治、化学，每⼀个学期发出新书，科⽬不⼀样。同学都称教师为“万能油”，当时，我并不能明⽩万能油的意思，此刻理解了，理解了，所有的科⽬每个教师都能担任我们的课，能记得容貌的教师除了我的班主任，还有的我的专业涂教师。教我们《管理》课的焦教师。

　　涂教师，是我的会计教师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课，习惯了了听他⼝⼲⾆⼲的声⾳，每当快要下课的时候他都停来，由我们⾃我温习课堂知识，不懂的与教师讨论。课余时间，有时候在学校能碰上⼏⾯，每次打招呼的时候，他都会问昨⽇的课有没有听懂啊，或者，教师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪⾥去啊，好细致的⼤学教师了。

　　管理课教师，他与每个教师教书都同，唯⼀的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，⽽是播放⼀部电影给我们课，看完之后，要我们⾃我分析，很多同学都反映他上课的质量，说教师只是为了⾃我偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个教师跟我们上课的⽅式，⼗分有⼀套，听完他的最终⼀学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后⾯我经过QQ与这位和蔼的教师联系，问他过的好吗？意味深长地说：过的不好，因为他最⼤的遗憾是没有时间照顾⽗母，年迈的母亲还在乡下，由他的三姐⼀向照顾着，说如果两周有⼀个星期抽出空去看他们都好，那时，教师多说这些话时，我很感激他，⼀是：感激他让我懂得了⽗母之情，⼆是：感激教师把我当成他的亲⼈了，把他家⾥的情景都告诉了我，这么以来，我也明⽩⾃我想要什么了。

　　时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了⼀切。时间也给予于我⼀切，把握，珍惜。我的⽼师⼤学作⽂ 篇4

　　长安⼤学的⽣活结束⼏年了，提到我的⼤学⽣活，不能不说的，是我的⼤学⽼师们。说来惭愧，对⼤学的功课，并未能每⼀堂课都认真、投⼊地去听，在这⾥，只好请⽼师们原谅我这个不肖弟⼦了。虽说时过境迁，⼤学⽼师们给我的印象却愈发清晰，⾃⼰也愈发知道，在⼤学学习并学会学习是多么重要，也因此⽽愈加想念⼤学的⽼师们。　　妙语可解颐，信⼿皆⽂章：宋⽼师

　　宋⽼师是⽂科出⾝，是我们的思政教员，因此，宋⽼师能说，也很会说，当得起妙语解颐、信⼿⽂章⼋个字。

　　宋⽼师对学⽣极好。我们⼊学时，因学校规划，我们被安排到了远离城区的新校区。当时新校区建设尚未完成，颇为混乱，上学之前对⼤学的种种期盼，骤然间就成了⾯对⾬天⾛不完的泥泞，浴室⾥永远熙熙攘攘的⽆奈和失落。宋⽼师借军训来做⼯作，嘱咐⼤家⼀定要保重⾝体。⼤家来过集体⽣活，须得同⾈共济，吃饭务必奋勇向前，不做⽼饕⽆妨，但务必吃饱，蔬菜馒头，应当皆是吾之所爱，⾖腐⼟⾖⾖浆，应当来者不拒，切勿这也不吃，那也不⾹，带⾖的全不吃，如此危矣。宋⽼师这样⼀番话下来，登时让⼈觉得亲切有加，多少消掉了胸中怨⽓。

　　宋⽼师的党的知识培训课堪称精彩。⼤⼀时候，上党校的培训课，其中⼏讲是宋⽼师主讲，⾄今记忆深刻。他的党课，虽说“三句不离本⾏”，核⼼仍然是党的建设和发展理论，但是宋⽼师的⽂⼈⽓质在此刻帮了⼤忙，可以说信⼿拈来，皆成⽂章。他的讲义，全是⽤富有节奏的语⾔写就，随处皆是精彩的譬喻，精辟的阐述。简明的格⾔式短句，舒展⽽不失⽓魄的排⽐，把⼀堂本来枯燥的党课讲得犹如⼀场诗朗诵会，往往听着他的⽂采，听着他的激昂，就忘记了正题，这却是宋⽼师始料未及了，谁让他的⽂笔“喧宾夺主”呢？

　　虽说宋⽼师并⾮不苟⾔笑之⼈，但是总归是公职在⾝，平⽇看来，是严肃多于嬉笑的。不过后来居然有幸听到了宋⽼师的歌声。那是我们师兄师姐离校的时候，学院特意举办了送别晚会，宋⽼师当然是到场的嘉宾之⼀，刚好我们尊敬的薛也在场。同学们⾃然不肯放过，让宋⽼师登台献艺，宋⽼师兴之所⾄，便邀请薛⼀同献艺，⼀⾸《两只蝴蝶》，唱得荡⽓回肠，响遏⾏云，虽说偶有失⼿，发⾳不准，却让同学们开怀⼀笑，晚会⽓氛中最后那⼀点点甜蜜的忧伤，也就此⽆影⽆踪了。

　　我们⼤四，为⼯作忙碌。有的同学对单位不甚满意，但⽆法可想，便去找宋⽼师。宋⽼师的真诚让⼈感动，他跑前跑后，主动联系单位，有了什么信息，便打了电话过来，爱护之⼼拳拳，令⼈感动之余，更多敬意。　　正⽓化长虹，君⼦当⾃强：顾⽼师

　　与顾⽼师的缘分，来⾃于起先安排给我们的⽼师过于忙碌。于是我们就在⼟⼒学的课堂上，看到了顾⽼师。

　　顾⽼师年届七旬，⾝体虽不强健，但精神饱满，银发根根如针。课堂上，看到顾⽼师翻书的时候，⼿微微有些抖，但⼀转⾝，满⿊板都是流丽的粉笔字，写来就是⼀⽚风⾬，却如名家弹唱，⼀板⼀眼，⼀笔⼀划，绝没有不清楚的地⽅。

　　顾⽼师授课，极端严谨，正是前辈学者的风范。寥寥数语，便能将⾃⼰百思不得其解，或想⼊歧途的问题，条缕分明地剖析开来。在顾⽼师的课堂上，我们见不到繁复抽象的公式，⽽是蕴藏于实践中的、事物运⾏规律的艺术表达；我们也见不到呆板、严肃的说教，⽽是亲⼒亲为、事必躬亲的治学态度。顾⽼师早已名满业内，就资历⽽⾔，他⼤可不必如此，可是这位⽼⼈的极端负责和严谨，让我们对他充满了⽗亲般的尊敬。说来有趣，上他的课，总是提⼼吊胆，怕被提问，却偏偏他的课，⼀节都没有落过。

　　印象尤深的是顾⽼师的⼀腔正⽓，君⼦之风。他的青少年时代，是在国难深重的岁⽉度过的，也因此让顾⽼师养⾜了对于祖国强烈⽽真挚的情感。课间⼩憩，间或能听到他关于那段岁⽉的吉光⽚⽻，字⾥⾏间，那样浓烈的爱，那样浓烈的恨，怎么能让⼈想到，这是从⼀位垂暮⽼⼈的胸腔间喷薄⽽出？敢爱敢恨，虽专注于学术，亦不乏⾦⼽铁马的豪情，也许这才是真丈夫。在顾⽼师⾝上，我们看到的，不仅仅是⼀腔正⽓，还有七分⾎⽓，剩下的三分，都是浩浩然的侠⽓。后来，顾⽼师倾其所藏举办了⼀次抗⽇图⽚展览。那天阳光明媚，我们的顾⽼师在⿊⽩照⽚间，精神矍铄，带着我们⼀张张地看，⼀张张地讲。他的语调是充满了强烈的爱憎的，他的感情，是真诚⽽⾼尚的，彷佛美酒，岁⽉的洪流不仅没有带去他的醇⾹，反⽽愈加厚重，便是远远地只看上⼀眼，这静则修书、动则报效家国的君⼦之风，就扑⾯⽽来。恍惚间，这位⽼⼈彷佛⾛⼊了时光，再不是⽩发如雪，⽽是当年那个意⽓风发的⼆⼋少年。　　谈笑有鸿辞，⾐带正当风：于⽼师

　　在我们这⼀届，如果问起哪位⽼师的风度最好，只怕多要说到于⽼师。

　　于⽼师是我们的结构⼒学⽼师。第⼀次上课，她翩然⽽来，精致的中式长⾐，⼀尘不染；书籍整洁，⽬光明亮，话声温和。于⽼师的⾼跟鞋，也让我们感到了另⼀种美丽的⾼度。于⽼师让我想起了⼀句古⼈说画的评语：吴带当风。那般情境，其实也适合于⽼师这样的⼈：⼈和画，本就没有必然的区别。

　　结构⼒学是门抽象、枯燥的学科，但是于⽼师⽤她⼥性特有的缜密思维，和举⼿投⾜间⾃然流露的风度，把这门课讲得有声有⾊，丝丝⼊扣。每当上课，她飞快的板书，修长⽽⼲净的⼿指随意指点着让我们头痛不已的结构图式，语⾔凝练，绝⽆废话。渐渐的，听这门课，不再是痛苦的经历，⽽是成了⼀种享受。

　　于⽼师极重仪表。不说平时，便是在⾬雪天⽓，我们看到的⾛进教室的于⽼师，仍是⼀如往⽇，鞋⼦⼲净发亮，发式整齐精⼲，她的优雅，是永远不会改变的。有时会觉得，这样⼀位⽼师，应该去讲授古典⽂学才是，可是于⽼师讲结构⼒学，偏偏⽤她的优雅，和这样枯燥的学科形成了⼀种奇妙的和谐，丝毫不让⼈觉得别扭，仿佛结构⼒学就应该是这位于⽼师，就应该是这样的讲授。对这样的⽼师和课程，我们⼜怎么会有逃课的念头呢？

　　于⽼师的专业精神也是⽏庸置疑的。常想起于⽼师那带着韵律的、整齐的板书，每⼀个算例，都是清晰、完整、精确的。我们的作业，需要⼿⼯绘图，因此全是⽤纯⽩的、没有横线的纸张。有时作业量⼤，⼼存侥幸，细微之处并不顾及，不想每次于⽼师批阅的作业，都将纰漏所在⼀⼀标明，⾔简意赅，虽不着⼀字，但是见责之意，却让⼈⼼内忐忑，深为懊悔。如是数次，⾃然再也不会⾃作聪明，⽆形中，渐渐养成了对这门课，对⾃⼰的严格要求。

　　太多的“夫⼦”式的⽼师，总想以师道尊严，树⽴权威，然后传道授业。殊不知⼈⼼最易叛逆，有时候太过勉强，只能适得其反。于⽼师的授课，其实就是“⽔”的策略。天下莫柔弱于⽔，⽽攻坚强者莫之能胜。于⽼师的翩翩风度，于⽼师的优雅谈吐，于⽼师的细致⼊微，其实都是在潜移默化地告诉我们，应该怎么去治学。悄然间，我们已然超越了懒惰。

　　想念我的⼤学⽼师们。他们的敬业，对于专业的忠诚，将让我终⾝受益。倘若⼤学能重来⼀次，对我可亲可敬的⽼师们，当执弟⼦之礼。我的⽼师⼤学作⽂ 篇5

　　当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看⼀点书；当我背着书包⾛进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着⾹喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚⼦已是饥肠辘辘；当我再次进⼊梦乡时，他⼜坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好教师———⽑教师。

　　⽑教师是位⼗分敬业的好教师。每当想起他，我⼼⾥油然⽽⽣⼀股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努⼒，我博得了⽑教师对我的信任，常常把班级⼤⼩事务交给我来做。如果有什么不会做的，我会主动请教，⽑教师会细⼼指导我来做。作为⼀名班主任，对于班级，他是⼀丝不苟，丝毫不肯怠慢。在他的带领下，本班同学取得很⼤的提⾼，以前每个学期我们很少被评为礼貌班级，此刻礼貌班级常常光临我们班。

　　作为⼀名语⽂教师，他更是认真负责，同学们每⼀天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对⾃我更有信⼼；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐⼼加细致。我们全班有49⼈，每⼈批⼀次就是49次，更何况我们每⼈都要写上五、六次，才能得到⽑教师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐⼼细致。

　　记得有⼀次，学校⼴播⾥传来了“知荣辱树新风”征⽂⽐赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第⼀次品尝到了写作成功的欢乐。

　　当我兴⾼采烈地从⼴播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出⽑教师细⼼指导我写作的那⼀幕幕情景。看着教师⼀双带着⾎丝的眼睛，拖着疲惫的⾝体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着⼀封封凌晨发来的电⼦邮件，我思绪万千，真想对⽑教师说：“⽑教师，您早点休息吧，我真的⼗分感激您！”是呀，没有⽑教师这么耐⼼细致的辅导；没有⽑教师对我们的严格要求，哪来我今⽇的荣誉不，没有⽑教师的付出，就没有我今⽇的成绩。就从学校开始布置征⽂活动开始，⽑教师就不断地⿎励和动员⼤家，他说：“‘知荣辱，树新风’征⽂活动是⼀次机遇，期望⼤家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”⽑教师的⼀席话，说得我热⾎沸腾，跃跃欲试。

　　回去后，我左思右想，最终把题⽬确定为《我的妈妈》。经过我⼀次次地酝酿，⼀次次地修改，我的第⼀稿总算出炉了，把它发到了⽑教师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了⽑教师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原先是⽑教师给我的⼀长串修改意见，连题⽬也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题⽬有什么不好，为什么⾮得改题⽬，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题⽬，把另外资料修改了⼀下，⼜把它发到了教师的邮箱。⼼想：让他去吧，我反正发给教师了，我就安⼼睡我的觉吧。谁知第⼆天早晨起来，⼀打开电脑，就看见⽑教师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开⼀看，⼜是修改意见，并把我的题⽬改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，⽑教师那么认真细致地对待我们的每⼀篇作⽂，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。之后我就把教师给我的修改意见和题⽬反反复复地想，最终让我茅塞顿开，我理解了教师的苦⼼，原先题⽬这样⼀改，就感情⾊彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题⽬更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的⽂章最终经过层层筛选，在众多⽂章中脱颖⽽出，最终能在市⾥获奖。

　　多么敬业的教师啊！我为我有这么好的教师⽽感到⾃豪，相信有这么好的教师，经过若⼲年后，定会桃李满天下。我的⽼师⼤学作⽂ 篇6

　　桃李不⾔，下⾃成蹊。

　　回想起前⼏天还在教室的讲台上给我们讲课的画⾯，总想写点回忆的⽂字，让您的形象铭刻在我脑海中。我曾⼀次次设想跟我敬爱的⽼师告别的场⾯，但是⼀个先飞的笨鸟没有顾得上、也没有资格享受那样的珍贵时刻，只有简单地招呼就匆匆的追向云彩，我已不能换回你那渐⾏渐远的⾝影，便只能⽤我的拙笔记下雪泥鸿⽖般的往事和随想，来寄托我对给予我们关爱、知识和珍贵记忆的⽼师们的怀念。

　　⼤学的⽼师完全不同于⾼中或以前，是您给了我们⼀个⾃由、宽松、⾃主的学习环境。记得⼤⼀时我们都⽐较喜欢的课是臧书霞教授的《思想道德修养与法律基础》，每节课您都 ⼗分有激情，您的激情征服我们每⼀个学⼦，我们惊叹，我们敬佩，我们望尘莫及，像是两个唇⾆剑的辩论者般，您的微笑在我脑海中已成为⼀个标志性标志，您是⼀个真正教书育⼈德育天下的长者，还记得我的第⼀学期的成绩是班上第⼀名，您要我的阿东写⼀份关于我的⼤学规划的⽂章，然后还投了稿，发表在我院的德育⽹上，现在想想还挺有⼩⼩的成就感^0^。虽然你的年龄⼤概是我们的

⼆倍但是感觉你还很年轻就像我们的⼤姐姐，如果把你说成是我们的⼤姐姐的话，下⾯这个⼈就可以说成是⼤哥哥了——翟宏群，⼀个喜欢“瞎扯淡”的⽼师，⼤多数情况下你的话我们回头想想才能听得懂，您的普通话不是那么的标准⽽且很快，有点含糊不清，⼏乎每节课上，您都会把您的“饭碗”拿出来教育我们，你的课上我们收获最多的是饭，如何以后到社会上端住饭碗，如何搞好⼈际关系，如何学会圆滑，如何守住饭碗等等，还记得那次复习课上咱俩在后排扳⼿腕吗？如果你再坚持⼀会的话我定会输的，想想你吃了⼏年的饭，我⼜吃了⼏年，嘿嘿···如果上两位可以说成是我们的兄弟姐妹的话那么下⾯这⼏位就像是长辈，职业素养⽼师——鲍建成，军事理论⽼师是每节课都不同，但都是⼤⼈物，学院的重要领导。⾼数课——周斌⽼师，由于我是理科⽣，所以对于数学还是⽐较放⼼的，从没怕过，上课时停的懵懵懂懂，但课后再补补就基本没问题了；英语课——胡⼩礼⽼师，可以毫不羞愧的'说我⾼中的英语⼏乎是⼀塌糊涂，在我的印象中及格的次数屈指可数^0^（这说法好像有点不太恰当），但是来到⼤学变了，只要是你认真听，课后把该做的习题昨晚，考试前把⽼师⽤⼼良苦画的重点细⼼地看上⼏遍，对付考试绰绰有余；信息检索——冯明辉⽼师，可以说冯⽼师是典型的⼤学⽼师，上课时⼏乎从来不管下⾯同学们的状态，在他后来与我们的沟通过程中，我也认为他的那种教学⽅式很适合⼤学中的教学，但是是对于那些⾃主学习能⼒还说得过去的同学来说的，也成全了那些熬夜奋战的哦，接下来两个学期分别带我们《计算机⽹络技术基础》、《⽹络数据库》；常⽤⼯具软件——陈永⽼师，他是⼀直很忙的⼀位⽼师，在学校的时间很少，课上风趣幽默的很；如果说上⾯的⽼师是极富⼤学特⾊的⽼师，那么下⾯这位就有点把我们带回⾼中的感觉——游学军⽼师，⼤⼀的第⼆学期带我们《C语⾔》，⼤⼆的第⼀学期带我们《Java从业教程》，对我们要求甚为严格，尤其是在⼀个本该宽松的学习环境中相对⽐这种感觉尤为强烈，课上好像从来没笑过，后来听说他是从军校毕业的，哇塞~定会严师出⾼徒！最后聊聊我的辅导员，虽然这⼀年半期间你没有带过我们的任何课程，但是您像是我们最为亲近的⼈，同样我也是您名副其实的学⽣，很感谢在我的⼤学中能够成为您的学⽣，每次班会都会使稍有迷茫的我变得更加清醒，就像是久旱降⽢霖，收获颇丰，让我的⼤脑更加清醒，正所谓流⽔不腐户枢不蠹，您就是我新思想的源泉，每次看到您我都发觉⾃⼰是多么的稚嫩，需要学习的地⽅太多太多了，您的认真负责、⼀丝不苟、精益求精对我在为⼈处事⽅⾯产⽣了深深的影响！⼀年半以来虽然我们在⼀起的时间并不多，但你⼀直是我的依靠。这⼀年半我成长了许多，孙⽼师，谢谢你！我所有的⼤学⽼师，谢谢你们！（这篇随想纯属⼀家之鄙⾔，其中定会有各式各样的不合理的说法，如有冒犯，还望海涵！）我的⽼师⼤学作⽂ 篇7　　严师导师！

　　时光如⼭中溪⽔缓缓流逝，当⼀个⼈经历越多，越真正懂得“逝者如斯夫”的深刻含义。的确，时间最能消磨⼀切，⼀⽣中的许多事情都消失在记忆的长河⾥，可在⼤学⾥所发⽣的⼀些事，⾄今仍时时萦绕在我的脑海中，难以忘记。 因为考⼤学时是千军万马过独⽊桥，⾼中毕业⽣的竞争异常的惨烈，⾼考前的时光珍贵⽆⽐，常常是早上见⽉亮，晚上背星星，从不过星期天。每⼀个考⽣都是动⽤⼀切⼒量去赢得⾼考的胜利。然⽽⼀旦进⼊⼤学，我们这些⼈就好象泄了⽓的⽓球，彻底放松。在刚上⼤学的时候，我以为可以把⾼中时代所没有玩的时光弥补回来，就像他们说的“⼤学就是好玩的”，⼜轻松⼜有趣，每天可以逛街，睡觉，看书之类的，反正没有把上课学习当作⼀回事。

　　直到⼀天早上，我迟到了。因为睁开眼的时候，已是快九点，同宿舍的室友还有⼀位，我们挣扎⼏下，还是决定去教室。当我们到教室时，⽼师正在上课，那⼀天也怪，平时⽼开着的教室后门却关着，我们俩脸⽪再厚也不好意思从前门进，⽆奈之下，便坐到隔壁空着的教室等候着。我想了两下告诉室友，我有办法混进教室。当室友急切问我有何好办法时，我⾃以为⾼明的告诉她，等⼀会下课后，趁⽼师不注意，偷偷的溜进教室不就⾏了吗？其时全然没有顾及到已经下课，⽼师已站在我的⾝后，并清楚听到了我们的谈话。当我意识到⽼师在我们⾝边时，⼿⽆⾜措的站在⽼师的⾯前。令我没有想到的是，⽼师⽤⼿拍拍我的肩头，笑着说，“同学，快到教室去，上好下⼀节课。”⽼师说完，便⾛了。我⽆法形容我当时的感受和表情，只是知道下⾯的那节课，我听的最认真，好象⼜回到了⾼中时代，找到了⾼中时代那种求知上进的感觉。

　　我的这位⼤学⽼师是教中国现代⽂学的，虽然是位⼥⽼师，却是我进⼤学以来见过的最严厉最有⽓场的⽼师。犹记得，初见到她，是在10级中⽂系新⽣见⾯会上。那时众位中⽂系的⽼师轮番上场，各有风格，然多是温⾔勉励。直到李⽼师登台，开⼝就给了我们⼀个下马威：“前⾯诸位⽼师是很温柔的，他们会给你们带来春风般的温暖。⽽我的存在，就是为了告诉你们⼀件事——⼤学，不是这么好混的！”

　　的确，在上了她执教的第⼀节课后我就明⽩了——这是⼀位严厉却⼜知识渊博的⽼师！她以独特的⼈格魅⼒和负责任的态度最早让我们清楚了⼤学与⾼中的区别，那就是，⼤学并不代表好玩。⼤学，是⾛向社会的起点与奠基⽯，是⼈⽣的历练与抉择，它需要的，是⾃觉与对⾃⼰负责！⽼师不会再压着学⽣学习，不会再经常考试，也不会对学⽣⽿提⾯命，教⼤家怎么做。⽽是将学习的⽅法告诉我们，点拨我们。这些，都是我在李⽼师⾝上体会很深的！

　　起初，还是菜鸟的我们，⾯对⽼师犀利精准的⾔辞和严厉的要求多少有些畏惧。我也怕李⽼师，不单单是因为她强⼤的⽓场，还有她对学问孜孜不倦的追寻与探索。我敬畏于她渊博如海的学识，也羞愧于⾃⼰单薄肤浅的认识。有时候⽼师提问都不敢举⼿回答，⽣怕⾃⼰的看法不对。那时候才知道，以前⾃诩学得多也只是流连于表⾯罢了。就这样，我开始去图书馆查资料，去看那些⽼师讲到的书，在学到谦虚的同时也学到了如何⾃学！

　　⽼师让我学到的另外⼀件事，就是“⾃信”。这两个字说来简单，做来却很难。尤其是像我这种容易紧张害羞的⼈，上讲台都很难克制住⼿抖，更别说要上去讲解课件，分析课题了。可是⽼师却要求我们每个⼈都上去讲解⾃⼰分配到的课题，这让我不知道该怎么办。看着有的同学对于⽼师的提问⽆⾔以对⼿⾜⽆措的样⼦，⼼中⼜有些埋怨。⼼说⽼师你的要求再低点就好了，我们哪能做得完美呢？可是为了“不被骂”。我只好豁出去，⽤⼤量的时间来准备，期间花费了⽆数⼼⾎，却依旧有⼒不从⼼的感觉。此时我也体会到了⽼师们备课的⾟苦。原来，教师这⼀职业并不像我想象的那么容易。我要想成为⼀名教师的话还需要付出许多的努⼒！于是我咬⽛拼了！开始搜集更多的资料去归纳整理，以形成⾃⼰的论点与论据。　　同时我想起了李⽼师的电话，⿎起勇⽓向她请教⼀些疑难问题。原以为会被骂的，没想到⽼师居然⼀反课堂上的严厉，很温和耐⼼地回答了我，让我豁然开朗。⽼师说：“我很欣慰你能认真地对待学习，不要害怕出错，⽼师相信你！”我因为这句话备受⿎舞，等到上台那天，我并不感到紧张了，因为我已经尽了全⼒，所展⽰的成果不管是对是错都是我的成功！结束时，同学们的掌声和⽼师赞赏的⽬光让我微笑，并在⼼底松了⼝⽓。我想，我以后再也不会畏惧讲台了，努⼒付出就是我的⾃信之源！

　　可以说，李⽼师就是我⼤学的启蒙⽼师，尽管她⼀直标榜⾃⼰“严厉”、“不讲情⾯”，但她⾝上体现的是⼀种⼈格⼒量和内在⽓质。这种⼈格⼒量和内在⽓质在我们⼼⽬中⽣出⾼尚、敬畏、愉悦之感，让我们不仅信服也愿意接近，是打⼼眼⾥尊敬⽽⾮畏惧。这种⾼尚纯粹的⼈格⼒量让⼈⽿濡⽬染，见贤思齐，⾃觉⾃律，正所谓“亲其师、信其道。”

　　⼤家之所以这么喜欢李⽼师，正是因为这样的“严师”是富有爱⼼、为学⽣的终⾝发展负责的⽼师。因为爱学⽣，所以对学⽣处处严格要求。她看重的不只是学⽣的学业成绩，更是对学⽣的⾼尚⼈格的培养。她的“严”，让我受⽤终⾝。可以说，李⽼师是我进⼤学以来对我影响最⼤的⼈，她不单单是⼀位“严师”，更是我⼈⽣的“导师”！我的⽼师⼤学作⽂ 篇8

　　时光如逝，岁⽉如梭，转眼间，我已是⼀名即将进⼊⼤三的学⽣了。记得从⼩学到⼤学，在我印象中记忆最为深刻的⼈就是教师。因为母亲是⼀名中学教师，从⼩就想把我往教师的道路引导，最终我却在教师与医⽣中选择了后者，只⾝⼀⼈从湖南来到四川，进⼊川北医学院。我的母亲也尊重我的决定，她总是以教师的⾝份教导我，选择了医⽣这条道路，注定⽐教师这条路更难⾛更⾟苦，但是不管有多艰难，都要勇敢的坚持下去。将来⾝为⼀名医⽣，不能视⽣命如⼉戏，要学好⾃⼰的专业知识，也要拓展各⽅⾯的⼈⽣经历。同时她还以⼀个母亲的⾝份叮嘱我，作为⼀个⼥⽣，⼀个⼈在外要照顾好⾃⼰，也要活得明媚，活出⾃⼰的精彩。从⼩到⼤母亲给我的教育⾄关重要，当然也少不了其他⽼师的教导，让我成为了⼀位医学院的学⽣。

　　从⼩学到现在，我接触了许许多多的不同类型的⽼师，他们中间有的似严⽗，有的似慈母，我与他们的关系⼀直很好，同时我也很荣幸成为他们的学⽣。虽然进⼊⼤学后，与⼤学的⽼师交谈变少了，距离拉⼤了，但我仍然喜爱和尊敬着他们，其中最令我喜爱的就是我们20xx级⿇醉4班的班主任——余庆波⽼师。

　　回想起那⼀年，刚刚⾼考完度过了⼀个没有压⼒的暑假，然后来到了令我向往的⼤学校园，也是那时候，余⽼师和我们全班同学⼀起进⾏了⼀次见⾯班会。第⼀次见到他就对他印象深刻，头发有点蓬松着乱糟糟的，带着眼镜，⾝体微微胖让⼈感觉有些可爱，年轻的⾯容透露出他不会是⼀个死板的⽼古董，整体给⼈感觉⾮常的好相处，事实证明确实是这样。

　　他让我们都叫他庆哥，我们也不拘谨，庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他⾃⼰也是川北医学院的研究⽣毕业，是川北医学院附属医院⿇醉科

的⼀名医⽣。原来他不只是我们的班主任，也是⽐我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务，但是并不教我们课程，因为他在医院要做⼿术还要带研究⽣，忙不过来，所以只是过⼀段时间来给我们开⼀次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱，因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着⼀辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来，肯定是在医院忙了⼀天，晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵，每次弄到很晚，只好坐出租车回家。

　　庆哥对我很好，因为知道我是⼀个外地来的姑娘，⼈⽣地不熟的，对我⽐较照顾，每次开完班会回去的路上都会⾛到我⾝边跟我聊聊天，问问最近的情况，我也很乐于跟他聊天，可以了解他的奋⽃史从⽽成为我们学习的榜样。

　　因为我⽪肤容易过敏，有⼀次晚上睡觉浑⾝到处都起了⼀块块红⾊的疙瘩，于是第⼆天清早我就打了庆哥的电话，庆哥也没敢耽误，马上跟我说让我到医院⾥⽪肤科找某个医⽣，然后那个医⽣直接看了症状，然后开药，虽然并不严重只是⼀次荨⿇疹，但是庆哥的态度让⼈觉得很温暖，让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样⼀位好⽼师。

　　还有⼀次，班上⼀位男⽣因为跟别⼈打球下颌⾻被⼈撞碎，然后送到医院做⼿术，是庆哥亲⼿给他⿇醉的。做完⼿术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学，跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的⼈⼀起陪同他聊天，让他不是⼀个⼈呆在病房，让他有我们的陪伴，这是庆哥和同学们给他的温暖。

　　庆哥就是这样⼀个好⽼师，⼀个好班主任，虽然他不能在课堂上传授我们知识，却能在⽣活中教会我们做⼈做事。马上开学进⼊⼤三了，要从新区搬到⽼区，这样离医院更近，跟庆哥打交道的机会也更多了，我要更多的向他学习，成为⼀名好医⽣，以⾝作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为⼀位向他那样的好⼈。我的⽼师⼤学作⽂ 篇9

　　⼤学的学校给了我太多的⾃由，⼤学的学校让我倾⼼赞叹，⼤学的梦想⼀向是⽀撑我⾼考的原动⼒。⾼中的我很简单，因为动⼒很纯粹。当⾛进⼤学梦的第⼀天，我发现⼀切都不⼀样：不⼀样的⼝⾳；不⼀样的观念；不⼀样的⼈⽣⽬标。此时的⾃我发现⼀切都变了，变得如此不可思议！如今，⼤学梦要结束了，结束的⼜是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带⾛⼀⽚云彩。可是，不管怎样，⼤学的教师却让我记忆犹新。　　他是我的班主任，也是⼀个我记忆深刻的班主任。⼤学的班主任能够带上好⼏个班，同时照常上课。⼤学的教师可算是神⼈，既搞科研，⼜上课。⼤学的教师传话简单，⼀个飞信便让班长传达，或者在班级群⾥发个信息。⼤学的教师五句话能够缩短成五个字。可是我的教师却是不⼀样，我的教师最喜欢把简单复杂化，我的教师喜欢⽤“反复”的⼿法，也能够说成“不断地复制加粘贴”。我的教师⼗分⾃信，因为在他的视觉⾥都是别⼈搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的教师。

　　可是，我只是说了教师的⼀⽅⾯，因为教师在⼤学群⾥可谓独特。处事有独特的想法，发⾔有出奇的语⾔，⽂章有出彩的⽂笔。曾发表过很多论⽂，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他⼀⼝拒绝，因为出版社要让教师出钱；曾是很多社团的会员，⽐如草堂协会。被外界认可，被毕业⽣⼀致赞扬。这就是我的教师。

　　⼤学的教师很潇洒，上课时并不忌讳电话、信息，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的'教师也如其他教师不例外。教师可算⼀个字“神”，能够把课讲得让⼈“⽣不如死”，天南地北任我⾏，还能够顺便将电话信息分解。作为学⽣的我，感觉只能⽤两字形容“头痛”。

　　可是教师除去“⿊⾊幽默”，待⼈却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学⽣有事，他必定最先出⾯；学⽣有困难，他必定援⼿。⼀⼼为⽣，实属难得！

　　我的教师可谓敬业，不管学⽣听不听，就是悲惨到“独⽩”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学⽣来晚，他不恼；学⽣叫嚣，他不叫；学⽣打牌，他旁听；学⽣神游，他⾃乐。

　　⼈⽣在世，不求完美，只求⾃在、⾃得！我的教师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，⾜矣！我的⽼师⼤学作⽂ 篇10　　四年⼤学，已过三年。

　　短短三年，⼤学课程基本结束，遇到教师⽆数，他们性格迥异，各具特⾊。　　此刻就简单⼏笔，记录我那些影响深刻的教师们。排⾏不分先后　　⼀慧芳姐——现代汉语、语⾔学纲要

　　⼤⼀现代汉语第⼀节课，我绝对不会称她为“姐”。因为当时，她上课的时候，我⼀向在纠结——这是个⼥教师还是个男教师哈哈，当时我⽊有戴眼镜，眼前的⼀⽚景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后，她是⼀个⼥教师，鉴定完毕！可是我⼜有⼀个疑问——她不会是⼀个“⽟⽶”吧这神造型也忒像李宇春了吧。

　　说到慧芳姐，就必须要说她的头发。这个故事⼩纵教师给我们讲的，话说，最喜欢在听⼩纵教师在外国⽂学课上给我们讲那些教师的故事了。　　这是⼀个⾃恋的故事，慧芳姐每⼀天早上都要洗了头，吹好发型，否则坚决不出门。有⼀次，不知是停⽔，还是停电，还是什么原因，总之，慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发，可是她出门了！

　　可是她出门了！结果她进了理发店！⼀切打理好之后，她才出此刻我们的课堂上。　　慧芳姐，不是⼀般的⾃恋。

　　证据⼀：每次⾛到有反光的地⽅，她绝对会停下脚步，抓⼀抓她的头发，才满意的离开。我表⽰，我有好⼏次遇见她，或⾛在她后⾯，都见证了这⼀慕。

　　证据⼆：据说，她去理发店换了⼀个发型，应当是很得瑟地在⼩纵教师⾯前晃荡，问⼩纵教师怎样样据说仅有回答“好”，才是正解，否则后果很严重。可是，这么多年，我真没看出来——她换过发型！

　　如此看来慧芳姐如此在乎她的头发，有求于她的童鞋们，可使出⼀个绝招，那边是看到慧芳姐第⼀句话便说——哎呦，张教师，你的发型真好看，才换的吧我猜，她必须很开⼼，必定会有求必应！——可是此招，我还没有⽤过，就鉴定！

　　对于慧芳姐，私下我们似乎讨论最多的是——哎呀，这慧芳姐到底有⽊有结婚呀不知哪位圈内⼈⼠能为我们解答这个困扰我们三年的问题！　　虽然，慧芳姐穿着中性，从未看她穿过裙⼦，但种种迹象证明，这个教师有⼀颗⼩⼥⼈的⼼。　　⼆⼩纵教师——外国⽂学

　　既然在说慧芳姐时，提到了⼩纵教师，那就讲讲我印象中的⼩纵教师吧。　　她，绝对是我们⽂传系的⼀道风景线。

　　这源于她的穿着，古典、民族、四季裙装，这些词语绝对算得上她⾐着的标签，总之，你绝对不会觉得她是⼀个教外国⽂学的教师。

　　有⼀次，她⾛进我们教室的时候，依然的裙装、复古、典雅，略施粉黛，可是后背多了⼀把古琴。俨然⼀个⼥⼦从画中⾛来，就这样惊艳了我的年华。

　　说实话，这⼀年的外国⽂学课，我真的没有学到什么，因为对于外国⽂学，真的不是很喜欢，不喜欢那些被翻译的很⽣硬的⽂字，失去了原⽂的味道其实原⽂也基本看不懂。可是，我依然喜欢这门课程，异常是在第⼆学期，因为她的课上我感到很放松，就像⼀杯午时茶，余味⽆穷。　　喜欢，也习惯了听她给我们讲故事。

　　她会给我们讲她上⼤学的故事，她和驴友们⼀齐出游的故事，她和那些教师之间的故事……正是这些故事，让我喜欢上了这个教师。她的⼈格魅⼒，流露于这些平淡的只⾔⽚语之中。从故事⾥，我感受到这个看似柔弱的⼥⼦，其实有⼀颗强⼤的内⼼。我有时甚⾄觉得她有些叛逆，可是我就是喜欢她⾻⼦⾥流露出的⼀丝叛逆。　　喜欢，也习惯了时时去她的扣扣空间。

　　那⾥有她的⽂章，更多的是学⽣们的⽂章，那⾥就像⼀个⽂学的⼩沙龙。⼀群爱好⽂学的学⽣们在那⾥得到了施展才华的机会，也得到师长的⿎励与⽀持。她所转载的⽂章都有⼀个特点，作者内⼼真情的流露。就像我们每次的作业，就算分析得不深刻，只要是我们⾃我的思考，她总是会给我们⼀个“优”以兹⿎励。

　　其实，这就和她的⼈⼀样，不做作，做⼀个本真的⾃我。

　　她，让觉得作为教师不仅仅是授业，更重要的是传道，甚⾄是以⼀种⼈格魅⼒感染周围的学⽣。

【关于我的⽼师⼤学作⽂合集⼗篇】