人教版小学语文二年级下册：第五单元测试题(B卷)

六年级语文下册第五单元测试题（B卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

fēn xī wán qiánɡ qīn shí rónɡ yù （ ） （ ） （ ） （ ） juān zènɡ xǐ zǎo jī xiè lǐnɡ yù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。（4分）

（ ）的形象 （ ）的神情 （ ）的脸庞 （ ）的性格 （ ）的梦想 （ ）的能力 （ ）的香气 （ ）的教训 三、将下列成语补充完整。（6分）

（ ）有成效 司空见（ ） 无独有（ ） （ ）劳成疾 见微知（ ） 风华正（ ） （ ）声鼎沸 出人意（ ） 目瞪口（ ） （ ）于律己 震耳欲（ ） 夜以继（ ） 四、给下面的词语按要求分类。（7分）

奇怪 一向 精致 穷苦 终于 温暖 强烈粗糙 富裕 惊奇 暖和 偶尔 激烈 最终1．在上面的词语中找出近义词：

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．在上面的词语中找出反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ 五、选词填空。（3分）

震动 震憾

1．万户的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。1

）——（）

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繁重 沉重

2．王英知道自己错了，心情很（ ）。

惨重 惨烈

3．尽管遭受了无数失败，付出了（ ）的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

六、给下面的一段话加上标点符号。（5分）

很简单 怀特森先生说 关于猫猬兽的一切 都是我故意编造出来的 这种动物从来就没有存过 因此 你们记在笔记本上的 全部是错误的 信息 难道你们根据错误的信息得出的错误答案 还应该得分不成 七、修改病句。（6分） 1．赵成宇不禁忍不住喊起来。

2．我们要继承和发扬老一辈的事业。

3．我们在学习上只要有知难而进的精神。

八、联系课文，理解句子。（4分）

1．著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 九、口语交际。（6分）

根据材料提示，想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。李明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到医院急诊室，班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通。假如你是张兵，请接着往下说。 张兵：您好，请问您是李明的妈妈吗？

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家长：我是李明的妈妈。

张兵： 家长： 张兵： 家长： 张兵： 家长： 十、阅读大舞台。

（一）

科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

1．联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？（3分） 2．文中红色的词语为什么加上了引号？（2分）

3．你对文中红色的句子是怎样理解的？（2分）

（二）最大的恐龙

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米！身高可以达到18米！体重达到130吨！也就是说，两到三条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。而如此（繁重 沉重）的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生（颤动 颤抖），就像地震一样。这就是“震龙”一名的含义。

震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。在动物分类学上，它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。除了震龙之外，当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙，还包括梁龙科的梁龙，身长达26米；雷龙，身长达21米。体重达25吨；超龙，身长达42米，肩部高达9.19米，臀部高达4.58米；马门溪龙，身长达22米；还有腕龙科的腕龙，身长达25米，体重有30～50吨。

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这些巨大的恐龙都是吃植物的，高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。如此巨大的身材肯定需要特别大的食量，但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴，怎么来满足那么大的食量呢？大概它们只能不停地吃了。科学家推测，马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食！这恐怕也是世界之最了。

想一想， 一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀，还有成千上万其他的马门溪龙呢，还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。看来，那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野，自然环境非常（地 的）优越，才使得这么多的庞然大物能够（悠闲 悠然）地生活在地球上。

现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的（蓝 篮）鲸了。雌性鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。 1．在括号里选择正确的字词。（5分） 2．联系上下文理解下面词语。（2分）

食量： 庞然大物： 3．判断。（4分）

（1）恐龙是目前世界上最大的动物。（√ ×） （2）鲸是海洋里最大的动物。（√ ×）

（3）马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。（√ ×） （4）恐龙都是吃植物的。（√ ×） 4．一般的震龙有多大？（1分）

5．你还知道有哪些恐龙？它们生活习性是怎样的？（2分）

6．你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗？你认为哪种说法有道理？你有什么猜测？

十一、习作。（30分）

根据下面的材料写一篇记叙文。

开学的一天早上，王老师在发新书。小刚发现发给自己的语文课本的封面被折，于

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是他趁同桌李扬不注意时，把书调换了……

要求：自拟题目。根据材料展开合理想象，把事情写完整，写具体。

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答案：

一、看拼音，写词语。

fēn xī wán qiánɡ qīn shí rónɡ yù （ 分 析 ） （ 顽 强 ） （ 侵 蚀 ） （ 荣 誉 ） juān zènɡ xǐ zǎo jī xiè lǐnɡ yù （ 捐 赠 ） （ 洗 澡 ） （ 机 械 ） （ 领 域 ） 二、填空。

（ 端 庄 ）的形象 （ 淡 泊 ）的神情

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（ 庄 重 ）的脸庞 （ 刚 毅 ）的性格 （ 绚 丽 ）的梦想 （ 探 索 ）的能力 （ 扑 鼻 ）的香气 （ 深 刻 ）的教训 三、将下列成语补充完整。

（ 卓 ）有成效 司空见（ 惯 ） 无独有（ 偶 ） （ 久 ）劳成疾 见微知（ 著 ） 风华正（ 茂 ） （ 人 ）声鼎沸 出人意（ 料 ） 目瞪口（ 呆 ） （ 严 ）于律己 震耳欲（ 聋 ） 夜以继（ 日 ） 四、给下面的词语按要求分类。

奇怪 一向 精致 穷苦 终于 温暖 强烈 粗糙 富裕 惊奇 暖和 偶尔 激烈 最终 1．在上面的词语中找出近义词：

（奇怪）——（惊奇） （终于）——（最终） （强烈）——（激烈） （温暖）——（暖和） 2．在上面的词语中找出反义词。

（富裕）——（穷苦） （精致）——（粗糙） （偶尔）——（一向） 五、选词填空。

震动 震憾

1．万户的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（震撼）。

繁重 沉重

2．王英知道自己错了，心情很（沉重）。

惨重 惨烈

3．尽管遭受了无数失败，付出了（惨重）的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

六、给下面的一段话加上标点符号。

“很简单，” 怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。 这种动物从来就没有存过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。 难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？” 七、修改病句。

1．赵成宇不禁忍不住喊起来。

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赵成宇不禁喊起来。 2．我们要继承和发扬老一辈的事业。

我们要继承和发扬老一辈的传统。 3．我们在学习上只要有知难而进的精神。

我们在学习上应该有知难而进的精神。 八、联系课文，理解句子。

1．著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

说明玛丽·居里是一个视名利如粪土，不被盛名所累，一心献身科学事业的人。 2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 说明科学领域的发现是给有准备的人，善于思考的人，以及具有锲而不舍的人。 九、口语交际。（6分）

根据材料提示，想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。李明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到医院急诊室，班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通。假如你是张兵，请接着往下说。 张兵：您好，请问您是李明的妈妈吗？ 家长：我是李明的妈妈。

张兵：我是李明的同学，名叫张兵。 家长：哦，张兵同学，你有什么事吗？ 张兵：李明同学上课时突然晕倒了，老师和同学都把他送到医院了，老师让我通知您。 家长：我现在立刻赶到医院。 张兵：好的。 家长：谢谢你！ 十、阅读大舞台

（一）

科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得如何去接近真理。

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1．联系课文想想，科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”？ 不要让自己的大脑睡大觉，对学习的内容大胆地提出质疑，论证。 2．文中红色的词语为什么加上了引号？

表示否定的意思，说明“论点”不一定是正确的。 3．你对文中红色的句子是怎样理解的？

说明怀特森的老师的教学富有挑战性，我们也在怀疑和否定中具有了辨认真理的能力。

（二）最大的恐龙

到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39米至52米！身高可以达到18米！体重达到130吨！也就是说，两到三条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。而如此（繁重 沉重）的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生（颤动 颤抖），就像地震一样。这就是“震龙”一名的含义。

震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。在动物分类学上，它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。除了震龙之外，当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙，还包括梁龙科的梁龙，身长达26米；雷龙，身长达21米。体重达25吨；超龙，身长达42米，肩部高达9.19米，臀部高达4.58米；马门溪龙，身长达22米；还有腕龙科的腕龙，身长达25米，体重有30～50吨。

这些巨大的恐龙都是吃植物的，高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。如此巨大的身材肯定需要特别大的食量，但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴，怎么来满足那么大的食量呢？大概它们只能不停地吃了。科学家推测，马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食！这恐怕也是世界之最了。

想一想， 一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀，还有成千上万其他的马门溪龙呢，还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。看来，那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野，自然环境非常（地 的）优越，才使得这么多的庞然大物能够（悠闲 悠然）地生活在地球上。

现在，我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物，能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的（蓝 篮）鲸了。雌性鲸可以长到30多米，体重可以达到200吨重。 1．在括号里选择正确的字词。 2．联系上下文理解下面词语。）

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食量： 吃食物的多少。 庞然大物： 形容体积大而笨重的东西。 3．判断。

（1）恐龙是目前世界上最大的动物。（√ ×） （2）鲸是海洋里最大的动物。（√ ×）

（3）马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。（√ ×） （4）恐龙都是吃植物的。（√ ×） 4．一般的震龙有多大？

身长有39至52米，身高可以达到18米，体重达到130吨。 5．你还知道有哪些恐龙？它们生活习性是怎样的？ （无答案）

6．你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗？你认为哪种说法有道理？你有什么猜测？（无答案） 十一、习作。（无答案）

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