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《我有一双小小手》教学设计

来源:划驼旅游

  活动目标

  1、乐意参与活动,体验唱歌的快乐。

  2、理解歌曲内容,知道双手在日常生活中的作用,体验动手劳动的乐趣。

  3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。

  活动准备

  歌曲CD(MP3格式)、课件。

  活动过程

  一、入室:

  听二拍子的音乐,幼儿脚走交替步,按2/4拍节奏拍手入室。

  二、了解我们的手。

  1、猜谜语,说说小手:十个小朋友,五个在左边,五个在右边,十个小朋友,你有我有大家有。

  2、教师引导幼儿一起拍拍手,互相拍拍手等,引导幼儿分清左右手。

  3、教师请幼儿说一说自己的小手能够做什么。

  4、教师小结:我们这双手啊,本领可真大,能洗脸来,能漱口,会穿衣来,会梳头。

  三、学习新歌。

  1、感受音乐的性质。

  这有一首《我有一双小小手》的音乐,你们先来听听它是几拍子的?

  教师带领幼儿一起有节奏地拍手,感受2/4拍的节奏。

  请幼儿边听歌曲,边有节奏地拍手,感受歌曲节奏。(可以拍一下手跺一下脚)

  2、感受音乐的内容。

  听听歌曲里唱了什么?(教师清唱,幼儿回答)

  3、学习歌曲。

  教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

  教师带领幼儿清唱歌曲。

  教师带领幼儿随音乐唱歌。

  教师引导幼儿为歌曲创编动作。

  教师带领幼儿一起边做动作边唱歌。

  多种形式练唱:坐着唱、站着唱、分组唱。

  四、创编歌词。

  教师提示幼儿,除了像歌曲中唱的那样,小手可以洗脸、漱口、穿衣、梳头外,还可以做什么,将内容创编为歌词,按照歌曲旋律进行表演。

  活动应变

  本次活动可以分成两次进行,第一次学习歌曲,第二次为歌曲创编动作和仿编歌词。

  活动延伸

  1、将小手改为小脚,仿编歌词。

  2、开展手、脚的印画活动。

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