《植物妈妈有办法》这篇课文的内容比较简单,读起来琅琅上口,而且配有形象的插图,学生理解课文并不困难,关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法,从而体会大自然的奥秘之处。优点:
教学中,我通过自由读、指名读、品读、齐读等多种方式,起到巧读促悟的目的。
随着现代科技的发展,多媒体的运用也越来越广了,在这篇课文中,我为了帮助学生理解本课的重难点,我在学生自读自悟的基础上,借助多媒体加深对课文的理解。通过生动形象的演示不但轻松的学完了课文,学生也对这几种种子传播方式记忆犹新。
我在授课前布置学生预习课文和生字,并向大人了解有关植物传播种子的方法。预习是上课前学生的自学,是在教师讲课之前,学生学习新课内容,为上好新课做好必要的知识准备的过程。为新课的学习节省了时间,奠定了基础。
有人说教学是一门遗憾的艺术,正是因为它的遗憾之处,才会成就更多的精彩。正如我所执教的《植物妈妈有办法》一课,也不乏缺憾之处。
1.课堂上的应变能力还需加强,对课堂生成的问题体现自主意识明显不够,教师急于求成。
2.教学语言不够丰富,评价语言过于单调、简单。
3.现代技术的操作水平略逊一筹,有待加强。
改进措施:
课堂是师生、生生全方位互动的场所,这种互动不可能是事先设计好的,老师的教学机智、教学敏感、课堂驾驭能力显得尤为重要,需要我们在实践中进一步锤炼。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- huatuo6.com 版权所有 湘ICP备2023023988号-11
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务