【德育课题申报表】高中后进生转化研究

德育小课题研究

申 请 表

课题名称 高中后进生转化研究

课题负责人

负责人所任班级

课题组成员

填 表 日 期

一、课题设计论证

一、选题缘由或教学困惑 在现实生活中，不管是哪个年代哪个阶段哪个学校，每个班级里都会有几个后进生。后进生按类型划分，主要有四类：学习成绩差的后进生；纪律差的后进生；学习成绩和纪律都差的“双差”后进生；学习或纪律时好时差的准后进生。他们学习上不求上进，思想行为不良，对班集体有不好的影响，也让老师头痛不已。我们常常视后进生为洪水猛兽，不是责备就是放任不管；班级上的后进生虽然人数不多，但他们对班集体所起的影响却不可小觑，就那么几个学生可以影响到整个班集体都无心向学，让班级的纪律涣散。而在高中阶段的后进生，心理和思想状况则更为复杂。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。因此，我们必须重视对后进生的转化。 二、研究的目的与意义 虽然同是后进生，但形成后进的原因各异。要仔细观察后进生的言行，认真分析后进的原因，才能用一把钥匙开一把锁的方法去医治后进生的心理创伤，做好后进生的转化工作。对易受社会不良风气的学生，要与家庭社会多方协商，齐抓共管。对家庭教育缺陷，失去家庭温暖的后进生，学校老师和同学应主动献力巨大。因而作为教师不仅要善于抓优秀生，而且还要重视 1

抓好后进生，这不仅有利于班风建设，提高教育教学质量，也有利于最大限度地培养每一个学生成长，实现教育目的。因而后进生的转化工作是教师普遍关注的问题，也是学校教育的一个难点，具有十分重要的意义。 三、课题研究的主要内容 1、“后进生”的表现、分类的调查。 2、“后进生” 成因的调查与分析研究。 3、“后进生”的转化的策略研究。 4、“后进生”心理行为转化辅导实践研究。 7、“后进生”心理健康的评价方式研究。 四、研究步骤及措施 5、对后进生进行倾听与沟通的策略研究 6、关爱“后进生”心理健康的制度与机制的设计研究。 （一）研究步骤 1、第一阶段：准备阶段（2018年9月—2018年11月），收集有关资料， 为课题研究做准备。 2、第二阶段：实施阶段（2018年12月—2019年5月），制定高中后进 生转化的要求；探索培养高中后进生转化的规律和方法。主要工作是全面开 展课题研究，选择合适的实验对象，进行具体实验，进行个案追踪与访谈、 理论研讨、指导与培训，推广成功经验等。 3、第三阶段：总结阶段（2019年6月），整理研究资料与数据，撰写课 2 题实验结题报告，递交课题验收申请书，推广成功经验。

1、促进实验班后进生转化工作更有效地开展，为学校德育工作的创新和 实效化提供参考。 （二）研究措施 1、研究措施： （1）营造团结、友爱、平等、积极的班级氛围，为后进生创造一种团结、友爱、积极、向上的班级氛围，培养学生积极乐观、朝气蓬勃的精神风貌，调动集体的力量带动后进生的进步。 （2）善于发现后进生的闪光点，充分挖掘后进生的潜能和特长，加以利用。 （3）宽容学生，让他们学会反思 （4）赏识学生，培养他们的自信 （5）表扬学生，培养他们的信心 （6）与家长沟通，达到共同的教育 五、研究方法及工具 说理教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、榜样示范法、修养指导法、定期评价法。辅助方法是调查研究、个案研究、理论研究和行动研究等方法。 六、成果预期 2、收集研究实践过程中相关的教学、管理论文案例、学生文章、个案分析材料、数据展示，并将其装订成册，并投递到相关教育刊物上发表。 3、邀请有关专家和学校主管部门相关教研员参与评估后结题。 3

二、预期研究成果

主 要 阶 段 性 成 果 研究阶段 序号 （起止时间） 1、论证课题研究的可行性及目的意义 （一）、准备阶段 2018年9月—2018年11月 2、查阅并搜集、整理相关资料 3、形成全面、系统、可行的富有特色的研究方案 1、制定课题研究实施计划 2、组织开展活动，选不断创新德育新形式 2018年12月 3、择合适的实验对象，进行具（二）、体实验，进行个案追踪与访谈 —20197年5实施阶段 4、开展问卷调查、个案研究，月 收集、整理资料信息 5、经验总结 1、整理研究资料与数据，撰写课题实验结题报告，递交课题验收申请书 2019年6月 2、推广成功经验 结题报告 实施方案 阶段成果名称 成果形式 承担人 中期报告 （三）、总结阶段 4

最 终 研 究 成 果 序号 1 2 3

完成时间 2018.11 2018.3 2018.6 最 终 成 果 名 称 课题实施方案 问卷调查、个案研究 课题实验结题报告 成果形式 实施方案 中期报告 结题报告 负责人 三、完成课题的条件和保证

需要学校提供何种帮助以及其他有关课题完成的条件。 学校需要为了课题研究，给每位成员征订了与本课题研究有关的各类资料，图书报刊杂志品种齐全。接通了50兆光纤，建立了校园网，课题组教师与家长的联络通过网络，方便快捷。 希望学校能从人力，物力和有关职能部门等方面都给予大力的帮助和支持。 5

学校审核意见 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日

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