幼儿园大班上学期社会教案《我也有优势》含反思

一、让幼儿明白每一个人都有自己的优势，帮忙个别幼儿进展自己的优势，培育幼儿的自信心。

二、鼓舞幼儿找出自己的优势，并能发觉他人的优势。 3、踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 4、情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。

活动预备：

一、有关故事的图片或投影片，磁带。

二、操作卡片：每人一张画有各类幼儿优势的小卡片。 3、教师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。 4、幼儿操作材料“我也有优势”。

活动进程：

一、依次显现故事中的小动物。 讨论：这些小动物都有哪些本领？

二、引导幼儿明白得故事要紧内容，启发幼儿明白每一种单位都有自己的优势。 3、第一遍讲述故事（分两部份讲述）。小动物都有优势，小河马友优势吗？咱们来听故事“小河马找优势”。 讲述故事第一部份。

提问：谁在哭，它什么缘故哭？小河马在各项竞赛中都输了，内心感到怎么样？它悲伤地说了什么？小河马有优势吗？他的优势是什么？ 讲述故事第二部份。

提问：小河马什么缘故哭了，它说了什么？小河马明白了什么道理？

4、启发幼儿明白每一个人都有自己的优势的道理，鼓舞幼儿找到自己的优势，也能发觉他人的优势。

（1）幼儿自己找优势并彼此讲述。

（2）幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己优势的卡片，别的小朋友可进行补充，帮忙能力较弱的小朋友发觉自己的优势。 （3）鼓舞幼儿将自己的优势告知大伙儿。

五、教师小结：小动物有自己的优势，每一个小朋友也有自己的优势，咱们要彼此学习，做个伶俐能干的小朋友。

活动反思：

本次活动以故事中小动物的优势来引出人类的优势，幼儿通过找优势的活动，既能欣赏自己，又能欣赏他人。在正确的熟悉自己的同时，也能看到他人的优势、优势。尤其是当幼儿将自己绘制的周围生活中人们优势的调查表向大伙儿介绍时，那些图片、画面深深地吸引了幼儿的注意，更让幼儿深切地感受到了每一个人都有自己的优势，让幼儿学会相互学习、扬长避短。为幼儿树立自信心，形成乐观向上、踊跃健康的生活态度搭建一个轻松的平台。这一活动融游戏、语言、绘画等为一体，给幼儿一个发挥制造潜能、斗胆表现自我的机遇，打破了传统教学的模式，让幼儿充分体验自主学习的乐趣，进展多方面的能

力。