周 次 班 级 教学内容 教学目标： 第九周 中三班 时 间 教 师 体育：合作真快乐 1.能积极地愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。 2.能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速、协调、平衡。 教学准备： 1.一定数量的皮球、报纸、布带子。 2.场地布置分成3个区域：玩球区、二人三足区和水果运送区。 教学重点与难点： 重难点：能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速、协调、平衡。 教学方法与手段：讲解演示法、谈话讨论法；多媒体辅助教学。 活 动 过 程 教师活动 一、开始部分 幼儿活动 设计意图 通过跳邀请舞让幼教师与幼儿一起跳《认识你呀真高兴》邀请舞进和教师一起跳邀请舞。 儿活动自己的关节、行热身。 师：小朋友，我们一起来跳个舞热热身好吗？ 二、基本部分。 分别请一对幼儿示范各区域玩法。 尝试用多种方式玩球，肌肉，为下面进行的活动做铺垫。 在进行活动前，我让幼儿尝试用不同的玩法合作进行玩球，为后来的二人三足、运水果做好铺垫。培养幼儿间的默契和合作的能力。 玩球：两人合作玩球，可互滚、互抛、轮流接球合作进行游戏。 拍等，玩法越多越好。 二人三足：动作协调一致，走得又快又好。 运水果：两人将“水果”放在箩筐里，一前一后将“水果”运到另一头。在运的过程中能跨过障碍，不让“水果”掉在地上。 三、结束部分。 在运动完之后，放松活动也是十分必要的。请幼儿上来示范1.好朋友间互相拍拍腿、肩、腰，做放松运动。 1.做放松运动。 2.师幼共同收拾运动器械。 3.幼儿交流活动结果，并示范表演。 2.和老师收拾器械。 3.说出结果示范表演。 表演，对好的地方进4.组织幼儿开展游戏“站报纸”。 幼儿自由结伴，4人一组。报纸通过对折的方式逐渐变小，但每次4名幼儿必须相互配合，站在报纸上。游戏中教师可通过数数的方式，给予幼儿一定的时间，让幼儿在规定的时间内，将报纸按要求折叠，4人站立好，一增加游戏的趣味性。 教学反思： 4.玩游戏“站报纸”。 行表扬，让别的幼儿学习好的地方。最后再开展“站报纸”的游戏，让幼儿再次练习合作的技能。。 此活动以游戏的形式进行,我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让幼儿在操作中发现问题、探索研究、解决问题，幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探索合作方法。老师在这个活动中的作用主要是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！
