《故宫博物院》导学案

《故宫博物院》师生共用导学案

备课人：徐春红 备课时间：11月7日 课型：讲读课 学习时间： 班级： 姓名

【学习目标】

1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院

2、灵活运用本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学会写说明文。

3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 【学习重点】

1、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。

2、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 【学习难点】揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 【知识链接】 1、故宫概况

故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（1368—1911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 2、故宫全貌

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【预习导学】 1、朗读课文，给下列字注音：

击磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头 琉（ ）璃 蟠（ ）龙 藻（ ）井 金銮（ ）殿 鎏（ ）金 额枋 （ ） 2、整体感知

①、速读课文，画出有关方位词写在下面，画出参观故宫的路线图。

②、学生默读课文，按文章的说明顺序填写课后的故宫示意图

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③图中这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？这体现了什么写法？

【合作探究】研读赏析4—8段，揣摩品味

1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？

2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、 、 ；以及后三宫： 、交泰殿、 。

4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑的 ， ， 的特征按空间顺序来说明的。 【拓展延伸】

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1、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱” ；“孔”指 。

2、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。 龙：（ ） （ ） 凤：（ ） （ ） 【达标检测】

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 1、在上面段落中画出表示方位的词语。（有八个，你画对了吗？） 2、这样介绍大殿使用了什么说明顺序？

【教（学）后记】

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14、故宫博物院 答案 【预习导学】

1．正面、正中、上面、背后、两旁、、周围、下面。 2.明确：天安门→端门→午门→汉白玉石桥→太和门→三大殿（太和殿──中和殿──保和殿）→小广场→后三宫（乾清宫──交泰殿──坤宁宫）→御花园→顺贞门→神武门

3.太和殿 详略分明，重点突出。 【合作探究】

1. 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。（即规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置）

2. 太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。

3. 三殿：太和殿、中和殿、保和殿 三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫 4. 《故宫博物院》是抓住金銮殿的三个特征说明： （1）.外观气势雄伟，规模宏大；

（2.）内部建筑精美，装饰庄严富丽，设施奇巧； （3）.雄伟建筑象征威严。 【拓展延伸】

岱指泰山 孔指孔子 【达标检测】

1、略 2，空间顺序

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